高溫 物體
低溫 物體
單元主題:熱量與比熱 【第 5-2 節】
熱量
1.熱量:符號 。 (1)能量的一種形式
(2) :能量由 溫處傳到 溫處,所傳遞的能量多寡稱為 。 高溫物體: 熱量
低溫物體: 熱量
(3)當二物體的溫度相等時,能量的傳遞停止,達 狀態
熱量的計算(熱源及物質)
1.熱源的熱量計算:
(1)公式符號及意義:假設熱源放熱均勻
(2)熱源放熱公式:
2.物質的熱量計算:
(1)物質熱量多寡,與 、 、及 有關 (2)物質的熱量公式:吸熱與放熱均適用,且不涉及物質狀態改變
理化課堂講義(自然三)
意義 熱源 放熱總熱量 單位時間供熱 加熱時間
公式代號
H h t
常用單位
說明
1
大卡=1千卡=1000 卡1 Kcal=1000 cal
H 放熱 = H 吸熱
H =h ×t 熱源放熱 = 單位時間供熱 × 時間
物質熱量 = 質量 × 比熱 × 溫差
H =m × S × Δt
(在等質量下比較)
(3)比熱 S:
意義:使 1
克的物質上升(或下降)1℃,所需要吸收(或放出)的熱量。符號。
比熱單位: 、 。
(4)公式符號及意義:
(5)二途徑熱量公式:當以均勻熱源加熱某物質時
比熱的性質 1.比熱的性質:
(1)不同的物質,具有不同的比熱
(2)同一物質,若狀態不同,比熱亦不同。(例:冰和水比熱不同)
(3)比熱大的物質: 。 (4)比熱小的物質: 。 2.常見物質比熱表:
3.利用水 大( )的特性,水常應用於冷卻及保暖;海水能調節氣候。
範例解說
1.( )[回家練習] 800
公克、100℃的水所具有的熱量為80
大卡。1 克物質溫度上升 1℃
所需的熱量(卡)=物質 水 冰 酒精 鐵
比熱
1.0 0.55 0.58 0.113
物質 鋁 銅 空氣 砂
比熱
0.217 0.093 0.173 0.19
意義 物質熱量 質量 比熱 溫差
公式代號
H m S △ T
限用單位
H =mSΔT ⇒ S = H
mΔT = cal
g ° C ⇒ cal
g °C
h× t =m×S × Δt
熱源放熱 = 物質吸熱
⇒ S
水=1cal / g° C ( 記 )
水必須 熱量 卡= 千卡。
3.某金屬塊質量為 200
公克,吸收2260
卡熱量後,溫度由30℃,上升至 130℃,由常見物
質比熱表中推測,此金屬塊可能為何種金屬? 。
4.阿華想喝咖啡,將 25℃、200
公克的水煮沸,若瓦斯爐每分鐘供熱1000
卡,預估至少幾分鐘後才能沖泡? 分鐘。
5.質量相等的甲、乙、丙、丁四物質,其比熱如表,則:
分別在相同熱源加熱三分鐘後,何者吸熱較多? 。 分別在相同熱源加熱五分鐘後,何者上升溫度最高? 。
解析: S
大小: 。 T △
大小: 。6.( )某生利用穩定熱源來做比熱實驗,他各取 80
公克的水和甲液體分別加熱,測得加熱時間與溫度的數據如表,若無熱量散失,則甲液體的比熱為多少卡/克.℃?
(A)0.3 (B)0.5 (C)0.6 (D)0.8
卡/克.℃。7.( )[回家練習] 各取 1000 公克、20℃的甲、乙兩液體,分別
裝
在相同兩燒杯內,以同一穩定熱源加熱,其溫度與加熱時 間關係圖如圖,若穩定熱源每分鐘提供
3000
卡,且熱量不 散失,試求甲液體的比熱為多少卡/克.℃ ?(A)1.0 (B)1.2 (C)1.8 (D)2.4 卡/克.℃
。
理化課堂講義(自然三)
加熱時間(分)
0 2 4 6 8 10
水的溫度(℃)
20 23 26 29 32 35
甲液體的溫度(℃)20 25 30 35 40 45
物質 甲 乙 丙 丁
比熱(cal/g.℃)
0.217 0.7 0.03 0.51
熱量與物質溫度變化的關係
1
探索不同質量 、 同物質 ,其加熱時溫度變化關係:(1)以相同的酒精燈分別加熱 100
公克及200
公克的水,每分鐘紀錄水溫一次(2)溫度變化-時間關係圖:
(3)實驗討論:
在加熱時間相同、不同質量的水時,其吸收的熱量 。
溫度變化-時間圖:加熱時間 t 與溫度變化 △T
有 關係 (t ∝ ΔT
) 實驗控制條件為:均勻熱源、相同質量、相同物質下
實驗紀錄 加熱
100
公克的水加熱時間(分)
t 0 1 2 3 4 5
水溫度(℃)
T 20 24 28 32 36 40
溫度變化(℃)
△T 4 8 12 16 20
實驗紀錄 加熱
200
公克的水加熱時間(分)
t 0 1 2 3 4 5
水溫度(℃)
T 20 22 24 26 28 30
溫度變化(℃)
△T 2 4 6 8 10
h× t = H 熱源放熱 = H 水質量多者的吸熱 = H 水質量少者的吸熱
如何找到 △T:對時間軸畫垂直線(令相同時間下),可得對應的 △T 由二途徑公式,作正反比關係探究,可知: ΔT ∝ 1/ m
(△T
愈大,其質量m
愈 )2
