桃園市立青溪國民中學校務評鑑-分類表 5(輔導發展)
項 目
評鑑
重點 評鑑指標
學校自評 評鑑小組
學校辦理之具體成果、
遭遇困難及待改進事項
優點、特色、
改進與建議事項 伍、
輔導 發展
一、 計畫 與組 織
1.擬 訂 具 體 可 行 的 輔 導 的 計 畫。
2.建立健全輔導組織並有效運 作。
1-1 擬 訂 本 校 輔 導 計 畫， 按計 畫推 動各 項業務。
1-2 輔 導 工 作 列 入 本 校 行事曆。
1-3 訂 定 全 體 教 師 參 與 輔導工作實施計畫。
1-4訂定中輟生之預防、
追蹤、復學、安置及 輔導辦法。
2-1 輔 導 主 任 、 輔 導 組 長、2位專任輔導教 師(黃 凱 螳 、 林 鈺 珊)、3位兼任輔導 教師(鐘巧如、柯品 瑄、許家維)及全體 教師均為輔導人員。
2-2 建 立 三 級 輔 導 機 制，由導師、輔導教 師及 專業 輔導 人員 擔任。
2-3 定 期 召 開 輔 導 處 處 室會 議討 論各 項輔 導行政工作(心理輔 導、升學輔導)。
伍、 輔導 發展
一、 計畫 與組 織
3.提供輔導資訊，建立輔導網 絡
3-1 定 期 辦 理 親 職 教 育 日， 編製 親職 教育 手冊 ，提 供家 長親 職教育相關知能。
3-2 建 立 校 內 外 輔 導 網 絡， 提供 家長 諮詢 及支援管道。
3-3 定 期 出 版 「 輔 導 抱 抱」，提升教師輔導 知能。
3-4 申 辦 教 育 優 先 區 親 職講 座， 相關 活動 訊息 經由 聯絡 簿邀 請家 長出 席， 成效 卓著。
3-5於中央川堂、輔導處 前設 置輔 導園 地，
張貼 各類 海報 及輔 導資訊。
二、 資料 與設 備管 理
1.輔導室各項設置符合輔導理 念與學生需求。
2.建立完備的學生資料、輔導 資料與會議紀錄。
1-1設置特殊教室2間、
英語資優教室1間、
團體輔導室1間、個 別諮商室 1 間，設 備完 善， 提供 教學 與諮商績效。
1-2 採 購 各 項 輔 導 工 具，如桌遊、心理小 測驗等。
2-1擬訂學生資料管理辦 法。
伍、 輔導 發展
二、 資料 與設 備管 理
2.建立完備的學生資料、輔導 資料與會議紀錄。
3.各項測驗工具妥善管理與應 用。
2-2妥善建置學生A、B 表。A表資料每學期 定期 於輔 導活 動課 程進行資料更新；B 表資 料每 學期 末請 導師繳回核章。
2-3 建 置 學 生 生 涯 檔 案， 彙整 各項 心理 測驗 結果 ，輔 導學 生了 解自 身潛 力，
依據 自身 條件選擇 升學、就業目標。
2-4 建 置 學 生 生 涯 輔 導 紀 錄 本(小藍本)， 建立 學生 升學 進路 發展資料。
2-5 輔 導 個 案 學 生 建 立 諮商記錄 簿， 了解 受輔學生困擾類別。
2-6定期召開「個案研討 會議」，尋求合宜輔 導策 略，協調相關 處室給予學生 個別 化處 遇， 提高輔導 成效。
3-1 訂 定 心 理 測 驗 實 施 計畫 ，協 助學 生自 我探索。
3-2符合最小測驗原則。
二、 資料 與設 備管 理
3.各項測驗工具妥善管理與應 用。
3-3七年級智力測驗、學 習態 度測 驗，檢視 學生 學習 態度與困 難所在。
3-4 八 年級賴 氏人格測 驗、新編多元性向測 驗， 作為 生涯規劃 參考資料。
3-5 九 年級 生 涯興 趣 量 表， 作為 升學 自願 選填參考。
3-6 妥 善保管 各 項 測 驗 結果 建置 於生 涯檔 案夾及學 生生 涯輔 導紀 錄本 ，並 運用 於學 生各 項輔 導工 作，協助學生選擇 合適的升 學或 就業 進路。
三、 輔導 工作
