• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keadaan miskonsepsi pada konsep Hukum I Newton (2009)

Pengembangan Tes Diagnostik Miskonsepsi  Three-Tier Test pada Materi Hukum Newton

Pengembangan Tes Diagnostik Miskonsepsi Three-Tier Test pada Materi Hukum Newton

... menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik (Kemen- dikbud, ...menerapkan konsep yang telah ...berbagai konsep yang dipelajari secara menyeluruh (holistik), bermakna autentik dan aktif ...

11

Tes Isomorfik Berbasis Komputer Untuk Diagnostik Miskonsepsi Diri Pada Materi Gaya Dan Hukum Newton

Tes Isomorfik Berbasis Komputer Untuk Diagnostik Miskonsepsi Diri Pada Materi Gaya Dan Hukum Newton

... memahami konsep fisika secara komprehensif adalah ...lami miskonsepsi bila konsepsinya tidak sesuai dengan konsepsi yang disepakati oleh ilmuwan di bidangnya (Stylos ...mengalami miskonsepsi baik ...

10

REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA KELAS VIII SMP MENGGUNAKAN OPEN-ENDED QUESTION PADA MATERI HUKUM NEWTON

REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA KELAS VIII SMP MENGGUNAKAN OPEN-ENDED QUESTION PADA MATERI HUKUM NEWTON

... Takahashi (2008) mengungkapkan open-ended question dapat mendorong siswa mempelajari materi ajar secara aktif. Millhiser (2009) menyarankan untuk mengubah pertanyaan biasa ke bentuk open-ended question. Open-ended ...

11

Remediasi Miskonsepsi Siswa Kelas VIII SMP Menggunakan Open-ended Question pada Materi Hukum Newton

Remediasi Miskonsepsi Siswa Kelas VIII SMP Menggunakan Open-ended Question pada Materi Hukum Newton

... Takahashi (2008) mengungkapkan open-ended question dapat mendorong siswa mempelajari materi ajar secara aktif. Millhiser (2009) menyarankan untuk mengubah pertanyaan biasa ke bentuk open-ended question. Open-ended ...

11

MISKONSEPSI MAHASISWA CALON GURU FISIKA TENTANG HUKUM I NEWTON DAN GRAVITASI

MISKONSEPSI MAHASISWA CALON GURU FISIKA TENTANG HUKUM I NEWTON DAN GRAVITASI

... menginvestigasi miskonsepsi Hukum I Newton dan Gravitasi pada mahasiswa calon guru ...diagnostik miskonsepsi berbentuk pilihan ganda dengan alasan tertutup yang terdiri atas lima butir ...

12

Investigasi level miskonsepsi pada Hukum III Newton

Investigasi level miskonsepsi pada Hukum III Newton

... Sebagian besar responden menganggap bahwa semakin besar massa benda maka gaya aksi-reaksi yang ditimbulkan semakin besar. Hasil pemikiran inilah yang menjadi persentase terbesar yaitu 71 % (Mis-1 dan Mis- 2). Setelah ...

5

Investigasi level miskonsepsi pada Hukum III Newton

Investigasi level miskonsepsi pada Hukum III Newton

... satu sumbu kerja (biasa dikenal sebagai momentum linear). Sebagian besar responden menganggap bahwa semakin besar massa benda maka gaya aksi-reaksi yang ditimbulkan semakin besar. Hasil pemikiran inilah yang menjadi ...

5

Identifikasi dan Remediasi Miskonsepsi Konsep Hukum Newton dengan Menggunakan Metode Eksperimen di Man Darussalam

Identifikasi dan Remediasi Miskonsepsi Konsep Hukum Newton dengan Menggunakan Metode Eksperimen di Man Darussalam

... Tahu Konsep (TK) sebanyak 15,4%, siswa yang mengalami Not Confident (NC) sebanyak 7%, siswa yang mengalami Tidak Tahu Konsep (TTK) sebanyak 30% dan siswa yang mengalami Miskonsepsi (M) sebanyak ...

7

Pemahaman Siswa terhadap Konsep Hukum I Newton

Pemahaman Siswa terhadap Konsep Hukum I Newton

... fisis konsep hukum Newton masih tergolong rendah karena masih banyak yang belum memahami konsep hukum Newton dan masih salah konsep pada hukum I ...pelajaran ...

6

Penggunaan Kartun sebagai Instrumen Diagnostik Miskonsepsi pada Hukum Newton III

Penggunaan Kartun sebagai Instrumen Diagnostik Miskonsepsi pada Hukum Newton III

... mengalami miskonsepsi jenis ini adalah seperti pada kelompok benda diam, yaitu mereka berpikir bahwa gaya pasangan aksi - reaksi tersebut bekerja pada sebuah benda, dan ketika kelompok siswa tersebut diberi soal ...

