• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 10 Nomor 1 Tahun 2022 E-ISSN:

Has 10000 "Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 10 Nomor 1 Tahun 2022 E-ISSN:" found on our website. Below are the top 20 most common "Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 10 Nomor 1 Tahun 2022 E-ISSN:".

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 2 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 2 Tahun 2021 E-ISSN:

... Kemudian, uji korelasi yang telah dilakukan menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa Ho ditolak, sehingga dapat ditarik ke[r] ... Lihat dokumen lengkap

7

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

... Berdasarkan output di atas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi variabel frekuensi belajar sebesar 0,000, karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,50) maka[r] ... Lihat dokumen lengkap

8

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 2 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 2 Tahun 2021 E-ISSN:

... Anak harus diajarkan untuk bisa menerima perbedaan dengan baik, misalnya untuk menghargai setiap perbedaan yang dimiliki setiap orang serta tidak memaksakan apa yan[r] ... Lihat dokumen lengkap

11

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

... Puring tahun ajaran ...nilai p value Deviation from Linearity yaitu sebesar 0,351 > 0,05, karena jika p value Deviation form Linierity menunjukkan nilai > 0,05 dapat dikatakan data tersebut terdapat ... Lihat dokumen lengkap

6

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

... HASIL DAN PEMBAHASAN Penelitian ini dilakukan dengan memberikan angket kepada guru kelas 1 sampai dengan guru kelas 6 di dua puluh empat SD di Kecamatan Pacitan. Angket ini berisi tentang indikator yang ... Lihat dokumen lengkap

6

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 2 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 2 Tahun 2021 E-ISSN:

... Keywords: parental attention, mathematics learning outcomes Abstrak Perhatian orang tua merupakan salah satu faktor yang memengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ... Lihat dokumen lengkap

6

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

... SDN 1 Adikarso kurang maksimal, hal tersebut dibuktikan dari hasil nilai rata-rata Penilaian Tengah Semester pada mata pelajaran IPS siswa kelas V di SDN 6 Panjer yaitu ...SDN 1 Adikarso yaitu 69, nilai ... Lihat dokumen lengkap

7

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

... accepted 1/11/2021 approved 1/12/2021 published 31/12/2021 Abstract The emergence of the COVID-19 pandemic has made the education system in Indonesia switch from face-to-face learning to online ... Lihat dokumen lengkap

7

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

... SDN 1 Kebumen yang mana dari 40 siswa sebanyak 35 siswa memiliki kecerdasan interpersonal tinggi dan 5 yang memiliki kecerdasan interpersonal rendah kurang termotivasi belajar karena ruang gerak ... Lihat dokumen lengkap

8

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan P-ISSN: Volume 9 Nomor 3 Tahun 2021 E-ISSN:

... "Events in Life". This study uses a qualitative-descriptive method approach. The object of this research is the Class V Textbook Theme 7 "Events in Life" and the subjects of this research are the teachers ... Lihat dokumen lengkap

7

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2019

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2019

... Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dengan media flashcard dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang tentang perjuangan para peju[r] ... Lihat dokumen lengkap

5

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2019

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2019

... Keywords: think pair share, critical thinking, social science Abstrak Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan model TPS dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui model TPS pada pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

6

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

... Keywords: Probing-Prompting Learning, Learning motivation, Social Studies and PKN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Model Probing-Prompting Learning dalam meningkatkan motivasi belajar IPS ... Lihat dokumen lengkap

6

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

... 345 tersebut tentu berpengaruh dengan tingkat kedisiplinan peserta didik selama pelaksanaan BDR. Menurut Majid, F.A. (2019:1) memaparkan pembelajaran jarak jauh melalui platform online membutuhkan kedisiplinan ... Lihat dokumen lengkap

7

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

... PENDAHULUAN Pendidikan di Indonesia memiliki tujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, ... Lihat dokumen lengkap

7

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

... Menurut Kurniasih dan Sani ( (2016, hlm.111) (Kurniasih 2016) model Pair Check adalah proses belajar kelompok yang mengedepankan kerja kelompok. Setiap peserta didik dalam kelompok tersebut harus memiliki kemandirian ... Lihat dokumen lengkap

6

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

... Bulak 1, Kecamatan Bendo, Kabupaten Magetan masih dikatakan belum sesuai dengan kondisi ideal ...pada tahun pelajaran 2019/2020 yang lalu adalah ...pada tahun pelajaran 2020/2021 ini telah ... Lihat dokumen lengkap

8

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

... sikap ilmiah atau perilaku ilmiah seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri kepada ...sikap ilmiah atau perilaku ilmiah diwujudkan melalui sebuah interaksi ... Lihat dokumen lengkap

6

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

... PP Nomor 32 Tahun 2013 pasal 77 ayat 1 bermaksud membentuk peserta didik memiliki rasa kebangsaan dalam konteks Pancasila, kesadaran UUD 1945, kesesuaian kebhinekaan dan jiwa semangat NKRI, serta ... Lihat dokumen lengkap

7

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ISSN: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021

... Kemampuan pemahaman konsep harus lebih berhati-hati karena jika peserta didik salah konsep, materi yang disampaikan akan tidak bermakna bagi peserta didik. Salah satu konsep yang harus dikuasai peserta didik adalah ... Lihat dokumen lengkap

7

Show all 10000 documents...