1.宣導重要輔導政策及方案。 1-1 配合 輔 導 政策及 法 令的 推動 ，透 過導 師會報、校務會議、
輔導會議、訊息公告 等多 元管 道，宣導 輔導政策及方案。
1-2落實執行12年國教 適性輔導方案 ，分 別 於 103 年 9 月 27 日星期六 上 午 10-12 時、103 年 11月 12日星期三 晚 上 19-21 時 、 103 年 12 月 5 日 星期五 晚 上 19-21 時、104年3月20 日星期五19-21 時 辦理適性入學宣導 家長場次部分。教師 及學 生場 次於104 年4月28日舉行。
伍、 輔導 發展
三、 輔導 工作
2.落實生命教育與性別平等教 育。
2-1 辦 理 身 心障 礙 週活 動，推展生命教育。
預 計 104 年 5 月 20日辦理生命教育 講座 ，邀 請口 足畫 家陳 世 峰先 生演 講。104年5月27 日相聲表演「粱祝蜃 樓 -- 兩 性 相 處 之 道」。
2-2 成 立性別平等 教 育 委員 會， 推動性別 平等教育。
2-3 擬 定 校 園性 騷 擾及 性侵 害防 制要點，
強化生命教育 及性 別平等教育。
2-4 新 生訓 練 撥 放 性別 平等教育宣導影片。
2-5辦理校園「3Q達人」
比賽，激 勵學 生學 習效法、積極向學。
2-6 綜合領 域課 程融入 性別平等教育(性騷 擾、戀愛與分手、同 性戀等議題)。
2-7引進民間團體「得勝 者志工」，進行自殺 防治、兩性關係等課 程，培養學生愛人 愛己的觀念。
伍、 輔導 發展
三、 輔導 工作
2.落實生命教育與性別平等教 育。
3.落實生涯發展教育與技藝教 育(國中)。
4.辦理教師輔導知能研習及進 修。
2-8 申 請 「大 智 慧 過生 活」手冊，提供教師 生命教育課程素材。
3-1 訂 定 生 涯 發 展 教 育 及技 藝教 育實 施計 畫。
3-2 辦 理八 年級 職 業試 探活動，於104 年 2月25參訪成功工 商 、104 年 3 月 4 日 參 訪 啟 英 高 中 。 104 年 4 月 22、23日辦理抽離 式職 業試 探， 參訪 成功工商。
3-3 與 成功工 程 合 作技 藝教育學程4班、本 校 自 辦農業 職群 1 班，落實 生涯 發展 教育。
3-4 鼓 勵學 生 參加 技 藝 競賽、技藝成果發表 及證照考試。100- 102 學年 共計 27 人獲獎。
3-5 配合 生 涯 發 展 手 冊 發展 相關 課程 ，並 由相關人員(導師、
輔導教師)於課程實 施。
3-6 辦 理 生 涯 講 座 ， 邀 請陳 飛宏先生 分享 生涯規劃及夢 想追 尋經驗。
伍、 輔導 發展
三、 輔導 工作
4.辦理教師輔導知能研習及進 修。
5.辦理親職教育,有效提昇家長 終身學習活動。
6.落實認輔制度之團體及個案 輔導。
7.落實中輟生之預防、追蹤、復 學、安置及輔導工作。
4-2 全 體 輔 導 教 師 ， 定 期參 與輔 導知 能研 習及團體督導。
4-3綜合領域成立「綜合 一籮筐」學習社群，
提高 綜合領域教師 相關知能。
5-1 每 學年辦 理 親 師 座 談會 ，增進親 師溝 通。
5-2 申 請 教 育 優 先 區 經 費， 辦 理 親 職 講 座 。103 年 12 月 20日邀請盧蘇偉先 生談「如何做新世界 的成功父母」。
104 年5 月份邀請 廖文福先生談「好品 格，未來 競爭力的 關鍵」。
6-1 目 前 編 制 2 位 專 任 輔導教師、3位兼任 輔導教師。心理師自 103 年 7 月 31 日 離職後， 目前尚未 補人。
6-2 實 施 小 團 體 輔 導 ， 由 2位專任輔導教 師擔 任帶 領人 ，協 助學 生學習及 生活 適應。
