[PDF] Top 20 Kisi-Kisi UKA 2013 / Kisi-Kisi UKG 2013 : Guru BK SMP / SMA / SMK

... Mengaplikasikan kaidah‐kaidah kesehatan mental terhadap sasaran pelayanan bimbingan dan konseling dalam upaya pendidikan 2.5.1 Merinci ciri‐ciri individu yang memiliki kesehatan men[r] ... Lihat dokumen lengkap

... menjelaskan inset yang terkait dengan wilayah tersebut Disajikan peta kontur suatu wilayah, guru dapat menginterpretasi bentuk muka bumi wilayah tersebut 1.3 Menganalisis lokasi in[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengungkapkan makna dalam teks tertulis Mengungkapkan makna dalam teks tertulis berbentuk kalimat Diberi beberapa kata acak, guru dapat menyusun kata‐kata acak tersebut menjadi kalimat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengungkapkan makna dalam teks tertulis Mengungkapkan makna dalam teks tertulis berbentuk kalimat Diberi beberapa kata acak, guru dapat menyusun kata‐kata acak tersebut menjadi kalimat[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengembangkan model pembelajaran BKPBI yang relevan dengan kebutuhan pengembangan diri anak tunarungu jenjang SDLB Kompetensi Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal: (a) penyiapan kondisi psikologis oeserta ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1 Memahami prinsip‐prinsip pengembangan kurikulum 3.1.1 Guru dapat mengidentifikasi prinsip‐prinsip pengembangan kurikulum mata pelajaran PKn dengan benar 3.2 Menentukan tujuan pembe[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Guru dapat berkomunikasi de ngan efektif, empa tik, dan santun de ngan bahasa yang khas dalam interak si kegiatan/ perma inan yang mendidik yang terbangun se cara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis ... Lihat dokumen lengkap

... Utama Kompetensi Inti Kelas Kompetensi Dasar Indikator Esensial bahasa, seni dan agama/religi/k epercayaan berdasarkan teori antropologi dengan benar Guru dapat menjelaskan fungsi b[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengidentifikasi kebutuhan manu‐sia 1.1.1 Disajikan wacana/ ilustrasi tentang kebutuhan manusia, guru dapat menjelaskan cara manusia memenuhi kebutuhan hidupnya 1.2 Mendeskripsikan berb[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Guru dapat menentukan model pembelajaran untuk mengaktualisasikan kemampuan kooperatif peserta didik Guru dapat menentukan pendekatan pembelajaran untuk mengembangkan tindakan inovatif [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kom‐ peten‐si Utama Kompetensi Inti Guru Standar Kompetensi Kompetensi Guru Mata pelajaran/Guru Kelas Standar Isi Indikator Esensial Standar Kompetensi Kompe‐tensi Dasar mendidi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Inti Kompetensi Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar •Menentukan massa beban yang diperlukan untuk [r] ... Lihat dokumen lengkap

... kelas, guru mampu menganalisis prinsip ‐ prinsip penilaian dan evaluasi proses pembelajaran sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Antropologi dengan ... Lihat dokumen lengkap

... Disajikan data penjualan, biaya angkut penjualan, potongan penjualan, retur pembelian, persediaan akhir, pembelian, biaya angkut pembelian, retur penjualan, potongan pembelian dan persediaan awal, guru dapat ... Lihat dokumen lengkap

... No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial terbalik atau koefisien reaksi berbeda 2 atau 3 kali nya Memahami penerapan struktur, kinetika, dan termodi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks Salingtemas fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan Memahami keterkaitan antara struktur [r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menjelaskan salah satu prinsip penilaian hasil belajar pada jenjang pendidikan dasar dan menengah 8.2 Menentukan aspek‐aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan di[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Guru dapat mendeskripsikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bert[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KD, guru mampu mengorganisasikan konsep-konsep sejarah, sosiologi, ekonomi, geografi dengan pendekatan interdisiplin Disajikan beberapa KD, guru mampu mengorganisasikan konsep-konsep sosiologi, geografi, ... Lihat dokumen lengkap