PDF 青溪國民中學 103 三年級國文科第一次定期考試卷 1 縣立 第一學期

桃園 103 學年度 青溪國民中學 縣立 第一學期. 三年級國文科第一次定期考試卷 第 1 頁. 一、國字注音 10% 二、注釋 20%（請直接寫於答案卷上） 三、選擇題：64% (一題 2 分) 1. 下列各「 」中的字，何組讀音相同？ (A) 宮「闕」萬間／ 拾遺補「闕」 (B) 錄製口「供」／「供」不應求 (C) 法家「拂」士／行「拂」亂其所為 (D) 千古興「亡」多少事／日知其所「亡」 2. 請比較各組引號中的字義，選出何組前後意義相同？ (A) 天將降大任於「是」人也／廷尉當「是」也 (B) 天下之樂莫大「於」是／苛政猛「於」虎 (C) 烏雲對大地不「休」的訴苦／「休」戚與共 (D)「悠悠」之談，宜絕智者之口／青青子衿， 「悠悠」我心. (Ｄ)明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年 8.「有為者，譬若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。 」 （《孟子.盡心》）以上文字告訴我們什麼道理？ (Ａ)求學做事必須貫徹到底 (Ｂ)凡事三思而行較易成功 (Ｃ)做事情要懂得科學方法 (Ｄ)事業難成都因無人協助 9. 「最悲哀的是，明明心裡延續著梅雨，臉上卻必須堆垛 著虛偽的晴朗。」這段話使用的修辭法。下列何者與 此不同？ (Ａ) 生於憂患，死於安樂 (Ｂ) 你走你的陽關道，我過我的獨木橋. 3. 下列各選項「」中的注音寫成國字後，何組字形不同？. (Ｃ) 這是生命中最甜蜜也是最沉重的負荷 (Ｄ) 路，串起了愛和友情，也串起了罪惡和戰爭 10. 下列各組成語，何組詞意不相似？ (Ａ)曲突徙薪／揚湯止沸 (Ｂ)神采奕奕／瞵視昂藏 (Ｃ)鏡花水月／海市蜃樓 (Ｄ)脣亡齒寒／休戚相關 11. 「人，要像皮球一樣，打擊愈大，跳得愈高；心，要像 麵團一樣，越搓越揉，韌性越強。」這段話的意義「不 同」於下列何句？ (Ａ) 刀愈磨愈利，人愈練愈強 (Ｂ) 胸懷丘壑，城市無異於山林 (Ｃ) 人之有德、慧、術、知者，恆存乎疢疾. (A) 按圖「ㄙㄨㄛˇ」驥／「ㄙㄨㄛˇ」然無味 (B) 如「ㄐㄧㄠ」似漆／「ㄐㄧㄠ」柱鼓瑟 (C) 「ㄧㄚˋ」苗助長／傾「ㄧㄚˋ」排擠 (D) 精神委「ㄇㄧˇ」／所向披「ㄇㄧˇ」 4.有關生於憂患死於安樂一文，請判斷下列哪一句最正確？ (A)「無敵國外患者，國恆亡。」其道理是指無外患，必有 內亂，國則亡 (B)「人恆過，然後能改」一句意思同於「業精於勤荒於嬉， 行成於思毀於隨」 (C)「困於心，衡於慮，而後作」 ，這三句話的主語，前二者 指環境，後者指自己 (D) 「生於憂患，死於安樂」的理論，與「人之有德、慧、 術、知者，恆存乎疢疾」意同. (Ｄ) 居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節礪行而不覺. 5. 下列詞句所抒發的情感，何者是為了百姓疾苦而興發的 悲嘆？ (Ａ) 天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼 (Ｂ) 不恨年華去也，只恐少年心事，強半為銷磨 (Ｃ) 尋好夢，夢難成，有誰知我此時情？枕前淚共階前雨， 隔個窗兒滴到明 (Ｄ) 喜萬象春如故，恨流民尚在途。