Diploma thesis submitted in partial fulfillment of the conditions for the title of MASTER OF EDUCATION. Development of Gouache Color Exercises in the Visual Art Course for Matthayom Two students at Bangpleeratbamrung School had the following goals:. Research instruments included a gouache 1-2 color exercise and a scoring rubric to measure exercise skill.
The purposive sampling of this research was a group of 45 students of Matthayom Two students of Bangpleeratbamrung School in the first semester of the academic year 2021. The results were as follows: (1) The gouache color exercises book 1 had an efficiency rate of the gouache color exercises had an efficiency rate of and the learning outcomes of the students after using the gouache color exercise making process was significantly higher than before using gouache color exercises at a statistically significant level of 0.05. Require student response
การประเมินผล (กนกพรรณ กันทะจันทร์, 2554) เป็นรูปแบบการออกแบบ ระบบการเรียนการสอน (5nstructural Systems Design) มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้ครูผู้สอนใช้เทคโนโลยีและสื่อในกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียน เป็นแนวทางตรวจสอบเพื่อให้มั่นใจว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เหมาะสมกับผู้เรียน ผู้พัฒนารูปแบบในยุคแรกคือ Heinich and Others (1999) ต่อมา Smaldio and Others (2014) ได้เพิ่มหัวข้อเทคโนโลยีเพื่อให้สอดคล้องกับความก้าวหน้าของเทคโนโลยีในศตวรรษที่ 21 (พานิช พานิช, 2555) The Assure Model โมเดลง่ายๆ ที่เหมาะกับการพัฒนาให้เข้าถึงได้ ต้องการคำตอบของนักเรียน กำหนดคำตอบของนักเรียน 6.
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551
สีโปสเตอร์
การใช้สื่อการสอนอย่างเป็นระบบด้วยแบบจ าลอง ASSURE MODEL
การสร้างแบบฝึกทักษะ
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
เลือกวิธีการสอน สื่อ และวัสดุอุปกรณ์ การเลือก ดัดแปลงหรือออกแบบสื่อใหม่ ต้องมีส่วนร่วมของนักเรียน การกำหนดคำตอบของนักเรียน 6.
ศึกษาเอกสาร ต ารา และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
การก าหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
การออกแบบการวิจัย
การสร้างและตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ
การด าเนินการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง. อย่างเป็นระบบโดยใช้ ASSURE MODEL กำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง เตรียมแผนการทดลองใช้. ตรวจสอบประสิทธิภาพของการฝึกทักษะการใช้สีโปสเตอร์ แบบจำลองการดำเนินการทดลองและเก็บข้อมูล 1. ผู้วิจัยกำหนดการทดลองที่จะทำการทดลองในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ใช้เวลาในการทดลอง 55 นาทีต่อสัปดาห์เป็นเวลา 10 สัปดาห์
กว่าก่อนเรียนด้วยแบบฝึกสีโปสเตอร์ชุดที่ 1 โดยมีค่าเฉลี่ยจากแบบทดสอบวัดทักษะก่อนเรียนด้วยแบบฝึกสีโปสเตอร์ชุดที่ 1 เท่ากับ 5.13 และค่าเฉลี่ยจากแบบทดสอบทักษะหลังเรียนเท่ากับ 8.49 ได้ผลดังตารางที่ 3 เพิ่มเติม กว่าก่อนเรียนด้วยแบบฝึกทักษะสีโปสเตอร์ ชุดที่ 2 โดยมีค่าเฉลี่ยของแบบทดสอบวัดทักษะก่อนเรียนด้วยสีโปสเตอร์ ชุดที่ 2 เท่ากับ 5.13 และค่าเฉลี่ยของแบบทดสอบหลังเรียนเท่ากับ 8.49 ได้ผลดังตาราง . 55 นาทีต่อสัปดาห์เป็นเวลา 10 สัปดาห์
Art over Teaching: A Visual Heuristic Investigation of the Content and Process of Art Education Teaching as a Subject of Art Making. The Effectiveness of Study Guides Versus Programmed Instruction in Elasticly Structured Teaching at West Virginia University. (การสอนภาษาไทยเป็นภาษาต่างประเทศ) บัณฑิตวิทยาลัย ) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ กรุงเทพฯ วารสารทัศนศิลป์ปฏิบัติการ.
The Assure Model การใช้สื่อการสอนอย่างเป็นระบบโดยใช้. เรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างแบบฝึกหัดภาษาไทยระดับประถมศึกษาใน ภาควิชาประถม. ในสัมมนาประถมศึกษาสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. แบบฝึกคู่มือพัฒนาสื่อการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ระดับ ประถมศึกษา. การพัฒนาการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน ออกเสียงของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงชั้นปีที่ 1 เชียงใหม่. วิทยาลัย เทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา. ชาญชัย อาจนสมาจาร. หลักการสอนทั่วไป. การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ และทักษะการเขียน ภาพระบายสี โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนภาพระบายสีโปสเตอร์ตามหลักการของเดวีส์. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต), มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม. บทเรียนโปรแกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย. การพัฒนาแบบฝึกทักษะด้วยตนเองทางทัศนธาตุและองค์ประกอบ ศิลป์สู่การสร้างงานทัศนศิลป์ ส าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนเซนต์. การพัฒนาแบบฝึกทักษะภาษาไทยการสะกดค ายากเรื่องเป็ดหาย ส าหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. การสร้างสรรค์. วารสารศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น,.
