活動花絮
Bebas
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【附錄三】適當之正向管教措施 正向管教措施 例示 與學生溝通時,先以「同理心」技 巧了解學生,也讓學生覺得被了解 後,再給予指正、建議。 一、 「你的好朋友找你打電玩,你似乎很難拒絕;但 是,如果繼續用太多時間玩電玩,你也知道會有很 多問題發生。怎麼辦?讓老師和同學一起來幫助 你。」 二、 「老師了解你受委屈、很生氣,所以你忍不住罵出
我們處理、爭取,真的很感謝 您的付出,在畢業前,要好好 珍惜與我們相處的時光喔!以 後就沒有純女班了!要想我們 喔~ By301 雅如老師在日常生活中無時 無刻都扮演著成熟自律的表 率,對我們而言,雅如不只是 嚴肅的導師,更像最親近的友 人,各項團體活動中和我們一 同熱血大喊,親臨陣線的同理 與支持,並適時給予意見。謝 謝您像對自己親生孩子一般