留不住都棄業拋家， 當不的也離鄉背土 6. 下列各選項「 」中的文字，何者詞性兩兩相同？ (A)讓我們盡情「享受」美麗的人生／一流的設施提供旅客 最佳的「享受」. 12. 生於憂患死於安樂一文所舉舜、傅說、膠鬲…六位先 賢的事例，其用意最不可能為下列何者？ (Ａ)說明將相本無種的道理 (Ｂ)激發人見賢思齊的心態 (Ｃ)用歸納法探討成功經驗 (Ｄ)說明安逸環境之不可取 13. 下列詩句與歷史人物的配對，何者正確？ (A) 把影子投在水上的，都患了潔癖／一種高貴的絕症／把 名字投在風中的／衣帶便飄在風中／清芬從風裡來，楚歌 從清芬裡來——陶淵明 (B)他被雷聲風聲雨聲／追趕至垓下／糧絕／兵盡／狂飆折. (B) 事情被揭穿後，他的「反應」很激烈／若有疑問，請向 本單位「反應」 (C) 「雨季」的災害，讓山區居民損失慘重／生命的歷程中 ，其實也有「雨季」 (D) 改朝換代後，史庫中只留下「斷簡殘篇」／因為「斷簡 殘篇」，造成編史書的困難 7. 詩詞中常運用「有答有問」 ，能增添詩境生動性，下列哪 一個選項沒有使用如此的方式？ (Ａ)結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏 (Ｂ)君家何處住？妾住在橫塘。停船暫且借問，或恐是同鄉 (Ｃ)試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅 瘦. 斷纛旗／烏騅赫然咆哮／時不利兮可奈何——關羽 (C) 千年前為秋風所破的茅屋／剩日下的竹影搖曳／我小 立在那座新築新修的草堂／遙想當年你如何扶杖嘆息，忍 聽／兒童抱茅的嬉鬧，下一刻／隨手將一襲蕭然的長衫／ 掛進唐詩富麗的書櫥裡——白居易 (D) 千里而來／何必曰利／亦有仁義而已矣／百世之下／ 莫不興起／況於親炙之者乎 —— 孟子 14. 關於辛棄疾西江月 夜行黃沙道中一詞的賞析，下列何 項敘述有誤？ (Ａ) 夜行黃沙道中是題目，西江月是詞牌 (Ｂ) 「舊時茆店社林邊，路轉溪橋忽見。」表現作者驚喜 情緒. 命題版本/範圍: 翰林第五冊 1-4 課. 命題老師簽名：郭藹玲. 複檢老師簽名：.

桃園 103 學年度 青溪國民中學 縣立 第一學期. 三年級國文科第一次定期考試卷 第 2 頁. (Ｃ) 「七八個星天外，兩三點雨山前。」這是繁星疏雨的 景象 (Ｄ「稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片」這二句包含嗅覺與 聽覺二種感官摹寫 15. 有位尼姑夜晚背負一位男子返家，引來鄰居的非議， 一位布衣老翁聽了直道是誤會，遂以一詩「醉漢妻弟尼姑 舅，尼姑舅姐醉漢妻」來解釋，由上可知尼姑和醉漢的關 係是： (Ａ)祖孫 (Ｂ)父女 (Ｃ)兄妹 (Ｄ)叔姪 16. 關於詞的敘述，下列何者有誤？ (Ａ)詞的分類，按字數多寡可分小令、中調、長調 (Ｂ)承襲樂府詩的遺風，受外來音樂影響，又名「詩餘」 (Ｃ)平仄、句數、字數等格律限制嚴格，故稱「填詞」 (Ｄ)是宋代文學代表，與詩經、漢賦、元曲並稱四大韻文 17. 下列各詩句「主語」的判別，何者正確？ (Ａ) 狂暴的風雨／蝕盡所有辛辛苦苦寫上去的足印─足印 (Ｂ) 不掛刀、不佩劍／也不談經論道說賢話聖—談經論道 (Ｃ) 有一天，被迫停下來／也願躺成一大片／寬厚的土地 — 農民 (Ｄ)一行一行笨拙的足印／沿著寬厚的田畝，也沿著祖先／ 滴不盡的汗漬—一行 18. 四位同學針對農家生活找到相關的詩詞，哪一個同學的 說明「不正確」？ (Ａ)德滑：「輕鷗自趁虛船去，荒犬還迎野婦回」表達詩人 想要隱居的決心 (Ｂ)杰輪：「西風梨棗山園，兒童偷把長竿」描繪農家幼童 頑皮的模樣 (Ｃ)城舞：「雞鴨成群晚未收，桑麻長過屋山頭」描寫豐樂 富饒的農家情形 (Ｄ)力紅：「春入平原薺菜花，新耕雨後落群鴉」表現雨後 恬淡的春景。 19. 中文四個字常在詞語中自成對偶。如「沉魚落雁」，「 沉魚」即對「落雁」 。下列詞語自成對偶的選項有哪些？ (甲)寡廉鮮恥 (乙)趕盡殺絶 (丙)爾虞我詐 (丁)一步登天 (戊)花容月貌 (己)土豪劣紳 (庚)引領而望 (辛)琳瑯滿目 (壬)魂不守舍 (Ａ)甲乙丙戊己 (Ｂ)乙丙丁戊庚 (Ｃ)甲丙丁己庚 (Ｄ)乙丙戊辛壬. 為自己悲傷，故風也因而悲傷. (Ｄ) 「中原亂，簪纓散，幾時收」 ，其中簪纓借指中原 的達官貴人，是借代法修辭 21.關於以上兩篇相見歡，下列敘述何者正確？ (Ａ)兩者都是人臣思念故國之作 (Ｂ)兩者所登是同一座西樓 (Ｃ)詞的上半段同是寫景，下半段都在抒發感情 (Ｄ)作者寄寓深切，故以「相見歡」為題. 22.在櫻桃小丸子的驚點語錄中，「」中這句話所表達的涵 義與下列何者最相近？ （A）誰虛度年華，青春就會褪色 （B）在逆境之中，寓有新生的契機 （C）今天，是人生唯一的生存時間 （D）最上等的酒在釀酒桶裡也不免有酒糟 惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心， 禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其 有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也。 （孟子 人之本性） 23. 根據上文說明，下列何者敘述正確？ (Ａ) 其理論同於荀子的「人性本惡」 (Ｂ) 惻隱之心是屬於人之本心，正義的開端 (Ｃ) 人的性情必須藉外物培養，方能成一善人 (Ｄ) 仁義禮智，是我固有之，非由外鑠我也 24. 下列有關孟子的各項敘述，何者「不正確」？. 相見歡 李 煜 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。 相見歡 朱敦儒 金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。 中原亂，簪纓散，幾時收？試請悲風吹淚過揚州。. 命題版本/範圍: 翰林第五冊 1-4 課. 20.下列關於詞意的解析，其中何句意境最為非？ (Ａ) 「剪不斷，理還亂，是離愁」以麻絲喻離愁，將 抽象的感情具象化，堪稱佳句 (Ｂ) 「無言獨上西樓，月如鉤」 ，一彎殘月映照作者孑 然一身，情景交融，更顯落寞 (Ｃ) 「試請悲風吹淚過揚州」 ，此句作者表達客觀感受，因. (Ａ)論語、孟子、大學、中庸，合稱四書 (Ｂ) 提倡兼愛、非攻、節用等學說，主張消弭戰爭，宣揚 和平 (Ｃ) 孟子一書是儒家學派的一部重要著作，篇名取自首章 開頭的幾個字，無特定的涵義，全書共七篇 (Ｄ)孟子名軻，是戰國時期偉大的思想家，主張民貴君輕， 提倡王道、重仁義、輕功利、創性善之說，後世尊稱為「亞 聖」. 命題老師簽名：郭藹玲. 複檢老師簽名：.