探索相同質量 、 不 同物質 ,其加熱時溫度變化關係:(1)以相同的酒精燈分別加熱 100
公克及100
公克的水與油,每分鐘紀錄水溫一次(2)溫度變化-時間關係圖:
(3)實驗討論:
在加熱時間相同、相同質量、不同物質的水與油時,其吸收的熱量 。
溫度變化-時間圖:加熱時間 t 與溫度變化 △T
有 關係 (t ∝ ΔT
) 實驗條件為:均勻熱源、相同質量、相同物質下
理化課堂講義(自然三)
實驗紀錄 加熱
100
公克的水加熱時間(分)
t 0 1 2 3 4 5
水溫度(℃)
T 20 24 28 32 36 40
溫度變化(℃)
△T 4 8 12 16 20
實驗紀錄 加熱
100
公克的油加熱時間(分)
t 0 1 2 3 4 5
水溫度(℃)
T 20 28 36 44 52 60
溫度變化(℃)
△T 8 16 24 32 40
h× t = H 熱源放熱 = H 水的吸熱 = H 油的吸熱
(4)溫度變化-時間圖(或溫度時間圖)中△T
的反比推論: (m相同 時) 如何找到 △T:對時間軸畫垂直線(令相同時間下),可得對應的 △T 由二途徑公式,作正反比關係探究,可知: ΔT ∝ 1/ S
(△T
愈大,其比熱S
愈 ) 範例解說
1.圖(一)~(四)為物質溫度對時間的關係圖,請依條件回答下列問題:
以熱源對甲、乙二杯水加熱,其溫度對時間圖,如圖(一),則:
甲、乙二杯水的質量大小如何? 。
以熱源對甲、乙二金屬球加熱,其溫度對時間圖,如圖(二),則:
甲、乙二金屬球的比熱大小如何? 。
以熱源對質量相等的甲、乙二金屬球加熱,其溫度對時間圖,如圖(三),則:
甲、乙二金屬球的比熱大小如何? 。
質量相等的甲、乙二金屬球,置於沸水一段時間後取出靜置,其溫度對時間圖,
如圖(四),則:甲、乙二金屬球的比熱大小如何? 。
2.取相同的兩個燒杯甲、乙,盛水後在供熱均勻的酒精燈上加熱,得到溫度變化與加熱時間 圖,如圖所示,則: [習作類題]
圖(一) 圖(二) 圖(三) 圖(四)
若乙杯水的初溫為 28 ℃,則:
乙杯水加熱至恰達沸騰,需 分鐘。
3.分別取油 85
克與水 85克,以相同的熱源加熱,其溫度與加熱時間的關係如下圖甲、乙兩線所示。則:(1克的油上升
1℃需 0.6
卡的熱量,1克的水上升1℃需 1.0
卡的熱量,1
克的某液體上升1℃需 0.5
卡的熱量) 關係圖中,甲線是 ;乙線是 。(填:油或水)
( )若取 170
克的某液體,以相同的熱源加熱,則其溫度與加熱時間的關係,下 列何者正確?(A)落在Ⅰ區(B)落在Ⅱ區(C)與甲重疊(D)與乙重疊。 熱平衡 1.熱平衡:
(1)熱量的傳遞,開始於系統中物體的 不同
(2)熱量的傳遞方向,從 溫物體傳播至 溫物體 直至系統 為止,稱為 狀態。
(3)熱量傳遞 熱平衡後的終溫 T,介於二溫度之間: 。 高溫的物體, 熱量( ),本身溫度 。
理化課堂講義(自然三)
高溫物體
m g
、T1℃
低溫物體
M g
、T2℃
時間 溫度
低溫的物體, 熱量( ),本身溫度 。 2.熱平衡溫度對時間關係圖:
3.在熱平衡系統中,依「高溫物體放出的熱量=低溫物體吸收的熱量」原則列式。
(1)絕熱系統:無熱量散失至環境
(2)非絕熱系統:有熱量散失至環境,散失之熱量視為「吸熱的另一個來源」
範例解說
1.( )阿漢洗澡時,因為浴缸中水的溫度不夠高,他又加入更多的熱水。若原來浴缸中
的水溫度為 30℃,水量為 200L,在他加入 60℃的熱水後,浴缸中的水溫度達到 40℃。
假設此過程中熱量損失很小,可以忽略,則阿漢加入了多少 60℃的熱水?
(A)50 L(B) 100 L(C)150 L(D)200 L。
⇒ T
2<T < T
1¿ H
放熱= H
吸熱¿ m× S
1×ΔT
1= M ×S
2× ΔT
2m× S
1×( T
1−T )= M ×S
2×( T −T
2)
¿ H
放熱= H
吸熱+ H
散失¿ m× S
1× ΔT
1= M × S
2× ΔT
2+ H
散失m× S
1×( T
1−T )= M × S
2×( T −T
2)+H
散失20℃的水中,2
分鐘後達到熱平衡,量得水溫為 26℃,若有400
卡的熱量散失,求鐵塊的初溫為幾℃?(A)320℃ (B)226℃ (C)116℃ (D)78℃。
[自我閱讀] 觀念整理-△T
的反比三推論:(1)向溫度對時間圖,對時間軸畫垂直線,作時間相等線時,可得 溫差 △
T 。(2)△T
的反比三推論: △T,可得
m ;△T小, 質量m
大 。(比熱相等時) △T,可得
S ;△T小, 比熱S
大 。(質量相等時) △T,可得
mS ;△T小, 質量與比熱乘積mS
大 。(質量不相等時)項次 條件 溫度對時間圖 反比關係討論
比熱相等
(均為水時)
△ T
小
m大
質量相等△ T
小 S大
質量不相等△ T
小
mS大理化課堂講義(自然三)
課程結束….