• Tidak ada hasil yang ditemukan

บุคลากรไมเพียงพอ 2 5.56

มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

1. บุคลากรไมเพียงพอ 2 5.56

2. ดูแลไมทั่วถึง 2 5.56

3. การควบคุมดูแลไมเปนระบบ 1 2.78 4. ควบคุมการใชใหเกิดประโยชนสูงสุด 1 2.78

5. ไมมีการตรวจสอบการชํารุดของอาคารสถานที่ 1 2.78 6. บุคลากรยังใหความสําคัญในการดูแลนอย 1 2.78 7. กําหนดนโยบายแนวปฏิบัติในการควบคุมไมชัดเจน 1 2.78

8. ขาดอุปกรณในการควบคุมดูแลสิ่งแวดลอม 1 2.78 9. ไมมีการขออนุญาตเขาใชเปนลายลักษณอักษร 1 2.78

10. บุคลากรไมมาปฏิบัติหนาที่ 1 2.78 11. ขาดบุคลากรเขามาดําเนินการดูแลเฉพาะ 1 2.78

12. ชุมชนเขามามีสวนรวมนอยมาก 1 2.78 13. ผูปกครองขาดความรับผิดชอบ 1 2.78

ดานการประเมินผลการใชอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม

1. ขาดการประเมินผล 5 13.89 2. ไมมีการประเมินผลอยางตอเนื่อง 2 5.56

3. ไมมีผูรับผิดชอบในการจัดทําสถิติการมาใชบริการของชุมชน 1 2.78 4. อาคารเรียนอาคารประกอบไมเปนระบบทรุดโทรม

สภาพแวดลอมแหงแลง

1 2.78

5. สรางเครื่องมือประเมิน มีสวนรวมการประเมิน 1 2.78

มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

จากตารางที่ 4.9 แสดงใหเห็นวาผูบริหารมีความคิดเห็นเกี่ยวกับปญหาในการบริหารงาน อาคารสถานที่ของโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาแมฮองสอน เขต 1 ดังนี้

1. ดานการวางแผนการใชอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม

ผูบริหารสวนใหญ รอยละ 22.22 มีความเห็นวาอาคารเรียนอาคารประกอบไม

เพียงพอ รองลงมารอยละ 19.44 มีความเห็นวาขาดการวางแผนการใชอาคาร รอยละ 8.33 มีความ เห็นวาไมมีนักการภารโรง รอยละ 5.56 มีความเห็นวามีหองเรียนไมเพียงพอกับจํานวนนักเรียน และ ขาดงบประมาณ รอยละ 2.78 มีความเห็นวาการใชสถานที่ไมคุมทุน ไมมีการประเมินงานอาคารสถานที่

ขาดการมีสวนรวมจากชุมชน สภาพที่ตั้งเปนเชิงเขาอาคารอยูไกลกัน การกําหนดแนวทางการ บริหารอาคาร การบํารุงดูแลและพัฒนา สภาพภูมิศาสตรสภาพชุมชนสภาพโรงเรียน

2. ดานการบํารุงรักษาอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม

ผูบริหารสวนใหญ รอยละ 27.78 มีความเห็นวางบประมาณนอย รองลงมารอยละ 22.22 มีความเห็นวาขาดงบประมาณ รอยละ 5.56 มีความเห็นวาบุคลากรที่ใชอาคารสถานที่ขาด จิตสํานึกในการใชอาคารสถานที่ รอยละ 2.78 มีความเห็นวาบุคลากรนอย ปรับสภาพแวดลอมให

รมรื่นสวยงาม ภารโรงไมใสใจในการดูแลอาคารชํารุด ไมมีรั้วรอบขอบชิด ระเบียบการจัดซื้อยุงยาก ซับซอน ไมมีนักการภารโรง นักเรียนและบุคลากรขาดความตระหนักในการสรางสรรคสิ่งแวดลอม ใหเอื้อตอการเรียนการสอน การตรวจสอบการใชอาคาร การใหบริการแกชุมชนและหนวยงาน ใชงานอยางเต็มที่ไมทะนุถนอม ชุมชนมีสวนรวมในการดูแลสถานที่นอย

3. ดานการควบคุมดูแลอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม

ผูบริหารสวนใหญ รอยละ 5.56 มีความเห็นวาบุคลากรไมเพียงพอ ดูแลไมทั่วถึง รอยละ 5.56 มีความเห็นวาการควบคุมดูแลไมเปนระบบ ควบคุมการใชใหเกิดประโยชนสูงสุด ไมมีการตรวจสอบการชํารุดของอาคารสถานที่ บุคลากรยังใหความสําคัญในการดูแลนอย กําหนด นโยบายแนวปฏิบัติในการควบคุมไมชัดเจน ขาดอุปกรณในการควบคุมดูแลสิ่งแวดลอม ไมมีการ ขออนุญาตเขาใชเปนลายลักษณอักษร บุคลากรไมมาปฏิบัติหนาที่ ขาดบุคลากรเขามาดําเนินการ ดูแลเฉพาะชุมชนเขามามีสวนรวมนอยมาก ผูปกครองขาดความรับผิดชอบ

4. ดานการประเมินผลการใชอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม

ผูบริหารสวนใหญ รอยละ 13.89 มีความเห็นวาขาดการประเมินผล รองลงมารอยละ 5.56 มีความเห็นวาไมมีการประเมินผล ไมไดประเมินผลอยางตอเนื่อง รอยละ 2.78 มีความเห็นวา ไมมีผูรับผิดชอบในการจัดทําสถิติการมาใชบริการของชุมชน อาคารเรียนอาคารประกอบไมเปนระบบ ทรุดโทรมสภาพแวดลอมแหงแลง สรางเครื่องมือประเมิน มีสวนรวมการประเมิน

มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

ตารางที่ 4.10 จํานวนและรอยละของผูบริหารจําแนกตามความคิดเห็นเกี่ยวกับขอเสนอแนะเกี่ยวกับ แนวทางในการบริหารงานอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอมของโรงเรียนในเขตพื้นที่

การศึกษาแมฮองสอน เขต 1

ขอเสนอแนะ จํานวน รอยละ

ดานการวางแผนการใชอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม

1. ครูนักเรียนชุมชนชวยกันจัดวางแผนรวมกัน 3 8.33 2. สนับสนุนงบประมาณเพื่อตอเติมหรือสรางเพิ่ม 3 8.33 3. ควรมีแผนเปนระยะ 3 – 5 ป 2 5.56

4. สํานักงานเขตพื้นที่ควรจัดงบประมาณสรางอาคารเรียนให

เพียงพอ

2 5.56

5. ควรมีการประชุมวางแผนกอนการใชสถานที่นั้นๆ 2 5.56 6. ประชุมวางแผนผูมีสวนเกี่ยวของ 1 2.78

7. แตงตั้งเจาหนาที่ดูแลรักษา 1 2.78

8. จัดทําขอมูลใหครอบคลุมเปนระบบเรียกใชงาย 1 2.78 9. จัดสรรอัตรากําลังใหเพียงพอตามกรอบและขนาดของโรงเรียน 1 2.78

10. เนนการใชประโยชนที่หลากหลาย 1 2.78 11. ผูบริหารควรประเมินงานเดือนละครั้ง 1 2.78 12. จัดสรรตําแหนงนักการภารโรงใหไดตามเกณฑแตละโรงเรียน 1 2.78

13. จัดหางบประมาณภายนอกชวย 1 2.78 ดานการบํารุงรักษาอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม

1. ควรมีอุปกรณเพิ่มขึ้นและเหมาะสมกับการใชงาน 1 2.78

2. ควรขอความรวมมือจากชุมชนใหมากขึ้น 1 2.78 3. สรางจิตสํานึกในการเขาใชทุกครั้ง 1 2.78 4. ติดปายขอควรปฏิบัติในการใชสถานที่ 1 2.78 5. ตนสังกัดควรจัดสรรงบประมาณซอมแซม 1 2.78 6. ควรเสริมสรางลักษณะนิสัยการดูแลและชวยกันซอมแซม 1 2.78

7. ใหทุกฝายมีสวนรวมและออกคําสั่ง 1 2.78

มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

ตารางที่ 4.10 (ตอ)

ขอเสนอแนะ จํานวน รอยละ

ดานการควบคุมดูแลอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม

1. จัดตั้งเวรยามดูแลสถานที่ราชการ 3 8.33 2. ควรใหมีตําแหนงนักการภารโรงทุกโรงเรียน 2 5.56

3. จัดตั้งครูปฏิบัติหนาที่ 1 2.78 4. จัดระบบการควบคุมดูแล 1 2.78

5. ปลูกจิตสํานึกใหชุมชนไดจัดการ 1 2.78 6. ควรจัดสรรงบกลางไวปรับปรุง 1 2.78

7. ฝายอาคารสถานที่ควรตรวจสอบเดือนละ 1 ครั้ง 1 2.78 8. เพิ่มบุคลากร 1 2.78

9. ควรมีอุปกรณเพิ่มขึ้นและเหมาะสมกับการใชงาน 1 2.78 10. จัดใหมีการขออนุญาตเปนลายลักษณอักษรทุกครั้งที่ใช 1 2.78

11. ออกคําสั่งและมีบทลงโทษ 1 2.78 12 กําหนดวิสัยทัศนแผนปฏิบัติการและกํากับติดตามใหชัดเจน

รัดกุม

1 2.78

13. ใหชุมชนเขามารับผิดชอบ 1 2.78 ดานการประเมินผลการใชอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอม