（二）重視休閒與環保。
（三）學習透過報紙與電視媒體來達到運動欣賞的目的。
（四）了解籃球運動所需要的運動技巧。
（五）認識排球運動，學習基本動作技能，並讓學生懂得評估自己與他人的動作表現。
（七）在每一項身體的活動中，了解不同的競技體適能要素對於促進運動表現的關聯。
四、實施節數：1 五、課程計劃：
週次 日期 主 題 單元 名稱
對應能力指標 教學 目標
教學活動重點 教學 節數
教學 資源
評量 方式
重大 議題
十大 基本能
力 學校 重要 行事
1 02/12 02/18
健康自主 有活力
第 彈 跳 之 間(桌 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項或運動 技能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
4-3-1 了解運動參 與在個人、社會及文 化層面的意義。
4-3-2 選擇提升休 閒活動參與的方 法，並執行個人終 生運動計畫。
4-3-5 培養欣賞運 動美感與分析比賽 的能力。
5-3-5 重視 並能積 極促進運動安全。
1.球感練 習及學會 發不旋轉 長球。
2.學會反 手推(擋) 動 作 要 領。
學習如何自我挑戰 及欣賞別人的優點。
培養不屈不撓的精 神。
學 習注意 運 動環 境，避免運動傷害 的發生。
1
1.蒐 集 運 動傷害相 關資料 2.準備 運 動傷害相 關照片
實作 個人參與 團隊合作
【人權教育】
2-2-2 認 識 休閒權 與 日 常 生 活 的 關 係。
瞭解自我與發 展潛能欣賞、
表現與創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
021 2- 021 4課 程提 前至 第一 學期 後
012 2- 012 4上 022 1正 式開 學
、九 年級 第八 節輔 導課 開始 021 8補 上班 上課 (228 連假)
週次 日期 主 題 單元 名稱
對應能力指標 教學 目標
教學活動重點 教學 節數
教學 資源
評量 方式
重大 議題
十大 基本能
力 學校 重要 行事
2 02/19 02/25
健康自主 有活力
第 彈 跳 之 間(桌 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項或運動 技能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
4-3-1 了解運動參 與在個人、社會及文 化層面的意義。
4-3-2 選擇提升休 閒活動參與的方 法，並執行個人終 生運動計畫。
4-3-5 培養欣賞運 動美感與分析比賽 的能力。
5-3-5 重視 並能積 極促進運動安全。
1.球感練 習及學會 發不旋轉 長球。
2.學會反 手推(擋) 動 作 要 領。
學習如何自我挑戰 及欣賞別人的優點。
培養不屈不撓的精 神。
學 習注意 運 動環 境，避免運動傷害 的發生。
1
1.蒐 集 運 動傷害相 關資料 2.準備 運 動傷害相 關照片
實作個人參與 團隊合作
【人權教育】
2-2-2 認 識 休閒權 與 日 常 生 活 的 關 係。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、表現與 創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
022 0七、
八年 級第 八節 輔導 課開 始 召開 課程 發展 委員 會
力 行事
3 02/26 03/04
健康自主 有活力
第 彈 跳 之 間(桌 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項或運動 技能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
4-3-1 了解運動參 與在個人、社會及文 化層面的意義。
4-3-2 選擇提升休 閒活動參與的方 法，並執行個人終 生運動計畫。
4-3-5 培養欣賞運 動美感與分析比賽 的能力。
5-3-5 重視 並能積 極促進運動安全。
1.球感練 習及學會 發不旋轉 長球。
2.學會反 手推(擋) 動 作 要 領。
學習如何自我挑戰 及欣賞別人的優點。
培養不屈不撓的精 神。
學 習注意 運 動環 境，避免運動傷害 的發生。
1
1.蒐 集 運 動傷害相 關資料 2.準備 運 動傷害相 關照片
實作個人參與 團隊合作
【人權教育】
2-2-2 認 識 休閒權 與 日 常 生 活 的 關 係。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、表現與 創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
030 1- 030 2九 年級 複習 考 (3) 科學 班報 名 第一 次教 學研 究會
週次 日期 主 題 單元 名稱
對應能力指標 教學 目標
