111 學年度 第一學期
高一多元選修 課程導覽
課程諮詢委員會彙整
多元選修重要嗎?
包括自主學習、社團經 驗、幹部經驗、服務學 習、競賽表現、檢定證 照、非修課紀錄成果作 品、特殊優良表現等等 具學分數的科目學習成果
(書面報告、實作作品、
自然科學領域探究與實作 成果、社會領域探究活動 成果等)
多元選修 在這裡!!
高三上兩學分
高三下兩學分 高一兩學分
上下對開
多元選修開課時程
上學期：2-10班 下學期：11-16班
18、19班
請慎選課程以充實學習歷程檔案中的
「課程學習成果」
上課時間：每周二 10：10 ~ 12：00
選課系統介紹
選課網址
https://web.jhenggao.com/iCS_CHSH.CHC/index.aspx
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選課時間:
8/26(五) 17:00-8/28(日)23:59
每人選填一志願，先搶先贏 若系統操作有問題,
請洽教學組 04-7222121轉31202
學生登入
請輸入學號
→密碼(身份證後四碼)
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Step 1
選「選課/選社團」項
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Step 2
點選操作底下之「選取」
10
Step 3
點選科目
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Step 4
點選「所選志願」
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Step 5
點選科目 → 核按「確定」
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Step 6
若考慮不選這科目可按「退選」
下之「 X 」即可
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只能選一個志願 !!
如果要更換 , 先退選 , 再選下一個課程
最後關閉即可
未完成選課者, 系統會自動幫你選課
Step 6
課程導覽
01.
臺灣手語 是什麼？
學習目標：1.能主動探查聾人的語言、生活與文化。
2.能理解、表達與研究主題相關的詞彙與語句。
3.能回應引導問題。
內容綱要：手語歌、聾啞體驗、情境劇、友善環境、
身心障礙者權利公約、台灣與各國手語 成果屬性：藝術、社會與心理、 大眾傳播、教育、
文史哲、外語學群
評量方式：課程參與度60%，期末成果發表30%，課堂 出席率10%
吳真一 老師
02.
日語入門
學習目標：1.學會寫平假名及拼讀單字。
2.用日語自我介紹。
3.唱一首日語歌。
4.提升學習日語興趣。
內容綱要：日語發音、日語會話、日文歌、
日式摺紙、日本女高校生、
社群網站、口頭禪 成果屬性：外語學群
評量方式：1. 作業評量 2. 日語口試 3. 出席率 方若評 老師
日式摺紙 製作章魚燒
日文歌教學 台日文化交流
03.
世界是 喝出來的
學習目標：以「飲品」串連起時間、空間，並 探討中間的社會議題
內容綱要：飲茶與咖啡文化、飲料延伸的政經 議題、花壇參訪、茶飲實作
成果屬性：社會與心理、文史哲、地球與環境 評量方式：學習態度15% 、學習單:30% 、
發表、問答與實作:55%
丁建棋 老師 廖子淵 老師
學習目標：1. 練習實驗操作進而瞭解物理原理。
2. 能用適合的科學語言描述實驗結果。
3. 學會使用手機app與電腦分析軟體。
內容綱要：分析軟體、實作實驗 成果屬性：數理化學群、工程學群 評量方式：實作評量、檔案評量 劉翠鵑 老師
張佑慈 老師 陳建勳 老師
歡迎喜歡實作的你!
物理探究04.
奇遇記
05.
看見歷史—
中國篇：
宮廷劇三元素
學習目標：1. 增進資料閱讀及思辨能⼒。
2. 加強反思與反饋的訓練。
3. 能夠掌握人物及時代背景變化，
增加對歷史情境的理解。
內容綱要：討論中國歷史的政治與社會文化議題 皇帝在國家和家庭之間角色的切換、
各階層的飲食文化
成果屬性：社會心理、文史哲、法政、管理學群 評量方式：分組報告、個人作業及上課表現
徐雅琳 老師
06.
