ISSN:2705-0912(Print);2705-0866(Online) 传统教学法和交际教学法在中学英语 教学中的融合运用
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汉语口笔译教材有效性考察与分析 武忠定（Vo Trung Dinh）*1 摘要：作为第二语言的汉语教学，教材的有效性是提高教学质量最为关键的因素 之一。教师通过对教材多角度地了解与拓展，可以从中发展自己的教学的能力，形 成有效的教学策略。本文以顺化大学下属外国语大学中文系中国语言专业口笔译 方向的授课教材为研究对象，对教师进行考察，探究口笔译教材的有效性程度，旨