6

PENGGUNAAN KARTUN SEBAGAI INSTRUMEN DIAGNOSTIK MISKONSEPSI PADA HUKUM NEWTON III

PENGGUNAAN KARTUN SEBAGAI INSTRUMEN DIAGNOSTIK MISKONSEPSI PADA HUKUM NEWTON III

... mengalami miskonsepsi jenis ini adalah seperti pada kelompok benda diam, yaitu mereka berpikir bahwa gaya pasangan aksi - reaksi tersebut bekerja pada sebuah benda, dan ketika kelompok siswa tersebut diberi soal ...

6

PENGGUNAAN KARTUN SEBAGAI INSTRUMEN DIAGNOSTIK MISKONSEPSI PADA HUKUM NEWTON III

PENGGUNAAN KARTUN SEBAGAI INSTRUMEN DIAGNOSTIK MISKONSEPSI PADA HUKUM NEWTON III

... Abstrak Paper ini bertujuan untuk melaporkan efektivitas penggunaan kartun sebagai instrumen diagnostik miskonsepsi. Tipe soal yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal esai yang disajikan dalam bentuk ...

6

Remediasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Hukum I Newton Menggunakan Model Pembelajaran Tgt Di SMP

Remediasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Hukum I Newton Menggunakan Model Pembelajaran Tgt Di SMP

... adalah hukum I ...Issac Newton yang dinyatakan dalam hukum pertama Newton tentang gerak yang berbunyi sebuah benda yang kepadanya tidak bekerja suatu gaya total akan bergerak dengan ...

8

REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI HUKUM I NEWTON MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TGT DI SMP

REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI HUKUM I NEWTON MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TGT DI SMP

... mengalami miskonsepsi baik pada saat sebelum maupun setelah dilakukan remediasi menggunakan model pembelajaran ...Untuk miskonsepsi sebelum dilakukan remediasi menunjukkan bahwa miskonsepsi tersebut ...

8

A. Hukum I Newton III.URAIAN MATERI HUKUM- HUKUM NEWTON

A. Hukum I Newton III.URAIAN MATERI HUKUM- HUKUM NEWTON

... Pada hukum pertamanya ini Newton menjelaskan keadaan benda jika tidak dipengaruhi ...Menurut Newton benda dapat mempertahankan keadaan jika ti-dak dipengaruhi ...Mempertahankan ...

7

Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Tes Diagnostik Three-tier Pada Hukum Newton Dan Penerapannya

Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Tes Diagnostik Three-tier Pada Hukum Newton Dan Penerapannya

... Meskipun miskonsepsi yang terjadi pada soal nomor 14 tidak sebesar nomor 13, namun miskonsepsi yang terjadi pada nomor ini juga terbilang tinggi yaitu sebesar ...menggunakan hukum III ...Tingginya ...

12

PENGARUH PENERAPAN ILD BERORIENTASI CONCEPTUAL CHANGE TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENURUNAN KUANTITAS SISWA YANG MISKONSEPSI PADA MATERI HUKUM NEWTON.

PENGARUH PENERAPAN ILD BERORIENTASI CONCEPTUAL CHANGE TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENURUNAN KUANTITAS SISWA YANG MISKONSEPSI PADA MATERI HUKUM NEWTON.

... suatu konsep merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran ...pemahaman konsep siswa, penurunan kuantitas siswa yang miskonsepsi, dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran Interactive Lecture ...

39

Analisis Pemahaman Konsep Siswa pada Hukum Newton

Analisis Pemahaman Konsep Siswa pada Hukum Newton

... pemahaman konsep tersebut dipengaruhi oleh cara mengajar guru pada saat materi Hukum ...melengkapi konsep-konsep yang masih dikosongi. Konsep-konsep yang diberikan juga tidak ...

8

Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meremediasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Hukum Newton Di SMP

Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meremediasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Hukum Newton Di SMP

... hukum Newton. Data ini menunjukkan sebagian besar siswa mengalami miskonsepsi pada materi hukum ...mengalami miskonsepsi terlihat dari hasil tes akhir (posttest) menunjukkan rata-rata ...

9

PEMAHAMAN DAN MISKONSEPSI SISWA KELAS XI MIIA MENGENAI KONSEP GERAK DAN GAYA DALAM HUKUM NEWTON DI SMA N 2 YOGYAKARTA SKRIPSI

PEMAHAMAN DAN MISKONSEPSI SISWA KELAS XI MIIA MENGENAI KONSEP GERAK DAN GAYA DALAM HUKUM NEWTON DI SMA N 2 YOGYAKARTA SKRIPSI

... dan miskonsepsi yang dialami partisipan. Konsep terbanyak yang dipahami partisipan berdasarkan analisis alasan dari ketiga kelas tersebut yakni Hukum III Newton, gaya gesek pada benda di ...

175

Show all 10000 documents...

Related subjects