第一屆發展研究年會議程（A-11/28）
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1 導向教學的影響面向，以及如何應用素養導向評量結果滾動修正教學設計，滿 足教育現場的時代之需求。 二、邀請對象與人數 邀請研究該議題之學者專家、本校教師、高中職教師、國民中小學教師、 研究生、實習生及本校師生約150 名。 三、 指導單位：教育部、東海大學研究發展處 四、 主辦單位：東海大學教育研究所暨師資培育中心 五、
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