非學校型態實驗教育個人與學校合作計畫
Teks penuh
Dokumen terkait
The result of learning experiences are summarised into the following four thematic experiences: reducing the pressure and burden of group reporting; learning to excite potential;
1 110 學年度十二年國教課綱國民中小學標準本位評量計畫 種子教師實作與演練工作坊實施計畫 壹、 依據 一、 106年10月12日行政院院臺教字第1060191247號函，十二年國民基本教 育實施計畫 方案5-1落實國中教學正常化、適性輔導及品質提升方案。 二、 108年6月28日教育部臺教授國部字第1080065377B號令，修正「國民小
高級中等學校人權教育資源中心 109 年度教師專業成長研習實施計畫 主題：人權議題融入教學─實作體驗與設計工作坊 壹、計畫依據 一、教育部國民及學前教育署 107 年 1 月 15 日臺教國署高字第 1060141207B 號令修正「教育部國民及學前教育署高級中等學校課程推動工作圈及學科 群科中心設置與運作要點」。 二、教育部國民及學前教育署 108
1 國立彰化女中 107 學年度前導學校「歷史實作~走讀鹿港工作坊」實施計畫 壹、活動名稱：「歷史實作~走讀鹿港工作坊」實施計畫 貳、活動簡介： 以高一學生已具有基礎台灣歷史知識能力，強化師生對在地文學賞析與創作， 結合建築、歷史、美學課程，利用走讀在地文學，提升閱讀學習能力，建置老師、 學生古蹟導覽能力。 参、主辦單位：
社會領域推動中心 自發．互動．共好 1 Social Studies Promotion Center--Ministry of Education Technology High School 地址：24162新北市三重區中正北路163號三重商工02-2988-7317 教育部技術型高中 http：//www.scvc.ntpc.edu.tw 社
2022 第四屆探究與實作年會實施計畫 壹、計畫緣起 2019 年 4 月，新課綱上路的前一學年，第一屆探究與實作年會在許多老師的期待下拉開序 幕，透過大師講座、教師課程的分享以及各地探究與實作共備社群的分場工作坊，讓與會的自 然科教師可以在年會中透過對話和實作，克服面對新課程的不安，並找到課程發展以及實施的
普通型高級中等學校音樂學科中心 112 學年度跨高等教育單位合作實施計畫 壹、依據 一、教育部國民及學前教育署112 年7 月6 日臺教國署高字第1120082087 號函核定「音樂學科中心112年學年度工作計畫」。 二、教育部國民及學前教育署105年8月11日臺教國署高字第1050089817B
111 年【科技教育創意實作競賽】校內甄選與培訓實施計畫 一、緣起：為符應十二年國教新課綱實施之科技領域課程，並參與台中市所舉辦之科技教育創意實作 競賽，故擬定此計畫，期透過此實施計畫，讓具有實作基礎的學生能透過甄選脫穎而出，並 在經過培訓練習後增加實力，代表學校參與各項競賽，獲取佳績。 二、報名對象與方式：
