The purpose of this study was 1) to study mobile information behavior of Mahasarakham University students, 2) to compare mobile information behavior, and 3) to study factors influencing mobile information behavior. The sample group was 395 students of the Mahasarakham University enrolled in the first semester of the academic year 2021. The results of the study were as follows: 1) the students had a high level of mobile information behavior.
However, a comparison of mobile information seeking and information use behavior with statistically significant at the 0.05 level.
แนวคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมสารสนเทศ
ความหมายของพฤติกรรมสารสนเทศ
องค์ประกอบของพฤติกรรมสารสนเทศ
ความต้องการสารสนเทศ
พฤติกรรมการแสวงหาสารสนเทศ
พฤติกรรมการค้นหาสารสนเทศ
พฤติกรรมการใช้สารสนเทศ
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสารสนเทศ
ปัจจัยการยอมรับเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือ
ปัจจัยด้านจิตวิทยา
ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม
ปัจจัยด้านรูปแบบการเรียนรู้
โทรศัพท์เคลื่อนที่
ความหมายของโทรศัพท์เคลื่อนที่
คุณสมบัติของโทรศัพท์เคลื่อนที่
ความสำคัญของโทรศัพท์เคลื่อนที่
พฤติกรรมการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่
พฤติกรรมสารสนเทศบนโทรศัพท์เคลื่อนที่ (Mobile Information behavior)
ความต้องการสารสนเทศ (Information Need)
การเข้าถึงสารสนเทศ (Information Access)
การค้นคืนสารสนเทศและการใช้ (Information Retrieval & Use)
บริบทของนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยมหาสารคาม
สภาพทั่วไปของมหาวิทยาลัยมหาสารคาม
การหาคำตอบ นี่คือจุดเริ่มต้นและอีกทักษะหนึ่งที่ต้องตอบสนอง ต้องการข้อมูลตามแนวคิดและทฤษฎีของ Ellis, Wilson, Ford, Forster, Lamberton and Spring (2002) พฤติกรรมการแสวงหาสารสนเทศ คือ การกระทำในการหาคำตอบของข้อมูลเพื่อให้ได้ข้อมูลที่แม่นยำและตรงเป้าหมาย ขณะเดียวกันพฤติกรรมสารสนเทศบน โทรศัพท์มือถือยังรวมถึงการค้นหาข้อมูล เพื่อตอบสนองความต้องการข้อมูลหรือข้อมูลที่พบโดยบังเอิญและข้อมูลที่พยายามหลีกเลี่ยง (Zhu et al., 2011) การเข้าถึงทางสังคมในแง่ของการเข้าถึงข้อมูลจะขึ้นอยู่กับทฤษฎีแบบจำลองพฤติกรรม (Burnett et al., 2001) ซึ่ง ในบริบททางสังคม สังคมได้กำหนดไว้ว่าพฤติกรรมสารสนเทศจะมี
การจัดการเรียนการสอนของนิสิตระดับปริญญาตรี
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมสารสนเทศ
งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่
งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสารสนเทศ
การศึกษาครั้งแรกและการศึกษาระดับปริญญาตรียังขยายขอบเขตปริญญาโทวิทยาเขตนครพนมและศูนย์พัฒนาการศึกษาอุดรธานี การใช้ระบบการเรียนทางไกลผ่านดาวเทียม (มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2552; กรมทะเบียนและประมวลผล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2564). Sudhir Pandurang More (2014) ศึกษาพฤติกรรมการค้นหาข้อมูลของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในวิทยาลัยเขต Ratnagiri ในเครือมหาวิทยาลัยมุมไบ รัฐมหาราษฏระ งานวิจัยนี้แสดงพฤติกรรมการค้นหาข้อมูลของนักศึกษาและกระบวนการค้นหาข้อมูลในห้องสมุด การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เข้าใจถึงจุดประสงค์ของการค้นหาข้อมูล ผลการวิจัยพบว่านักศึกษามีความสนใจในการค้นหาข้อมูล คุณสามารถเข้าถึงเอกสารออนไลน์ได้โดยใช้คำสำคัญในการค้นหาข้อมูล ฉบับเต็ม) ในเวลาอันสั้น
จากตารางที่ 7 ระดับพฤติกรรมข้อมูลบนโทรศัพท์มือถือในด้านผลตอบแทน ข้อมูลและการใช้งานทั่วไป พบว่า นักศึกษามหาวิทยาลัยมหาสารคามมีพฤติกรรมสารสนเทศในการได้มาและการใช้สารสนเทศอยู่ในระดับสูง (X = 4.49, S.D. = 0.48) การวิเคราะห์อิทธิพล ของตัวแปรอิสระบนตัวแปรตาม จากแบบจำลองการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณและการวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Pearson Correlation Coefficient) เพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอิสระกับตัวแปรตามที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.05 ผลลัพธ์จะแสดงดังตารางที่ 21 ตารางที่ 21 ผลลัพธ์และ การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอิสระและตัวแปรตามของปัจจัยที่มีอิทธิพล พฤติกรรมสารสนเทศบนโทรศัพท์มือถือของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 101 ตารางที่ 22 ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์การถดถอยพหุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของข้อมูลบนมือถือ ตัวแปรทำนาย 102 แล้วเขียนสมการมาตรฐานที่ได้ดังนี้ 105 2.3 การรับและการใช้ข้อมูล นักศึกษามีพฤติกรรมการใช้ข้อมูลบนโทรศัพท์มือถือทั้งการรับข้อมูลและการใช้งานทั่วไปอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.49 การรับและการใช้ข้อมูลแบ่งออกเป็น
Asian Journal of Multi-disciplinary Studies Understanding learning styles of secondary school students in relation to certain variables. Impulsive versus realistic thinking: An examination of the distinction between primary and secondary processes in thinking. Theme section: teenagers of the information age: patterns of information seeking and use, and implications for information professionals.