桃園 103 學年度 青溪國民中學 縣立 第一學期. 三年級國文科第一次定期考試卷 第 3 頁. 青溪市立圖書館借閱證申請說明： 1. 2.. 3. 4.. 破陣子. 辦理時間：每日上午八時至下午五時。每週一為休館 日，不對外開放。 請至本館一樓櫃檯辦理： a 攜帶國民身分證、駕駛執照或戶口名簿正本，除本人 外，直系親屬得代為申請。 b 填寫「市立青溪圖書館借閱證申請單」乙份。 本借閱證請持證人妥為保存，不得轉借他人使用。 遺失或毀損申請補發新證時，應檢具相關文件並繳交工 本費新臺幣壹佰元整。. 25.根據這則圖書館借閱證的申請說明，下列何者敘述正 確？ (Ａ) 申請借閱證不須繳交費用 (Ｂ) 可以委託表哥代為申請借閱證 (Ｃ) 借閱證可以轉借給父母親使用 (Ｄ) 可利用週一辦理個人借閱證 26.下列選項中的名人，何者是屬於可以代辦借書證的直系 親屬？ (Ａ)蘇軾／蘇轍 (Ｂ)曹操／曹植 (Ｃ)孫權／孫策 (Ｄ)陶潛／陶淵明 宋人工藝，向具素淨灑脫之美，亦是掙脫唐人濃艷窠臼， 更不用說與入清後的琺瑯相比了。北宋 汝窯因在河南 汝 州，能「內有瑪瑙為釉」 ，晶瑩透澈，溫潤如君子之玉。其 中的天青或蔚藍釉色，有如一湖水綠，青碧中另帶粉藍， 寧靜嫻雅，透澈玲瓏；輕風一過，細看釉面，水波漣漪， 透明網絡狀的開片淡淡蓋印著湖水藍天，有如薄妝美人， 不掩絕色。我喜歡汝窯之美，它的脫俗開朗，晶瑩如玉， 明亮中有其雍容氣度，嫻靜中不失嚴謹大方，正是讀書人 本色。 (改寫自張錯 溫潤如汝) 27.本文描述的宋代珍玩，最有可能是什麼？ (A)木雕筆筒 (B)寫意山水 (C)美女雕塑 (D)陶瓷器皿 28.根據本文，可知作者欣賞汝窯之美的主要原因是什麼？ (A)色澤光鮮，明豔照人 (B)刻鏤精工，晶瑩剔透 (C)雍容淡雅，素淨脫俗 (D)珍貴稀少，世所罕見. 命題版本/範圍: 翰林第五冊 1-4 課. 辛棄疾. 醉裡挑燈，看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十 馬作的盧，飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得 生前身後名，可憐白髮生。 軍隊召集兵士。 29.讀完這首詞可知，作者平生的大志為何？ (Ａ) 了卻君王天下事，贏得生前身後名 (Ｂ) 醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營 (Ｃ) 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 (Ｄ) 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵 30.下列關於作者說明，何者有誤？ (Ａ)與蘇東坡同屬豪放派代表詞人，合稱「蘇辛」 (Ｂ)作品題材以抗金復國為主，是南宋愛國詞人 (Ｃ)作品風格豪邁又不乏細膩，開拓詞的思想意境 (Ｄ)與李後主並稱濟南二安，有稼軒長短句傳世 山. 路. 席慕蓉. 我好像答應過你/要和你 一起/走上那條美麗的山路/你說 那坡上種滿了新茶/還有細密的相思樹/我好像答應過你 /在一個遙遠的春日下午 而今夜 在燈下/梳我初白的髮/忽然記起了一些沒能/實現 的諾言 一些/無法解釋的悲傷/在那條山路上/少年的你 是不是/還在等我/還在急切地向來處張望 31.下列何者表現了諾言的甜蜜及憧憬的無限美妙？ (Ａ)而今夜 在燈下／梳我初白的髮 (Ｂ)在那條山路上／少年的你 是不是／還在等我 (Ｃ)你說 那坡上種滿了新茶／還有細密的相思樹 (Ｄ)忽然記起了一些沒能／實現的諾言 一些／無法解釋 的悲傷。 32.「少年的你 是不是／還在等我／還在急切地向來處張 望」假設詩句中的少年還在等待作者，下列誰的行為和少 年相同？ (Ａ) 尾生抱柱 (Ｂ) 精衛填海 (Ｃ) 管寧割席 (Ｄ). 命題老師簽名：郭藹玲. 複檢老師簽名：.

