• Tidak ada hasil yang ditemukan

Siswa sedang berdiskusi menggunakan model NHT

KEEFEKTIFAN MODEL NHT BERBANTUAN CTV TERHADAP KEMAMPUAN BERDISKUSI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

KEEFEKTIFAN MODEL NHT BERBANTUAN CTV TERHADAP KEMAMPUAN BERDISKUSI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

... agar siswa memiliki kemampuan se-bagai berikut: (1) berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis; (2) menghargai dan bangga dalam menggu-nakan bahasa ...

73

Peningkatan Keterampilan Berdiskusi Menggunakan Model Team Assisted Individualization pada Siswa SMP Negeri 5 Kubu

Peningkatan Keterampilan Berdiskusi Menggunakan Model Team Assisted Individualization pada Siswa SMP Negeri 5 Kubu

... pembelajaran berdiskusi yang berkaitan dengan kemampuan siswa dalam menyesuaikan isi dengan topik, penggunaan lafal, intonasi, diksi, dan kalimat menggunakan model pembelajaran TAI pada siklus ...

13

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BERDISKUSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DISERTAI MODUL

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BERDISKUSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DISERTAI MODUL

... sehingga siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan siswa bisa lebih antusias mengikuti pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran dapat ...dengan model NHT lebih banyak melibatkan ...

10

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP

... halnya dengan kelompok 2, pada saat diskusi S21 sibuk mengerjakan tugas lainnya, bukan ikut berdiskusi kelompok memecahkan masalah yang ada dalam teks bacaan. S21 cenderung tidak peduli dan cuek pada kelompoknya. ...

248

Remediasi Miskonsepsi Siswa Menggunakan Model Tipe Nht Berbantuan Lks pada Materi Glb di SMP

Remediasi Miskonsepsi Siswa Menggunakan Model Tipe Nht Berbantuan Lks pada Materi Glb di SMP

... III, siswa mendiskusikan soal-soal yang terdapat pada ...Setiap siswa wajib menyampaikan pendapatnya pada saat menyelesaikan ...saat siswa berdiskusi dapat berjalan dengan cukup ...Setelah ...

10

Perbandingan hasil belajar kimia siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TPS

Perbandingan hasil belajar kimia siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TPS

... pembelajaran NHT guru mengajukan pertanyaan dari LKS kepada siswa dan meminta siswa untuk menjawab dengan memanggil nomor yang telah ...menjawab siswa tersebut cara tidak dibantu oleh anggota ...

151

Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht Kelas IV

Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht Kelas IV

... kemampuan siswa untuk berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya sastra ...

11

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MENGGUNAKAN MODEL STAD DAN NHT

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MENGGUNAKAN MODEL STAD DAN NHT

... 2 model kooperatif STAD dan NHT dianalisis untuk mencari kesamaan sifat dan memungkinkan untuk saling mendukung antara dua model ...dari model STAD adalah model yang sederhana namun ...

8

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Data Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran NHT - Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) Dengan Model Pembelaja

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Data Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran NHT - Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) Dengan Model Pembelaja

... kooperatif siswa belajar bersama dalam kelompok- kelompok kecil yang terdiri dari 4-6 orang siswa yang sederajat tetapi heterogen dalam hal kemampuan akademik, jenis kelamin, dan suku/ras satu sama lain ...

15

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT)

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT)

... sebahagian siswa beranggapan bahwa IPA merupakan pelajaran yang kurang diminati karena dinilai membosankan dalam ...30 siswa di kelas V hanya 6 orang siswa = 20% yang mencapai standar ketuntasan, ...

7

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT (Numbered Heads Together) Abstrak

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT (Numbered Heads Together) Abstrak

... adalah siswa masih bergantung pada guru dalam pembelajaran ...masih menggunakan model pembelajaran ceramah dan ...observasi model pembelajaran yang digunakan di SMA Negeri 02 Batang membuat ...

8

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 2 MUNTILAN

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 2 MUNTILAN

... Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Muntilan. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIIIA yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini terdiri atas 4 tahap yaitu ...

9

Pengaruh Model Kooperatif Tipe NHT Terhadap Kecerdasan Interpersonal Siswa

Pengaruh Model Kooperatif Tipe NHT Terhadap Kecerdasan Interpersonal Siswa

... dimiliki siswa sangat penting, tetapi kecerdasan intelektual yang di sertai dengan kecerdasan intepersonal jauh lebih penting karena dengan hal itu siswa mampu memiliki sosial dan keterampilan ...menentukan ...

7

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENYUNTING PADA SISWA KELAS IX MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN EJAAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NHT

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENYUNTING PADA SISWA KELAS IX MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN EJAAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NHT

... Abstrak: Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas dua siklus dengan tujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media papan ejaan dengan model pembelajaran NHT dapa[r] ...

14

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT DAN MPL. Eka Deninta Dhamayanti

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT DAN MPL. Eka Deninta Dhamayanti

... kepada siswa agar mau berinteraksi dengan lingkungan secara aktif, mencari, dan menentukan berbagai hal dari ...para siswa diharapkan dapat saling membantu, saling mendiskusikan, dan berargumentasi untuk ...

7

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Data Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran NHT

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Data Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran NHT

... kooperatif siswa belajar bersama dalam kelompok- kelompok kecil yang terdiri dari 4-6 orang siswa yang sederajat tetapi heterogen dalam hal kemampuan akademik, jenis kelamin, dan suku/ras satu sama lain ...

15

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL TIPE NHT DAN MM

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL TIPE NHT DAN MM

... membuat siswa berkonsentrasi karena lebih mengutamakan aktifitas yang ...pada siswa yang diajar menggunkan model pembelajaran Make a Match lebih kecil dibandingkan siswa yang diajar menggunkan ...

13

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL NHT DENGAN MEDIA POWERPOINT

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL NHT DENGAN MEDIA POWERPOINT

... adalah menggunakan model NHT dengan media ...setiap siswa diberi nomor dan dibuat suatu kelompok, kemudian secara acak guru memanggil nomor dari ...21 Model NHT memiliki beberapa ...

13

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP N 2 MUNTILAN MAGELANG.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP N 2 MUNTILAN MAGELANG.

... Kelompok ketiga yang presentasi adalah kelompok 4. Kelompok 4 terdiri dari S08, S09, S13, S24, dan S28. Diskusi dimoderatori oleh S24. S24 membuka diskusi dan menyampaikan pembukan mengenai persoalan yang ada. Persoalan ...

196

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NHT

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NHT

... dengan menggunakan teknik ...data menggunakan perspektif ...belajar siswa dalam pembelajaran Matematika dengan menggunakan triangulasi ...belajar siswa dalam pembelajaran matematika ...

15

Show all 10000 documents...

Related subjects