• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implikasinya sebagai Bahan Ajar di SMA/SMK

Analisis Penggunaan Bentuk Disfemia pada Wacana Olahraga Surat Kabar Kompas dan Implikasinya 

sebagai Bahan Ajar di SMA/SMK

Analisis Penggunaan Bentuk Disfemia pada Wacana Olahraga Surat Kabar Kompas dan Implikasinya sebagai Bahan Ajar di SMA/SMK

... Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, nilai rasa, dan implikasi penggunaan disfemia pada wacana olahraga surat kabar Kompas sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia di SMA/SMK. ...

16

MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF PADA RUBRIK OPINI HARIAN KOMPAS EDISI MARET 2017 DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA/SMK

MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF PADA RUBRIK OPINI HARIAN KOMPAS EDISI MARET 2017 DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA/SMK

... konotatif, bahan ajar ABSTRACT The purpose this research is (1) to describe the denotative meaning contained in the rubric of daily opinion Kompas March 2017 editon, (2) to describe the denotative meaning ...

16

PENDAHULUAN  Penyimpangan Maksim-Maksim Cara-Tujuan Sebagai Pembentuk Wacana Humor pada “Ini Talk Show” On Nett TV dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Di SMA/SMK.

PENDAHULUAN Penyimpangan Maksim-Maksim Cara-Tujuan Sebagai Pembentuk Wacana Humor pada “Ini Talk Show” On Nett TV dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Di SMA/SMK.

... Maksim digunakan sebagai salah satu sarana yang dapat menunjang kehidupan sehari-hari dan dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari- hari. Maksim dapat mengukur kualitas seseorang melalui kesantunan berbahasa, ...

5

Analisis Makna Denotatif dan Konotatif pada Rubrik Opini Harian Kompas dan Implikasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA/SMK

Analisis Makna Denotatif dan Konotatif pada Rubrik Opini Harian Kompas dan Implikasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA/SMK

... Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Menurut Azwar (2010: 5) penelitian dengan pendekatan kualitatif lebih menekankan pada proses penyimpulan deduktif dan induktif serta pada analisis hubungan antar ...

16

PENDAHULUAN  Tindak Kesantunan Direktif Dalam Pelayanan Di Bidang Kesehatan Di Lingkungan Puskesmas Berlatar Belakang Budaya Jawa Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Di SMA/SMK.

PENDAHULUAN Tindak Kesantunan Direktif Dalam Pelayanan Di Bidang Kesehatan Di Lingkungan Puskesmas Berlatar Belakang Budaya Jawa Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Di SMA/SMK.

... sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di SMA/SMK mengingat dalam penelitian ini terdapat tiga tujuan yang harus dicapai yaitu mendeskripsikan bentuk dan maksud tindak tutur direktif, ...

5

Penggunaan Maksim Kualitas Pada Wacana Opini Surat Kabar Harian Kompas Edisi Februari 2017 Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/SMK Kelas XII

Penggunaan Maksim Kualitas Pada Wacana Opini Surat Kabar Harian Kompas Edisi Februari 2017 Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/SMK Kelas XII

... Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi maksim kualitas dalam teks opini surat kabar harian Kompas edisi Februari 2017. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ...

18

Bahan Ajar BAHASA BALI SMA/SMK

Bahan Ajar BAHASA BALI SMA/SMK

... Jeda kaanggen antuk ngempeng angkihan(ngambil nafas), nanging ngempeng angkihan puniki patut kaatur nganutin daging sambrama sane kabaktayang mangda nenten gegeson ut[r] ...

15

Kesantunan Debat Politik di TV ONE dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar  SMA

Kesantunan Debat Politik di TV ONE dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar SMA

... serta implikasinya sebagai bahan ...dijadikan bahan ajar secara langsung, tetapi dapat dijadikan pembanding tuturan santun dan tidak santun pada pembelajaran ...

15

KESANTUNAN BERBAHASA PADA DEBAT POLITIK DI TV ONE DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA. (Tesis) Oleh HAMDANI

KESANTUNAN BERBAHASA PADA DEBAT POLITIK DI TV ONE DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA. (Tesis) Oleh HAMDANI

... 2) Banyaknya pelanggaran kesantunan berbahasa pada debat politik di Tv One tidak dapat dijadikan bahan ajar atau hanya dapat dijadikan pembanding tuturan yang santun dan tidak s[r] ...

101

SKALA KESANTUNAN DALAM INTERAKSI NONFORMAL ORANG TUA-ANAK DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMK  Skala Kesantunan Dalam Interaksi Nonformal Orang Tua-Anak Di Lingkungan Masyarakat Berlatar Belakang Budaya Jawa Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Di S

SKALA KESANTUNAN DALAM INTERAKSI NONFORMAL ORANG TUA-ANAK DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMK Skala Kesantunan Dalam Interaksi Nonformal Orang Tua-Anak Di Lingkungan Masyarakat Berlatar Belakang Budaya Jawa Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Di S

... Universitas Muhammadiyah Surakarta [email protected] Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bentuk-bentuk skala kesantunan dalam interaksi nonformal orang tua-anak di lingkungan masyarakat ...