桃園 103 學年度 青溪國民中學 縣立 第一學期. 三年級國文科第一次定期考試卷 第 4 頁 【答. 案. 卷】. 一、國字注音： 10 ％（每題 1 分） 1.鴻「ㄏㄨˊ」之志. 2. 胼手「ㄓ」足. 6. 一「ㄑㄩㄝˋ」詞. 7. 衣食無「ㄩˊ」. 3. 罷「ㄔㄨˋ」百家. 4. 駢肩雜「ㄊㄚˋ」. 8. 叱「吒」風雲. 9.「扳」回一城. 5. 羞「ㄋㄢˇ」. 10. 「舢」舨. 二、注釋： 20 ％（每題 2 分） 1. 徵於色：. 2. 動心忍性：. 3. 法家拂士：. 4. 兜鍪：. 5. 吟哦自己的吟哦. 6. 朱顏：. 7. 何時「了」：. 8. 握鋤「荷」犁：. 9. 玉「砌」：. 10. 管夷吾舉於「士」：. 三、選擇題：64 ％（每題 2 分） 1. 2. 3. 4.. 5.. 6.. 7.. 8.. 9.. 10.. 11.. 12.. 13.. 14.. 15.. 16.. 17.. 18.. 19.. 20.. 21.. 22.. 23.. 24.. 25.. 26.. 27.. 28.. 29.. 30,. 31.. 32.. 四、閱讀素養問答題. 6％（每題 2 分）. 孟子曰：「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為：所以動心忍性，曾益 其所不能。 人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。 然後知生於憂患，而死於安樂也。」 1.安樂的生活，不是人人都想追求的,為何孟子說「死於安樂」？( 1 分)請舉一個人的實例加以說明。( 1 分). 2.孟子表示人往往是「徵於色，發於聲，而後喻」 。這是屬於「先知先覺」」 、 「後知後覺」、「不知不覺」三類中的哪一類人？ ( 2 分). 3.上文中孟子曰： 「故天將降大任……所以動心忍性，曾益其所不能」 。如果今天老天爺也給你這些考驗，那你會如何面對？ ( 1 分)可以激發培養出自己欠缺的甚麼能力？( 1 分). 命題版本/範圍: 翰林第五冊 1-4 課. 命題老師簽名：郭藹玲. 複檢老師簽名：.

桃園 103 學年度 青溪國民中學 縣立 第一學期. 三年級國文科第一次定期考試卷 第 5 頁 【答. 案. 卷】. 一、國字注音： 10 ％（每題 1 分） 1.鴻「ㄏㄨˊ」之志. 2. 胼手「ㄓ」足. 鵠. 3. 罷「ㄔㄨˋ」百家. 胝. 6. 一「ㄑㄩㄝˋ」詞. 5. 羞「ㄋㄢˇ」. 遝. 赧. 黜. 7. 衣食無「ㄩˊ」. 闋. 4. 駢肩雜「ㄊㄚˋ」. 8. 叱「吒」風雲. 虞. 9.「扳」回一城. ㄓㄚˋ. 10. 「舢」舨. ㄅㄢ. ㄕㄢ. 二、注釋： 20 ％（每題 2 分） 1. 徵於色：別人的不滿表現在臉色上. 2. 動心忍性：激勵他的心志,堅忍他的性情. 3. 法家拂士：守法度的大臣和輔政的賢士. 4. 兜鍪：頭盔代指戰士. 5. 吟哦自己的吟哦：農人在農田裡的耕作如詩人在稿紙上寫的詩. 6. 朱顏：年輕時紅潤的容顏. 7. 何時「了」：完結. 8. 握鋤「荷」犁：用肩扛著. 9. 玉「砌」：臺階. 10. 管夷吾舉於「士」：獄官,此指監獄. 三、選擇題：64 ％（每題 2 分） 1. 2. 3.. B 11.. B 12.. B 21.. D. C 31.. C 13.. 22.. 5.. D 14.. D 23.. C. 4.. D 15.. C 24.. D. 6.. D 16.. B 25.. B. 7.. D 17.. D 26.. A. 8.. A 18.. C 27.. B. 9.. B 19.. A 28.. D. 10.. 20.. A 29.. C. A. C 30,. A. D. 32.. C. A. 四、閱讀素養問答題. 6％（每題 2 分）. 孟子曰：「故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為：所以動心忍性，曾益 其所不能。 人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。 然後知生於憂患，而死於安樂也。」 1.安樂的生活，不是人人都想追求的,為何孟子說「死於安樂」？( 1 分)請舉一個人的實例加以說明。( 1 分) A:1.人若習於安逸,漸漸喪失鬥志與上進心，長此以往,坐吃山空，最後易死於安樂 。( 1 分) 2.自行作答 ( 1 分) 2.孟子表示人往往是「徵於色，發於聲，而後喻」。這是屬於「先知先覺」」、「後知後覺」、「不知不覺」三類中的哪一類？ A:後知後覺 ( 2 分) 3.上文中孟子曰： 「故天將降大任……所以動心忍性，曾益其所不能」 。如果今天老天爺也給你這些考驗，那你會如何面對？ ( 1 分)可以激發培養出自己欠缺的甚麼能力？( 1 分) A: 1.自行作答 ( 1 分) 2.可以培養堅持到底的精神、不怕失敗的勇氣、沉穩踏實的精神……. ( 1 分). 命題版本/範圍: 翰林第五冊 1-4 課. 命題老師簽名：郭藹玲. 複檢老師簽名：.