• Tidak ada hasil yang ditemukan

Metode Pembelajaran Tebak Kata

PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MATERI JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA DI KELAS VB SD NEGERI 2 KALIORI - repository perpustakaan

PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MATERI JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA DI KELAS VB SD NEGERI 2 KALIORI - repository perpustakaan

... kegiatan pembelajaran IPS di sekolah dasar lebih didominasi dengan metode ceramah, penyampaian materi hanya untuk pemenuhan kurikulum tanpa memperhatikan nilai karakter siswa dalam kegiatan ...

12

PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA DI KELAS VB SDN 1 PRIGI

PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA DI KELAS VB SDN 1 PRIGI

... menggunakan metode pembelajaran tebak kata mata pelajaran IPS materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar ...

14

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Rasa Ingin Tahu - PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MATERI JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA DI KELAS VB SD NEGERI 2

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Rasa Ingin Tahu - PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MATERI JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA DI KELAS VB SD NEGERI 2

... rancangan pembelajaran guru hendaknya diarahkan dan difokuskan sesuai dengan kondisi dan perkembangan potensi siswa agar pembelajaran yang dilakukan benar-benar berguna dan bermanfaat bagi ...

30

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori 1. Rasa Ingin Tahu a. Pengertian Rasa Ingin Tahu - PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN T

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori 1. Rasa Ingin Tahu a. Pengertian Rasa Ingin Tahu - PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN T

... kelemahan metode pembelajaran tebak kata, antara lain: 1) anak akan mempunyai kekayaan bahasa, 2) sangat menarik sehingga setiap siswa ingin mencobanya, 3) siswa menjadi tertarik untuk ...

16

PENERAPAN PERMAINAN TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK  Penerapan Permainan Tebak Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Pada Anak Kelompok B Di Tk Pgri Mranggen Jatinom Klaten Tahun Ajaran 2012/201

PENERAPAN PERMAINAN TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK Penerapan Permainan Tebak Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Pada Anak Kelompok B Di Tk Pgri Mranggen Jatinom Klaten Tahun Ajaran 2012/201

... kegiatan pembelajaran pada anak masih menggunakan metode ceramah, anak hanya mendengarkan guru, lama kelamaaan anak merasa cepat bosan dan kurang berminat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran ...

15

PENGGUNAAN METODE TEBAK KATA DAN MEDIA KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS III SDN MUKTISARI | KURNIASARI | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN 3606 7941 1 PB

PENGGUNAAN METODE TEBAK KATA DAN MEDIA KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS III SDN MUKTISARI | KURNIASARI | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN 3606 7941 1 PB

... Penggunaan Metode Tebak Kata dan Media Kartu Kata untuk Meningkatkan Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas III SDN ...penggunaan metode tebak kata dan media kartu ...

4

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE TEBAK KATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA          Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Tebak Kata Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Jetis Kecamatan Jat

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE TEBAK KATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Tebak Kata Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Jetis Kecamatan Jat

... Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI ...

16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEBAK KATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V SDN PASAR KEMIS II KABUPATEN TANGERANG

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEBAK KATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V SDN PASAR KEMIS II KABUPATEN TANGERANG

... model pembelajaran kooperatif tipe tebak kata terhadap kemampuan menulis bahasa Inggris siswa kelas V SDN Pasar Kemis II tahun pelajaran ...2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ...

5

S PKN 1001739 Chapter3

S PKN 1001739 Chapter3

... Pemilihan metode ini disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai, yaitu untuk menguji penggunaan model pembelajaran kuis tebak kata dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi ...

19

PENDAHULUAN  Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Tebak Kata Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Jetis Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014.

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Tebak Kata Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Jetis Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014.

... Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah memiliki empat keterampilan berbahasa yang meliputi keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Keterampilan tersebut ...

6

S PKN 1001739 Chapter1

S PKN 1001739 Chapter1

... proses pembelajaran yang aktif, kreatif, menyenangkan, dan interaktif dengan menggunakan metode permainan maka hal tersebut dapat diaplikasikan melalui model pembelajaran KUIS TEBAK ...

9

S PKN 1001739 Abstract

S PKN 1001739 Abstract

... proses pembelajaran di sekolah menjadi lebih maksimal, maka sekolah dapat mengembangkan model pembelajaran kuis tebak kata sebagai metode untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam ...

