• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hakikat hasil belajar praktek batu beton

HUBUNGAN ANTARA FASILITAS BENGKEL BANGUNAN DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTEK BATU PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR.

HUBUNGAN ANTARA FASILITAS BENGKEL BANGUNAN DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTEK BATU PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR.

... tidak belajar atau gagal disebabkan oleh karena tidak ada ...mendapatkan hasil belajar yang baik khususnya pratek ...minat belajar bukanlah suatu hal yang mudah oleh karena beberapa faktor ...

16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTEK KERJA BATU ANTARA METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 BALIGE PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU BETON.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTEK KERJA BATU ANTARA METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 BALIGE PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU BETON.

... hanya hasil post-test praktek ...melakukan praktek. Dalam pengumpulan data, digunakan tes hasil belajar berupa tes praktek yang disusun oleh peneliti dan disetujui guru mata ...

17

PENGARUH PENGGUNAAN METODE SIMULASIDAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTEK KERJA BATU PADA SISWAKELAS XI TEKNIK KONSTRUKSI BATU BETON SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI TAHUNAJARAN 2012/2013.

PENGARUH PENGGUNAAN METODE SIMULASIDAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTEK KERJA BATU PADA SISWAKELAS XI TEKNIK KONSTRUKSI BATU BETON SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI TAHUNAJARAN 2012/2013.

... SMK Negeri 1 Berastagi memiliki visi “Menghasilkan lulusan yang beriman, berbudi pekerti, disiplin, bermutu, beretos kerja tinggi, agar bisa diterima masyarakat dunia usaha/industri serta mampu mandiri”. Maka untuk ...

30

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTEK BATU BETON PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI TAHUN AJARAN 2015/2016.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTEK BATU BETON PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI TAHUN AJARAN 2015/2016.

... kegiatan belajar mengajar belum menekankan keaktifan dan partisipasi siswa, sehingga siswa tidak termotivasi untuk berperan aktif dalam belajar dan menemukan pengalaman ...meningkatkan hasil ...

31

PRAPENGARUH MODEL PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTEK KERJA BATU PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

PRAPENGARUH MODEL PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTEK KERJA BATU PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

... pelajaran praktek kerja batu dalam melaksanakan proses ...suasana belajar yang lebih baik demi tercapainya hasil belajar yang baik ...

25

PHUBUNGAN ANTARA FASILITAS BENGKEL BANGUNAN DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BALAJAR PRAKTEK BATU PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

PHUBUNGAN ANTARA FASILITAS BENGKEL BANGUNAN DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BALAJAR PRAKTEK BATU PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

... 5. Hasil Belajar Praktek Batu siswa Kelas XI Program Keahlian Konstruksi Batu dan Beton SMK Negeri 2 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2012/2013 dikategorikan cenderung ...Minat ...

31

ANALISIS SARANA PRAKTEK BENGKEL TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

ANALISIS SARANA PRAKTEK BENGKEL TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

... motivasi belajar siswa yang pada gilirannya mendorong siswa untuk melakukan antisipasi dan kegiatan belajar seoptimal mungkin guna mencapai tujuan belajar yang ...kegiatan belajar mengajar ...

167

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTEK KERJA BATU PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTEK KERJA BATU PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR.

... Apakah hasil belajar Praktek Kerja Batu siswa yang memliki minat belajar tinggi yang diajar dengan Model Pembelajaran Langsung lebih efektif dari pada siswa yang diajar dengan Model ...

34

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGGUNAKAN ALAT PRAKTEK DAN SIKAP KREATIF DENGAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT MELAKSANAKAN PEKERJAAN BETON PRACETAK PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 RANTAU UTARA T.A. 2016/2017.

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGGUNAKAN ALAT PRAKTEK DAN SIKAP KREATIF DENGAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT MELAKSANAKAN PEKERJAAN BETON PRACETAK PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 RANTAU UTARA T.A. 2016/2017.

... Alat Praktek Dan Sikap Kreatif Terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Melaksanakan Pekerjaan Beton Pracetak Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Konstruksi Batu Dan Beton Di ...

