大學教學資源中心功能需求之研究
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社區發展季刊 129 期 中華民國99年月 專題論述 社會工作人力質量需求與專業 人力資源養成制度之省思 曾華源．白倩如 ．李仰慈 壹、前言 一門專業要能獲得社會認可必須經歷 一段發展過程，除了社會變遷所形塑之需 要外，還要多方面因素之配合。在專業化 過程中，專業服務領域的明確化、專業體 系和角色功能之發展，都會經歷一連串挑
1 臺北市原住民族教育資源中心 110 年度 玩 3C，「說」族語 計畫 壹、依據 一、原住民族教育法第19條。 二、中華民國109年2月17日臺教國署原字第1090008761C號函之教育部國民及學前 教育署補助辦理原住民族教育要點。 三、臺北市政府原住民族教育方案（110年-114年）。 四、110年度臺北市原住民族教育資源中心計畫書 貳、目的
國立清華大學雙語教學研究中心 「2021 清華 K-12 雙語教學設計比賽」簡章 壹、 目的 配合2030雙語國家之重要發展藍圖，以推動生活、情境、跨領域之教學應用，培養台灣 走向世界的雙語人才、全面啟動教育體系的雙語活化為目標。邀請全國公私立中、小 學、幼教教師及師培生參加2021清華K-12雙語教學設計比賽，以利職前及在職教師各
伍、辦理內容 一、時間：108 年 12 月 6-7 日（五、六） 二、地點：俟得標後決定 三、參加對象：對人權議題融入教學有高度興趣者，名額預計 120 名。 1.地方精進高中課程與教學推動組織，敬請薦派 1 名課督或課程輔導員參 與，名額 15 人，交通費及相關課務費用由各該主管機關經費支應。 2.全國高級中等學校學科中心/資源中心，敬請薦派 1~2
109 年度地理學科中心教學資源研發成果發表會實施計畫 行事曆式課程地圖暨社會領綱部定必修課程素養導向教學與評量 壹、依據 一、教育部國民及學前教育署108年4月24日臺教國署高字第1080034924號。 二、教育部國民及學前教育署107年1月15日臺教國署高字第1060141207C號令頒「教育