3

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KUIS TEBAK KATA PADA MATA PELAJARAN PKn DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA :Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 9 Bandung:.

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KUIS TEBAK KATA PADA MATA PELAJARAN PKn DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA :Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 9 Bandung:.

... Pemilihan metode ini disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai, yaitu untuk menguji penggunaan model pembelajaran kuis tebak kata dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi ...

45

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MENULIS KARANGAN DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV MELALUI METODE OUTDOOR STUDY DENGAN PERMAINAN TEBAK KATA DI SD NEGERI 1 KEMUTUG LOR - repository perpustakaan

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MENULIS KARANGAN DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV MELALUI METODE OUTDOOR STUDY DENGAN PERMAINAN TEBAK KATA DI SD NEGERI 1 KEMUTUG LOR - repository perpustakaan

... tujuan. Metode yang digunakan tepat diharap menjadi semakin efektif pencapaian tujuan ...bahwa metode pembelajaran adalah suatu model dan cara yang dapat dila kukan untuk menggelar aktivitas belajar ...

28

PENDAHULUAN  Studi Perbandingan Penggunaan Metode Tebak Kata dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas IV SD Negeri I Delanggu Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012.

PENDAHULUAN Studi Perbandingan Penggunaan Metode Tebak Kata dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas IV SD Negeri I Delanggu Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012.

... proses pembelajaran yang dilakukan guru yaitu dengan menggunakan suatu metode pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak di sekolah dasar, salah satunya dengan menerapkan metode ...

7

S PKN 1001739 Chapter5

S PKN 1001739 Chapter5

... terciptanya pembelajaran yang efektif, yaitu penguasaan dan pemahaman terhadap metode pembelajaran yang akan ...mengenai metode pembelajaran, khusunya model pembelajaran kuis ...

4

PENINGKATAN KETRAMPILAN BERTANYA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TEBAK KATA PEMBELAJARAN IPA KELAS 3 SDN BULUBRANGSI LAMONGAN

PENINGKATAN KETRAMPILAN BERTANYA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TEBAK KATA PEMBELAJARAN IPA KELAS 3 SDN BULUBRANGSI LAMONGAN

... Puji syukur atas ke hadirat Allah SWT peneliti panjatkan karena berkat Rahmat, dan Hidayah skripsi yang berjudul “ Peningkatan Ketrampilan Bertanya dengan Menggunakan Metode Tebak Kata ...

22

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE TEBAK KATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA          Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Tebak Kata Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Jetis Kecamatan Jat

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE TEBAK KATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Tebak Kata Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Jetis Kecamatan Jat

... melalui metode tebak kata pada siswa kelas II SD Negeri 01 ...memilih kata pada siklus II mencapai 24 siswa ...bahwa metode tebak kata dapat meningkatkan keterampilan ...

12

PENERAPAN METODE TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V  Penerapan Metode Tebak Kata Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Keaktifan Siswa Kelas V Terhadap Mata Pelajaran IPA (Di Sekolah Dasar Negeri 1 Sawahan Tahun Ajaran 2011/201

PENERAPAN METODE TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V Penerapan Metode Tebak Kata Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Keaktifan Siswa Kelas V Terhadap Mata Pelajaran IPA (Di Sekolah Dasar Negeri 1 Sawahan Tahun Ajaran 2011/201

... model-model pembelajaran yang mengacu kepada PAIKEM (Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif Menyenangkan) yang tersedia dalam bentuk buku maupun media ...materi pembelajaran, serta mendorong ...

19

Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Metode Permainan Tebak Kata Dengan Metode Ceramah Pada Bidang Studi IPS Sejarah Kelas VIII Siswa SMP Nurul Salam Bantarbolang Tahuan Pelajaran 2010 2011

Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Metode Permainan Tebak Kata Dengan Metode Ceramah Pada Bidang Studi IPS Sejarah Kelas VIII Siswa SMP Nurul Salam Bantarbolang Tahuan Pelajaran 2010 2011

... bervariasi tidak memerlukann peralatan-peralatan yang lengkap dan tidak perlu mengeluarkan biaya untuk pembuatan alat peraga atau media yang akan dipakai. Peneliti hanya mempersiapkan konsep materi apa yang akan ...

134

Show all 10000 documents...

Related subjects