教學活動重點 教學 節數
教學 資源
評量 方式
重大 議題
十大 基本能
力 學校 重要 行事
4
03/05 03/11
健康自主 有活力
第 彈 跳 之 間(桌 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項或運動 技能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
4-3-1 了解運動參 與在個人、社會及文 化層面的意義。
4-3-2 選擇提升休 閒活動參與的方 法，並執行個人終 生運動計畫。
4-3-5 培養欣賞運 動美感與分析比賽 的能力。
5-3-5 重視 並能積 極促進運動安全。
1.球感練 習及學會 發不旋轉 長球。
2.學會反 手推(擋) 動 作 要 領。
學習如何自我挑戰 及欣賞別人的優點。
培養不屈不撓的精 神。
學 習注意 運 動環 境，避免運動傷害 的發生。
1
蒐 集休閒 活 動 的 相 關資料
實作個人參與 團隊合作
【人權教育】
2-2-2 認 識 休閒權 與 日 常 生 活 的 關 係。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、表現與 創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
5 03/12 03/18
健康自主 有活力
第 變 化自 如(羽 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項或運動 技能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
4-3-5 培養欣賞運 動美感與分析比賽 的能力。
5-3-5 重視並能積 極促進運動安全。
1.學會羽 球擊球法 中的髮夾 式 網 前 球、挑球 與切球。
2.增進身 體移動與 球路變化 的適應能 力。
促進合作學習的默 契。
透過簡易比賽，體 驗比賽的規則與進 行方式，培養公平 競爭的精神。
1
蒐 集休閒 活 動 的 相 關資料
實作 個人參與團隊合作
【家政教育】
4-4-1 肯定 自己，尊重 他人。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、表現與 創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
031 4- 031 5九 年級 第一 次段 考 (第八 節輔 導課 不停 課) 會考 報名
◎發 命題 通知
力 行事
6
03/19 03/25
健康自主 有活力
第 變 化自 如(羽 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項或運動 技能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
4-3-5 培養欣賞運 動美感與分析比賽 的能力。
5-3-5 重視並能積 極促進運動安全。
1.學會羽 球擊球法 中的髮夾 式 網 前 球、挑球 與切球。
2.增進身 體移動與 球路變化 的適應能 力。
促進合作學習的默 契。
透過簡易比賽，體 驗比賽的規則與進 行方式，培養公平 競爭的精神。
1
1.蒐 集剪 報數份 2.蒐 集 運 動欣 賞相 關報導
實作 個人參與團隊合作
【家政教育】
4-4-1 肯定 自己，尊重 他人。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、表現與 創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
●好 書報 報閱 讀簡 報競 賽
7 03/26 04/01
健康自主 有活力
◎段考複 習週
第 變 化自 如(羽 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項或運動 技能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
4-3-5 培養欣賞運 動美感與分析比賽 的能力。
5-3-5 重視並能積 極促進運動安全。
1.學會羽 球擊球法 中的髮夾 式 網 前 球、挑球 與切球。
2.增進身 體移動與 球路變化 的適應能 力。
促進合作學習的默 契。
透過簡易比賽，體 驗比賽的規則與進 行方式，培養公平 競爭的精神。
1
1.蒐 集剪 報數份 2.蒐 集 運 動欣 賞相 關報導
實作 個人參與團隊合作
【家政教育】
4-4-1 肯定 自己，尊重 他人。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、表現與 創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
032 8- 032 9七、
八年 級第 一次 段考 (第八 節輔 導課 暫 停，