看見歷史—
台灣篇
學習目標：1. 對台灣史的理解加深加廣
2. 加強對歷史事件、人物的理解 內容綱要：藉由電影討論歷史與社會議題
成果屬性：社會心理、文史哲、法政、教育、
管理學群
評量方式：學習單、小組討論與口頭報告 邱聖豪 老師
強力招募：有動手 操作能力和熱忱者
07.
食品的鑑定 和生物化學
學習目標：1.學會生物基本實驗操作 2.學會簡單的食品鑑定方法
3.能獨立完成實驗、演示及報告分析 4.有行動⼒付出對生命世界的關懷 內容綱要：食物的觀察、實驗與實作
成果屬性：生命科學學群、生物資源學群 醫藥衛生學群
評量方式：作品、報告、成果展示 阮列陽 老師
08.
基礎化學實驗 技巧與操作
學習目標：訓練高中化學實驗基本操作技巧，用 以銜接國中理化實驗課之不足
內容綱要：物質分離與純化技巧、食用醋與維他 命C藥錠分析、市售漂白水定量、化 學藍染與植物藍染、溶液中的離子與 未知固體鑑定、澱粉檢測與分析鑑定 成果屬性：數理化、醫藥衛生、生命科學學群 評量方式：作業 20%、實驗操作 50%、
分組討論與報告 30%
林怡慶 老師
蝶豆花飲 藍晒圖 藍染
09.
進階數學之 幾何學
學習目標：1. 培養學生的邏輯推理能⼒。
2. 培養學生的問題解決能⼒。
3. 培養學生的思維表達能⼒。
內容綱要：三角形 → 柯西不等式 → 多邊形 → 梯形 → 平行四邊形 → 畢氏定理→
中線定理 → 平行四邊形定理 →
餘弦定理 → 海龍公式 → 算幾不等式 成果屬性：數理化學群
評量方式：作業評量、上臺解題表現、紙筆測驗 施天民 老師
10.
當代珠寶設計
學習目標：1.能創作—當代珠寶首飾創作
2.能欣賞—世界珠寶故事與歷史沿革 3.能思考—珠寶行銷策略與創意廣告
設計
內容綱要：戒指創作、行銷策略與廣告設計 成果屬性：建築與設計、藝術學群
評量方式：作品報告40%、分組報告30%、
平常表現30%
林穎函 老師
11.
彰邑風華 文創設計
學習目標：了解彰化歷史人文及絹版印製 內容綱要：課程解說、五感觀察、說彰化、
絹版印刷、文創與科技、成果發表 成果屬性：藝術學群、文史哲學群
評量方式：學習單、設計稿、互評 莊宗達 主任
宋孟純 老師
文創觀察 舊城踏查
絹版製稿 學生作品
12.
數學應用 與發展
學習目標：1.了解數學應用與發展 2.知道數學家的故事
3.了解數學與生活的相關性
內容綱要：分配賭注、秘書問題、完美洗牌、
久賭必輸、閏年、身分證號的數學 圈叉遊戲
成果屬性：數理化學群
評量方式：1. 作業評量、口頭報告。
2. 檔案評量。3. 紙筆測驗。
龔詩尹 老師
有期末考喔!!
久賭必輸—美式輪盤 久賭必輸—完美洗牌
同餘—身分證號 費波那契數列—太陽能板
13.
手作物理
學習目標：從探究經驗中激發興趣，學會規劃 探究步驟，並將成果形成文字。
內容綱要：共鳴空氣柱、養樂多笛、分光儀、
吸管紙火箭、偏振片 成果屬性：數理化學群、工程學群 評量方式：實作的結果70%
探究過程的書面與口頭報告30%
陳敬岦 老師
偏振片好好玩
14.
應用心理學
學習目標：1.了解人類在團體中的行為
2.認識社會心理學名詞、知識及學理原則 3.運用心理學改善生活品質，透視社會事件 內容綱要：環境對人的影響、自尊自我、非語言溝通
社會影響、人際吸引到親密關係、
攻擊行為與助人行為、團體行為 成果屬性：社會與心理學群
評量方式：課堂參與15%；課堂小考（閱讀檢核）25%；
學習單35%；期末考25%
夏敏 老師
