跨域团队合作培训教学计划实施效果评价关键词：跨域团队护理、晚期癌症患者、支撑思维模板建立绝症患者跨域团队合作培训模型。
课程计划“临终患者跨学科团队合作护理的培训和评估”。 3）在照顾绝症患者时，有信心使用跨学科团队合作的护理方法。 6. 视频教育：观看跨学科团队护理会议视频第一部分。
探索使用交互式应用程序传递有关营养和健康的教育信息的实用性。在繁忙的工作和紧张的生活中，消费者往往因营养知识不足而无法正确选择食物，并因活动不足而患上慢性疾病。患病风险相对较高，营养教育对于降低这种风险非常重要。目前，营养健康教育普遍实施的模式是医院通过护理人员或门诊健康教育人员进行口头交流，但在此过程中从患者或公众那里获得的健康教育信息却是。
大多数都是短暂的并且往往无效。由于健康教育的内容非常复杂，包含的信息量很大，无法在短时间内充分表达出来，让公众或患者理解。如果使用手机APP，请输入所需的移动健康教育信息。 APP系统当公众或患者患者需要健康教育信息时，可以通过手机APP系统随时获取相关的健康教育信息，这对患者或广大公众有很大的帮助。本研究基于DeLone和McLean（2003）信息系统成功模型构建营养健康教育APP的研究结构，对移动技术系统的用户进行问卷调查，以了解他们接受食物和健康的目的分析了教育信息与各方面之间的关系。收集295份问卷样本的研究结果发现：。
方便易用，让消费者即时获取食品营养知识和健康教育知识。并且在对问卷结果的分析中发现，对于系统用户的满意度和接受度的调查取得了明显的效果。人们或患者对健康教育APP非常满意，并给予显着的积极反馈关键词：移动技术、信息系统成功模式、营养健康教育、健康管理。
移动技术系统的系统质量对用户可用性有显着的正向影响 H1 移动技术系统的系统质量对用户可用性有显着的正向影响 7.537*** 是 H2 移动技术系统的系统质量对用户可用性有显着的正向影响用户可用性 用户满意度具有显着的积极影响。
6.241*** 是 H3 移动技术系统的信息质量对用户可用性有显着的正向影响 7.118*** 是 H4 移动技术系统的信息质量对用户满意度有显着的正向影响。 6.427* ** 移动技术系统的服务质量对用户可用性具有显着的积极影响是H5。
6.636*** 是 H6 移动技术系统的服务质量对用户满意度有显着的正向影响 5.89*** 是 H7 移动技术系统的可用性对用户满意度有显着的正向影响 6.82* ** 是 H8 移动技术的可用性系统对用户的净收益具有显着的积极影响。
【营养健康教育APP】使用问卷 1. 填表说明：营养健康教育APP使用人群 3. 问卷内容：探讨CanMEDS角色与医学生临床情境认知的契合度。
为了尝试将CanMEDS核心能力指标的规范描述融入到医学人文临床反思课程中，从而培养健康的医师角色，教师无法通过其他方式引导学生讨论CanMEDS的角色规范。他们所呈现的具体情况。这项研究的数据来自台北医学，甚至反映了四种角色期望。这个结果大致代表了（99.3%）医学生对医生在临床情况中角色的期望和讨论。
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