九年 級不 停課) 033 1 (六) 補上 班
週次 日期 主 題 單元 名稱
對應能力指標 教學 目標
教學活動重點 教學 節數
教學 資源
評量 方式
重大 議題
十大 基本能
力 學校 重要 行事
8 04/02 04/08
健康自主 有活力
第 天
天 生好 手(棒 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項運動技 能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
3-3-5 應用運動規 則參與比賽，充分 發揮運動技能。
1.了解棒 球歷史的 沿革與發 展。
2.了解打 球時應注 意之安全 事項。
3.了解棒 球與慢速 壘球在規 則 的 不 同。
學會側肩傳球與拋 傳的動作技巧及跑 壘的動作要領。
能說出各種不同擊 球的跑壘方法。
養成積極參與、認真 學習的態度。
培養尊重他人與團 隊合作之精神。
1
1.籃球 2.街 頭 籃 球運 動 的 相關資訊
實作 個人參與團隊合作
【人權教育】
2-3-1 了解 人身自由權 並具有自我 保護的知能。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、表現與 創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
040 4~0 406 兒童 節、
清明 節彈 性放 假
●英 語作 業抽 查 自然 科學 奧林 匹亞 競賽
9 04/09 04/15
健康自主 有活力
第 天
天 生好 手(棒 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項運動技 能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
3-3-5 應用運動規 則參與比賽，充分 發揮運動技能。
1.了解棒 球歷史的 沿革與發 展。
2.了解打 球時應注 意之安全 事項。
3.了解棒 球與慢速 壘球在規 則 的 不 同。
學會側肩傳球與拋 傳的動作技巧及跑 壘的動作要領。
能說出各種不同擊 球的跑壘方法。
養成積極參與、認真 學習的態度。
培養尊重他人與團 隊合作之精神。
1
1.籃球 2.街 頭 籃 球運 動 的 相關資訊
實作 個人參與團隊合作
【人權教育】
2-3-1 了解 人身自由權 並具有自我 保護的知能。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、
表現與創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
●數 學作 業抽 查 041 1閱 讀心 得寫 作比 賽
力 行事
10 04/16 04/22
健康自主 有活力
第 天
天 生好 手(棒 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項運動技 能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
3-3-5 應用運動規 則參與比賽，充分 發揮運動技能。
1.了解棒 球歷史的 沿革與發 展。
2.了解打 球時應注 意之安全 事項。
3.了解棒 球與慢速 壘球在規 則 的 不 同。
學會側肩傳球與拋 傳的動作技巧及跑 壘的動作要領。
能說出各種不同擊 球的跑壘方法。
養成積極參與、認真 學習的態度。
培養尊重他人與團 隊合作之精神。
1
1.籃球 2.街 頭 籃 球運 動 的 相關資訊
實作 個人參與團隊合作
【人權教育】
2-3-1 了解 人身自由權 並具有自我 保護的知能。
瞭解自 我與發展潛能 欣賞、表現與 創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
＊校 內語 文競 賽
●國 文作 業抽 查
11 04/23 04/29
健康自主 有活力
第 天
天 生好 手(棒 球)
3-3-1 計畫並發展 特殊性專項運動技 能。
3-3-2 評估個人及 他人的表現方式，
以改善運動技能。
3-3-4 在活動練習 中應用各種策略以 增進運動表現。
3-3-5 應用運動規 則參與比賽，充分 發揮運動技能。
1.了解棒 球歷史的 沿革與發 展。
2.了解打 球時應注 意之安全 事項。
3.了解棒 球與慢速 壘球在規 則 的 不 同。
學會側肩傳球與拋 傳的動作技巧及跑 壘的動作要領。
能說出各種不同擊 球的跑壘方法。
養成積極參與、認真 學習的態度。
培養尊重他人與團 隊合作之精神。
1
1.籃球 2.街 頭 籃 球運 動 的 相關資訊
實作個人參與 團隊合作
【人權教育】
2-3-1 了解 人身自由權 並具有自我 保護的知能。
瞭解自我與發 展潛能欣賞、
表現與創新 表達、溝 通與分 享 尊重、關 懷與團 隊合作
第二 次教 學研 究會
◎發 命題 通知
●生 物、
理化 作業 抽查 042 9- 043 0特 招專 業群 科測 驗