17

PEMANFAATAN MAKSIM KUANTITAS DALAM INTERAKSI NONFORMAL ORANG TUA-ANAK DI LINGKUNGAN MASYARAKAT MANTINGAN DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMK

PEMANFAATAN MAKSIM KUANTITAS DALAM INTERAKSI NONFORMAL ORANG TUA-ANAK DI LINGKUNGAN MASYARAKAT MANTINGAN DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMK

... Sejalan dengan rumusan masalah diatas, maka penelitian ini bertujuan: mendiskripsikan realisasi bentuk maksim kuantitas sebagai perekat kekerabatan dalam interaksi nonformal orang tua-anak di lingkugan masyarakat ...

18

PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO BAHAN AJAR BAGI GURU- GURU SMA/SMK DI WILAYAH DKI JAKARTA

PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO BAHAN AJAR BAGI GURU- GURU SMA/SMK DI WILAYAH DKI JAKARTA

... Kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dilakukan bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru dalam menggunakan aplikasi Open Broadcaster Software (OBS) sebagai medi[r] ...

10

KALIMAT MAJEMUK PADA NOVEL RANTAU 1 MUARA DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR. Oleh

KALIMAT MAJEMUK PADA NOVEL RANTAU 1 MUARA DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR. Oleh

... kerakusannya, dan lain-lain. Namun tidak hanya dari segi kehidupan saja yang terdapat dalam novel, dari segi kalimat yang digunakan dalama bacaan novel banyak memiliki ketertarikan pada kalimat yang begitu menarik ...

10

Kimia Bagian 1 | Bahan Ajar SMK

Kimia Bagian 1 | Bahan Ajar SMK

... jenis bahan bakar ramah terhadap lingkungan dapat membantu mengurangi pencemaran ...tentang bahan kimia kurang, maka dapat membahayakan kehidupan baik hewan, tumbuh-tumbuhan maupun ...menggunakan ...

141

Bahan Ajar Diklat Kompetensi bagi Guru SMK

Bahan Ajar Diklat Kompetensi bagi Guru SMK

... materi bahan ajar ini penulis mencoba membahas tentang dasar- dasar gambar proyeksi orthogonal, gambar susunan dan detail yang selama ini merupakan prinsip – prinsip dasar gambar teknik sebagai pengetahuan ...

21

Pengembangan Bahan Ajar Kimia SMK Teknol

Pengembangan Bahan Ajar Kimia SMK Teknol

... satu SMK Teknologi Rekayasa yang menawarkan berbagai bidang keahlian seperti Teknik Kendaraan Ringan, Teknik Sepeda Motor, Teknik Instalasi Listrik, Teknik Permesinan, Teknik Gambar Bagunan, dan Teknik ...

7

PROFIL BAHAN AJAR KETERAMPILAN MEMBACA DI SMK   Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Keterampilan Membaca di SMK Bhinneka Karya Surakarta.

PROFIL BAHAN AJAR KETERAMPILAN MEMBACA DI SMK Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Keterampilan Membaca di SMK Bhinneka Karya Surakarta.

... siswa SMK Bhinneka Karya Surakarta khususnya kegiatan membaca masih tampak belum ...pemilihan SMK Bhinneka Karya Surakarta terutama tingkat Semenjana jurusan Teknik Mesin kelas A, B, dan C sebagai lokasi ...

15

Animasi dan bahan ajar Biologi SMA CRUSTACEA

Animasi dan bahan ajar Biologi SMA CRUSTACEA

... ujung belakang perut terdapat bagian yang melebar berfungsi sebagai alat keseimbangan yang disebut telson. Di bagian bawah telson[r] ...

19

Animasi dan bahan ajar Biologi SMA HAYATI

Animasi dan bahan ajar Biologi SMA HAYATI

... Sebagai sumber plasma nutfah, Misalnya hutan Di hutan masih terdapat tumbuhan dan hewan yang mempunyai sifat unggul, karena itu hutan dikatakan sebagai sumber plasma nutfah/sumber gen[r] ...

20

BAHAN AJAR TIK SMK

BAHAN AJAR TIK SMK

... 2. Putar reflektornya dengan gerakan memuntir. Jadi yang tadinya jempol menghadap ke atas, puntir ke bawah, yang tadinya jempol menghadap ke bawah, puntir ke atas. Jangan takut tulangnya patah, karena tulang reflektor ...

31

Show all 10000 documents...

Related subjects