7-1訂定中輟生追蹤、輔 導、轉學 及安 置計 畫。
三、 輔導 工作
8.落實扶助高風險家庭及兒童 少年保護工作。
8-1 辦 理兒 童及少 年 保 護研 習，宣導兒少 保護工作。
8-2擬訂「高風險家庭評 估指標」、「通報流 程」等，落實學生保 護工作。
8-3 高 風 險家庭 通報社 會局及警察局協助。
8-4 依 據 三 級 輔 導措 施，落實 學生 輔導 工作。
四、 特殊 教育
1.學校特教推行委員會組織健 全且定期召開會議。
2.配合執行各類特殊教育學生 鑑定工作。
1-1 成 立 特 教 推 行委員 會， 推展 特教 相關 業務。
1-2 定 期 召 開 特 教 推 行 委員會。
2-1 參 與 國 小轉 銜會 議， 了解 新生 身心 狀況及特 殊需 求，
編班 時安排合適樓 層與導師。
2-2每年10月份，辦理 英語 及數理資 優鑑 定。
2-3 每 學 期 期初， 辦 理 學習 障礙及情 緒障 礙鑑定。
2-4 辦 理 英 語 及數理 資 優鑑 定通 過學 生每 學期36小時外加課 程。
伍、 輔導 發展
四、 特殊 教育
2.配合執行各類特殊教育學生 鑑定工作。
3.落實特殊教育學生安置輔導 工作。
2-5 依 學 生 需 求協 助辦 理轉介服務。
3-1 身 心障 礙學 生 安 置 於普 通班，提 供所 需教學資源。
3-2 整 合醫 療資源， 提 供學生服務需求。
3-3召開資源班學生IEP 會議 ，親 師針 對學 生需 求充分溝 通，
擬訂適合學生的IEP 計畫。
3-4 段 考期 間 ， 設 立 特 殊考 場， 商借 電腦 教室提供報讀、延長 作答 時間 、試 卷放 大、電腦作答等服 務。
3-5 資源 班目 前接 服務 學生48位，間接服 務 6位，在家教育 2 位 ， 由 3 位 特 教 教師服務 ，人 力上 相當 吃緊，目 前積 極申請籌設第2班。
3-6 九 年級 應屆 畢業 學 生邀請家長參與12 年安 置計 畫， 妥善 規劃學生升學進路。
3-7 每 學 期針 對資源 班
伍、 輔導 發展
四、 特殊 教育
4.妥善規劃特教學生教學設備 及校園無障礙設施。
5.辦理教師及家長特教相關專 業成長活動。
4-1設置樓梯扶手、無障 礙坡道、無障礙有善 廁所。
4-2 成 立 資源 班， 設 置 資源教室2 間，提 供單槍、電腦、置物 櫃等設備。
5-1 期 初 召 開 IEP 會 議，與學生家長、導 師討 論學 生個 別教 育計畫。
5-2 每年 度辦 理 一般合 格教 師特 教知 能研 習。103 年 12 月 13日邀請王意中先 生談情障、泛自閉症 學生 教學 與行 為輔 導策略。104年預計 於8月份辦理。
5-3 善 用 各種管 道 ，轉 知特 教相 關訊 息，
協助一般教師 提升 特教知能。
5-4申請職能治療、物理 治療、語言治療、心 理 治 療及 相 關 協 助， 提升 教師 及家 長特教專業知能。
伍、 輔導 發展
五、 其他
提 出 前 一 期 評 鑑 小 組 評 鑑 報 告，展現依評鑑報告中改進意 見的學校興革計畫與檢討改善 歷程。
1. 辦理新進教師輔導知 能研習，增進教師輔 導知能。
2. 全體輔導教師，定期 參與輔導知能研習及 團體督導。
3. 綜合領域成立「綜合一 籮筐」學習社群，提高 綜合領域教師相關知 能。
4. 引進得勝者志工，協 助學生性別教育、生涯 教育等輔導工作。自辦 式園藝班志工一人(葉 有富先生)、醫護志工 一人(張麗慧小姐)。
5. 積極辦理技藝教育，
無論是與成功工商合 作的合作班，或全市 唯二的自辦班(園藝 班)，均深受學生喜 愛，每年技藝競賽及 成果展，均有優良成 果。
