高級中等教育階段學生學習歷程檔案
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每 學 年 多元表現 總共至多10件 可勾選歷年 已上傳的檔案 勾選 同學需要做的事 課程學習成果 每科系至多3件 甄選會/聯合會 招生報名平臺 多元表現 每科系至多10件 中央資料庫 1.高一高二學年度的也可以上傳 2.每個活動都要填寫活動日期， 視活動日期歸屬「勾選之學年度」 3.請同學留意：每學年勾選之件數 額度（10件）是否足夠
1 教育部國民及學前教育署推動高級中等學校學生學習歷程檔案 110 年度學生課程學習成果分享會實施計畫 壹、目的 一、透過高級中等學校學生線上短講發表，分享課程學習成果及準 備心得，建立學生觀摩與同儕學習的平臺，進行跨校交流。 二、邀請不同區域學校學生分享其課程學習成果，展現學習歷程的 豐富性與多元樣態。
由學務處訓育組及社團活動組完成多元表現提交。 三 學校完成提交資料後，應由教務處註冊組與學務處訓育組及社團活動組完成收訖 明細之確認。如收訖明細有相關疑義，應由第二項各款提交單位協助確認。 八、 重讀、復學、轉學及借讀學生，依國民及學前教育署「高級中等教育階段學生學籍異 動之學生學習歷程檔案處理原則」辦理。 九、
若資料錯誤，請按下 「資料錯誤回報」鈕。 請注意： 這裡所謂的「錯誤資料」，是指 「與實際修課成績或幹部資料 不符」或「與原本勾選提交之 資料不同」的情況。 若原本勾選提交的資料就有錯誤
臺北市 110 學年度學習歷程檔案論壇實施計畫 ─學習歷程檔案的最後一哩路 壹、 緣起 因應 108 課綱的轉變，學習歷程檔案以連結新課綱課程精神與理念的實踐性意義為目標， 111 年度起將做為大學申請入學招生審查的重要依據，以期學生在製作學習歷程的過程中探索 自我，進而引發反思與調整的機會，最後將個人特色和能力展示於歷程上。本次論壇邀請大學
50 申請學校 3.1 新增申請學校 ⚫ 學生可由此建立自己要申請的學校與校系，本系統會一起帶出該校該系所需要的申請相關資 料，讓學生可依據要求做相關的資料準備。 3.2 管理學校備審資料 ⚫
學生學習歷程檔案蒐集項目詳細內容 學習歷程學校平臺 學習歷程中央資料庫 項目 內容 項目 內容 基本資料 學生學籍資料 含校級、班級及社團幹部紀錄 基本資料 同學習歷程學校平臺之資料 ● 學校每學期提交 修課紀錄 學校報經各該主管機關備查之課程計畫 所開設、有採計學分之科目 / 課程學業 成績及課程諮詢紀錄 修課紀錄 同學習歷程學校平臺之資料；
1 教育部國民及學前教育署推動高級中等學校學生學習歷程檔案 110 學年度學生課程學習成果分享會系列活動 第二梯次實施計畫 壹、目的 一、透過高級中等學校學生線上短講發表，分享課程學習成果及準備 心得，建立學生觀摩與同儕學習的平臺，進行跨校交流。 二、邀請不同區域學校學生分享其課程學習成果，展現學習歷程的豐 富性與多元樣態。
