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15 三角形的基本性質

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Academic year: 2023

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(1)

A

B C

D

B A

C D

15

三角形的基本性質

一、 內角和與外角和

1. 三角形內角和為 度。

2. n邊形的內角和為 度。

3. 三角形外角和為 度。

4. n邊形的外角和為 度。

5. 外角定理:三角形任一外角等於 。

飛鏢形: 8字形:

ABC 。    A B

6. 正n邊形:

(1)每一外角度數= 。

(2)每一內角度數= (內角和)= (外角和)。

二、 全等性質

全等性質 說明

SSS 三邊對應相等

SAS 兩對應邊及其夾角對應相等 ASA 兩對應角及其夾邊對應相等 AAS 兩對應角及另一邊對應相等 RHS 直角三角形斜邊及一股對應相等

1. 全等符號:

2. 沒有什麼全等性質?

(1)AAA

兩個三角形三個角對應相等只能確定 ,但無法確定全等!

(2)SSA A

B C

班級 座號 姓名

(2)

三、 邊角關係

1. 同一個三角形之三邊長的關係:

任兩邊之和 ;任兩邊之差 。

給定三角形之兩邊長ab,則第三邊長x的範圍:  x

2. 邊角關係:

同一個三角形之內,大(小)邊對大(小)角,大(小)角對大(小)邊。

3. 樞紐定理:

兩個不同的三角形,若兩夾邊分別對應相等,則夾角越大,第三邊越 。

例題:

1.如下圖,ABCDEF為一正六邊形,EFGHI為

一正五邊形,試求DEI=?

G

H I

D C

B A

F

E

2.如下圖,ABCD和CEFG均為正方形,若

30 DCG

  ,CED25,則GBC?

E F G

D

C A

B

(3)

4

5 3

C A

B

P

3.如下圖,比較ABBCCDAD的大小

62 58 60

58

B C

A D

4. 正ABC

內有一點P,PA4,PB5, 3

PC

,試求ABC

的面積

E A

C D

B

40

ABE 試求BAD?

Referensi

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2001)。研究發現性知識與教學能力及信心有顯著相關,教育課程的介入,可以 促進個人態度的改變,曾接受或接受越多性學相關在職教育者,對病人提供相關 性諮商護理措施有較高的自在感,相對於專業角色合適性認同度較高(湯,1997; 宋等,2007;Jaarsma et al., 2010;Kotronoulas et al., 2009)。就婚姻狀況來看,