教學策略 直接引導學習法 學科領域 地理
主題名稱 鹿港自然與人文景觀
教學方式 講解法、示範法、練習法、教學媒體收視、VR教育應用 資源/設備/書籍 教學媒體收視、VR眼鏡、網路資源、自編講義
教學評量 1. 學習單 2.課堂問答
教學總時間(分) 100
教學目標
1. 認知
（1）鹿港自然環境的變遷。
（2）鹿港人文景點特色。
2. 情意
能欣賞不同景點的特色，培養關懷鄉土的情懷 3. 技能
（1）使用google表單設計票選景點活動。
（2）學習使用VR設備與AR APP。
單元目標 教學活動 教材 教具 時間(分)
課前準備
◎教師方面：
1.確定教學目標。
2.設定教學方法。
3.設計評鑑方法。
4.熟練教學內容。
◎學生方面：
1.事先上網或閱讀與鹿港相關之資料
自編講義 學習單
黑板粉筆 平板電腦
筆記型電腦 100
暖身與引起動機 1.教師以鹿港景觀介紹影片作為起頭。
2.簡介鹿港的歷史發展。 影片
投影片
黑板粉筆 平板電腦
教學媒體 10
發展活動：相關 知識講解
1.講解鹿港地形的特色與演變。
2.講解鹿港人文景點特色。
3.鹿港特色景點導覽路線設計。
4.說明AR與VR虛擬實境的功用。
自編講義 黑板粉筆 平板電腦
教學媒體 30
綜合活動
1.指導學生如何用平板電腦或手機下載 AR App。
2.指導學生如何用VR設備。
3.教師指定範例或習題給予學生演練。
4.教 師 視 察 學 生 使 情 況 ， 適 時 給 予 指 導。
5.綜合整理，並提示本單元重點。
自編講義 學習單
黑板粉筆 AR Apps VR設備
網際網路 youtube
60
教學參考資源
1.維基百科。
2.台北明德國中互動式導覽眼鏡示範教學https://www.youtube.com/watch?
v=aLFPwv04Z-A