24

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN SELF EFFICACY DENGAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BETON BERTULANG PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SISWA SMK NEGERI 1 MEMPURA KAB. SIAK PROV. RIAU.

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN SELF EFFICACY DENGAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BETON BERTULANG PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SISWA SMK NEGERI 1 MEMPURA KAB. SIAK PROV. RIAU.

... bahwa hasil belajar konstruksi beton bertulang dipengaruhi oleh motivasi belajar dan self efficacy secara bersama-sama dengan diterimanya hipotesis ketiga, maka hal ini menunjukan bahwa ...

26

7. Bahan Ajar Praktek Batu dan Beton II

7. Bahan Ajar Praktek Batu dan Beton II

... Yang diartikan dengan kekuatan tekan beton senantiasa adalah kekuatan yang diperoleh dari benda uji kubus yang bersisi 15( ± 0,06)cm pada umur 28 hari... Faqih Ma’arif, M.Eng 00 Jurusan [r] ...

49

3. Bahan Ajar Praktek Kerja Batu dan Beton I

3. Bahan Ajar Praktek Kerja Batu dan Beton I

... Selanjutnya, beton akan mulai mengeras dan kaku. Ketika beton tidak lagi lunak, dan mulai mengeras, kondisinya dinamakan ...(finishing). Beton yang basah seperti becek akan lebih mudah ditempatkan ...

50

BAB II STUDI PUSTAKA 2.1 Belajar dan Hasil Belajar Hakikat Belajar Hasil Belajar

BAB II STUDI PUSTAKA 2.1 Belajar dan Hasil Belajar Hakikat Belajar Hasil Belajar

... bahan belajar secara seksama-cermat, dengan sintaks: Survey ,Question , Read, Recite, dan Review, (Slameto; dkk, ...Metode belajar SQ3R adalah kiat yang dirancang untuk memahami isi ...metode belajar ...

10

Laporan Praktek Beton

Laporan Praktek Beton

... Berat agregat kasar basah setelah dibersihkan dengan kain : 2024.5 Gram. Bera tagregat kasar setelah dikeringkan : 1997.6 Gram[r] ...

5

hakikat dan teori belajar

hakikat dan teori belajar

... • Teori susah untuk dipraktekan, sebab kita tidak mungkin memahami struktur kognitif yang ada dalam benak setiap siswa, apalagi memilah-milah menjadi bagian yang diskrit (jelas batas bat[r] ...

34

Hakikat Motivasi Belajar

Hakikat Motivasi Belajar

... Dalam belajar, motivasi sangat dibutuhkan sebagai sarana mencapai tuju-an belajar ...Motivasi belajar terutama pada mahasiswa diperlukan untuk mengetahui langkah atau tahapan yang tepat, efisien dan ...

9

Hakikat dan Teori Belajar

Hakikat dan Teori Belajar

... Menentukan dan merencang kegiatan belajar yang cocok untuk topik yang akan dipelajari siswa.. Mempersiapkan pertanyaan yang dapat memacu kreatifitas siswa untuk berdiskusi atau bertanya.[r] ...

33

Laporan Praktek uji Beton

Laporan Praktek uji Beton

... bagian bawah atau lapisan pertama, penusukan bagian tepi dilakukan dengan tongkat dimiringkan sesuai dengan kemiringan dinding cetakan. 4. Setelah selesai pemadatan, ratakan permukaan benda uji dengan tongkat, tunggu ...

50

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS. 2.1 Hakikat Belajar, Hasil Belajar dan Retensi Belajar

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS. 2.1 Hakikat Belajar, Hasil Belajar dan Retensi Belajar

... Pada ingatan jangka panjang mudah terjadi kekeliruan dalam pengingatan kembali. Hal ini disebabkan karena banyaknya informasi yang tersusun di dalam ingatan jangka panjang. Selain itu terdapat beberapa faktor yang ...

22

Modul Konstruksi Batu dan Beton

Modul Konstruksi Batu dan Beton

... konstruksi batu Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungja ab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai , santun, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi ...

110

Show all 10000 documents...

Related subjects