[PDF] Top 20 Kisi-Kisi UKA 2013 / Kisi-Kisi UKG 2013 : IPASMP

... Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.. Menentuk[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kom‐ peten‐si Utama Kompetensi Inti Guru Standar Kompetensi Kompetensi Guru Mata pelajaran/Guru Kelas Standar Isi Indikator Esensial Standar Kompetensi Kompe‐tensi Dasar mendidi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Inti Kompetensi Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar •Menentukan massa beban yang diperlukan untuk [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.5 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.. 4.6 [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menguasai bahasa Mandarin secara reseptif dan produktif dalam seluruh aspek komunikatifnya Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana Mengidentifikasi bunyi Hanyu [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Halaman 1 dari 4 MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi I[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang Kehidupan Sekolah Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konte[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan nyaring yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat Mampu menyusun atau mengurutkan kalimat yang tepat dan sesuai da[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Tempat Tinggal Wohnen Mengung[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1 Memahami prinsip‐prinsip pengembangan kurikulum 3.1.1 Guru dapat mengidentifikasi prinsip‐prinsip pengembangan kurikulum mata pelajaran PKn dengan benar 3.2 Menentukan tujuan pembe[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Guru dapat menentukan model pembelajaran untuk mengaktualisasikan kemampuan kooperatif peserta didik Guru dapat menentukan pendekatan pembelajaran untuk mengembangkan tindakan inovatif [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memahami berbagai teori belajar dan prinsip‐prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran Antropologi Memahami berbagai teori belajar dan prinsip‐prinsip pembelajara[r] ... Lihat dokumen lengkap

... PROFESIONAL Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Mendeskripsika[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional Menjelaskan unsur‐unsur manajemen Disajikan beberapa pernyataan berkaitan dengan manajemen, guru dapat menentukan peng[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Profesional Menguasai SK & KD mata pelajaran yg diampu Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang Menganalisis hubungan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menganalisis grafik gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari‐hari Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung m[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Mandarin mencakupi pengetahuan tentang tata bunyi bahasa Mandarin, kosakata bahasa Mandarin, tata bahasa bahasa Mandar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang Kehidupan Sehari‐hari Menyampaikan berbagai informasi lisan dengan lafal yang benar dalam kalimat[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menulis Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri, kehidupan sekolah dan keluarga, kehidupan sehari‐hari, hobi, dan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks[r] ... Lihat dokumen lengkap