... kompetensi dasar, materi dan indikator yang sudah dan belum dikuasai oleh sebagian peserta ...progam pembelajaran sampai peserta didik memiliki kompetensi ...kompetensi dasar, materi dan indikator ...
... kompetensi dasar, materi dan indikator yang sudah dan belum dikuasai oleh sebagian peserta ...progam pembelajaran sampai peserta didik memiliki kompetensi ...kompetensi dasar, materi dan indikator ...
... pelajaran bahasa dan sastra Indonesia sebaiknya berusaha melaksanakan pembelajaranbahasa dengan pendekatan ...Siswa belajarbahasa secara komunikatif dan tidak melulu dijejali ...
... Kepala Sekolah harus mampu meningkatkan kualitas pendidikan dengan pengembangan diri dan manajemen pendidikan yang ...media pembelajaran sehingga mereka siap menghadapi berbagai perubahan di bidang ...
... • Guru dapat memberi contoh sikap membaca dalam hati yang baik sehingga mereka dapat meningkatkan kemampuan membaca dalam hati untuk waktu yang cukup lama.. Journal Writing[r] ...
... dalam pembelajaran bersifat multi arah yaitu interaksi guru-siswa, siswa-guru, dan siswa- ...proses pembelajaran memungkinkan terjadinya arah komunikasi ke segenap penjuru dan masing- masing berlangsung ...
... 3) Memasukkan makna dalam kemahiran bahasa merupakan pandai menempatkan makna kata yang sesuai pada bahasa yang diperlukan sesuai dengan kondisi yang akan disampaikan. Masri Sareb Putra, 2008: 4 (dalam ...
... materi pembelajaranbahasaIndonesia. Akibatnya pembelajaran yang terjadi kurang ...V SekolahDasar Negeri 41 Sungai Ambawang terungkap bahwa masih banyak siswa yang mendapat ...
... The purpose of this study is to describe the implementation of Gerakan Literasi Sekolah (GLS) or the School Literacy Movement program through Indonesian language learning by utilizing the potentials of local ...
... model pembelajaran kooperatif TSTS memiliki tujuan yang sama dengan pendekatan pembelajaran kooperatif yang telah di bahas ...model pembelajaran kooperatif TSTS akan mengarahkan untuk ...model ...
... apakah pembelajaran diskusi kelompok dapat meningkatkan keberhasilan siswa kelas V 2 pada pelajaran BahasaIndonesia dan ...pelajaran BahasaIndonesia, siklus I siswa yang mencapai ...
... dalam pembelajaranbahasa kedua itu berupa kesalahan- kesalahan berbahasa oleh para pembelajar yang bila tidak segera diidentifikasi akan mengakibatkan kendala berkelanjutan dalam proses pembelajaran ...
... kenyataannya pembelajaranbahasaIndonesia belum dapat memanfaatkan media pembelajaran secara optimal dan masih berpusat pada guru sebagai sumber informasi tung- ...bahwa pembelajaran ...
... Pengajaran bahasaIndonesia pada hakikatnya adalah pengajaran keterampilan ...Tata bahasa, kosakata, dan sastra disajikan dalam konteks, yaitu dalam kaitannya dengan keterampilan tertentu yang ...
... perkembangan bahasa anak, tentunya perlu mengkaji tentang kecakapan ...akhir pembelajaranbahasa ...tujuan pembelajaran umum maupun ...berbahasa Indonesia. Untuk mencapai dan mengetahui ...
... konteks pembelajaranBahasaIndonesia di Sekolah ...dalam pembelajaranBahasaIndonesia, 2) mengidentifikasi dan memformulasikan struktur materi pendidikan multikultur ...
... dalam pembelajaranbahasa kedua itu berupa kesalahan- kesalahan berbahasa oleh para pembelajar yang bila tidak segera diidentifikasi akan mengakibatkan kendala berkelanjutan dalam proses pembelajaran ...
... elaborasi. Tahap kedua yang harus dilakukan guru adalah tahap elaborasi dimana pada saat ini guru menyampaikan materi menyimak. Tahap ini guru memperdengarkan teks lisan yang sudah dipersiapkan sesuai dengan rancangan ...
... dalam pembelajaran metode TPR adalah mengajarkan kemahiran berbicara pada tahap awal, menggunakan pemahaman sebagai jalan atau cara untuk berbicara, menggunakan drill (latihan) berdasarkan tindakan dalam bentuk ...