PPS PowerPoint 簡報
Teks penuh
Dokumen terkait
核心素養：「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑 戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技 能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。 終身學習者 社會參與 溝通互動 自主行動 2 學習知識 學習意願 學習方法 活用學習 −− 引自范信賢， 2016,
[r]
忠就是真誠。樸實敦厚的敬謹從事。為追求目 標的達成， 全力以赴， 堅持到底。 勤就是勤勞奮進。 不畏勞苦， 不怕折磨， 為 人處事、求學進德， 踏實耕耘。 宏就是包容寬大。 心胸恢宏， 視野廣闊， 志 氣高昂。發揚正道，造福人群。 毅就是堅忍卓絕。 具旺盛的企圖心， 崇高的 榮譽感與責任心。遇挫折能愈挫愈勇，奮戰不 懈
心理與教育統計 心理實驗法、心理測驗 知覺心理學 社會心理學 認知心理學 性格心理學 生理心理學 發展心理學 工商心理學 臨床諮商心理學 用統計方法 分析資料 進行實驗中 設計執行 心理測驗的編制方法 性格結構 先天與後天 感官基礎 知識運用 行為神經
屏東縣 自由新村 自強新村 中興新村 新龍新村 玉環新村 青山新村 東山新村 風尾新村 百畝新村 虎磐新村 南麂新村 日新新村 克難新村 宜蘭縣 忠孝新村 成功新村 仁愛新村 岳明新村 紀念沈之岳 花蓮縣 復興一村 復興二村 台東縣 漁山新村 披山新村
四、校訂課程的連結 教育政策 時事趨勢 成員期待 起點經驗 學校願景 年段 生活經驗 學生經驗 校訂課程 課綱教材 領域 再造經驗 地區資源特色 議題 社區資源 環境特色
線條縫補的視網膜 入木三分的刀觸是獵人的吻痕 杯盤狼藉的窄管是畫意下的情調 群依合抱都成了綠梯 一枝獨秀的通天芽 盡頭 是絲絲扣耳的世界... 指尖在豎線譜上跳躍 拉開黑鍵之間的空白 開口的慾望宣洩而下 匯成一湖淚珠的形狀 轉眼形象化成眼前霧
7 什麼人需要原產地規則？ 什麼人需要原產地規則？ 政府機關 產證簽發單位 海關 民間機構 出口商 進口商 生產廠商 貿易商 報關業者... 10 原產地貨物認定方式 原產地貨物認定方式 稅則分類變更規則 區域產值含量規則 合併稅則分類變更及 區域產值含量百分比
