召集人：校長 張秋銘
壹、依據與目的
一、教育部 92.01.15 教育部台國字第 092006026 號公佈之國民中小學九年一貫課程綱要辦理。
桃園縣立青溪國民中學一百零一學年度
七 . 八 . 九年級 ( 國一 . 二 . 三 ) 課程計畫
桃園縣立青溪國民中學一百零一學年度
七 . 八 . 九年級 ( 國一 . 二 . 三 ) 課程計畫
二、桃園縣政府 100.05.18 府教學字第 1000191943 號函辦理。
三、因應國家需要及社會期待，充分發展九年一貫課程，以「課程綱要」突破以往「課程標準」之窠臼，
提出十項現代國民應具備的基本能力。
四、設計以學生為導向，以生活為核心、以創意為原則、以統整為策略的課程與教學。
五、激發孩子多元潛在智慧，培養生活基本能力。
六、充分發揮教師專業自主精神，設計教學主題與教學活動，適切增補或自行編輯教材，從嘗試中修 正，從實驗中進步，從省思中成長。
七、詳細擬定課程教學進度與各項主題學習活動，發展學校特色，展現學校本位課程理念。
八、擬定落實學校本位理念的學校本位課程及各項行政措施，提升課程改革與學校行政績效。
九、各學習領域因應或融入學校本位課程研擬自編或改編課程計畫，實施課程評鑑，不斷提昇學校本 位課程品質。
十、透過感覺、感動、感恩的方法，培育健康、自主、負責、理性、成熟的新世紀國民。
貳、學校背景分析
S （優勢） W （劣勢） O （機會點） T （威脅點） S （行動策略）
地 理 環 境
1.環境優雅。
2.交通方便。
3. 文 教 機 構 林 立。 4.鄰近巨蛋體育 館。
1. 交通擁擠有礙 學生上下學之安 全。
2. 鄰 近 市 區 中 心，校區發展受 限。
1. 緊臨文教住宅 區享有便捷之中 等教育資源。
2. 學校交流管道 暢通，有利於全 方位之發展。
1. 網咖店日益 增 多 ， 且 鄰 近 學 校。
1. 多多 宣 導學 童 放學立刻回家。
學 校 規 模
1. 全 校 54 班 ， 師生人才濟濟。
2. 校 地 有
32028 平 方 公 尺。
1. 學生人數過於 龐大，教室明顯 不敷使用。
2. 新課程實施，
將無法提供足夠 專科教室。
3. 學生活動空間 不足。
1. 人 力 資 源 豐 富。
2. 一般性經費比 較足夠。
1.規模大 各項校
務推動之聯繫費 時。
2. 附 近 新 設 校 多 ， 有 減 班 壓 力。
1.根 據班群概 念 重新整 合教 室資 源。
2. 規 畫 線 上 課 程、試辦虛 擬小 班教學及提 倡戶 外教學。
硬 體 設 備
1. 班 班 皆 有 擴 音、單槍投影及 廣播設備。
2. 教 學 大 樓 聯 繫、管理方便。
1. 校園規畫有待 逐步檢討 2. 一些教室尚在 改建中。
1. 軟、硬體設備 略具規模，足以 提供學生民眾學 習 或 活 動 之 場 所。
1. 修 建經費需求 甚 多 ， 財 源 難 覓。
2.每 位學生所享 用的設備量有待 提升。
1. 建 構寬頻 校園 網路。
2.規 畫符合 領域 教學的校園學習 角。
教 師
1. 師 資 結 構 優 良。 2. 完 成 研 究 所 40 學 分 進 修 者 多達 1/2。
3.教師有活力、
有熱忱、教學經 驗豐富。
1.部分教師工作 負擔重，影響教 學品質。
2.教師年齡層徧 高，落差大，經 驗傳承不易落實。
1. 研究精神佳。
2. 許多年輕熱情 老師加入，提升 學校活力。
1. 九年一貫 即將 實施，部分教師 態度消極 、 觀望 。 2.期 望行政之配 合度相對提高。
3.對外 校超額老
師之介聘無由拒 絕。
1. 持續 教師之世 代交替。 2.善用 教師專業 資源。
3.落實教學研 究
會 專 業 對 話 功
能。
行 政 人 員
1. 適才適所。
2. 專 業 經 驗 豐 富。 3.大部分服務熱 忱高。
4.行政電腦化普 遍實施。
1. 學校規模大，
業 務繁重，工作 負荷量提高。
2. 行政工作負擔 不 均，部分職位 人員難求。
1. 校務工作資訊 化、系統化將更 加提升。
2. 經驗豐富，視 野廣闊，有利校 務推展。
1. 教育改革 造成 行政工作日趨繁 瑣，影響行政士 氣。
1. 藉由 課程發展 委員 會的運作 ， 成為行政人 才之 搖籃。
2.建 立行政輪替 制度。
3. 暢 通 溝 通 管 道。
4. 落 實 課 程 發 展。
参、學校願景
願 景：健康成長、快樂學習、合作創新、多元發展。
原 則：尊重教學專業自主 鼓勵教師研究創新 發揮團隊合作精神 落實校園民主和諧 學校社區攜手成長 開發學生多元能力 培養本士愛鄉情懷 拓展國際溝通視野
肆、學校教育目標
一、培養學生語文、資訊、創造、思考及多元才藝的能力，以適應未來的社會。
二、培育德、智、體、群、美五育均衡發展的現代化國民。
伍、學校課程發展委員會組織及運作機制 一、課程發展委員會組織圖
願景意識圖：
健康成長
九年一貫 總體課程
計畫
多 元 發 展 合 作
創 新
快樂學習
二、桃園縣立青溪國民中學課程發展委員會設置要點 92.6.24 修訂 (一) 桃園縣青溪國中(以下簡稱本校)依據教育部頌布「國民中小學九年一貫課程綱要」之實施要點規定，
設置本要點。
(二) 桃園縣青溪國中課程發展委員會(以下簡稱本會)負責規劃學校課程計畫，決定每週各學習領域學習 節數，審查自編教科用書，負責課程與教學評鑑，進行學習評鑑，以培養具備人本情懷、統整能力 民主素養、鄉土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。
(三) 本會設委員十九人，委員均為無給職，其組成方式如下：
1. 學校行政人員代表（七人）：指由校長及本職為教師兼行政之人員共同選(推)舉之代表，
校長為當然委員。
2. 年級及領域教師代表（十一人）：指由未兼行政之教師選(推)舉之代表，其人數不得少於 委員總額之二分之一。
3. 家長及社區代表（一人）：指由家會或社區人土選(推)舉之代表，其人數為一至三人。
前項第二款之教師代表，應完成九年一貫課程產出型研習，且包括學校教師會代表至少一人。
(四) 本會之執掌如下：
1. 充分考量學校條件 、社區特性、家長期望 、學生需要等相關因素，結合全體教師和社區資源 發展學校本位課程，並審慎規劃學校課程計畫。
2. 審查各學習領域課程計畫與彈性學習節數課程計畫，內容包涵：「學年／學期學習目標、
單元活動主題名稱 、 單元教學(學習)目標、 對應能力指標、 節數 、教學資源、評量方式 、教具(設 備)、備註(協同教學模式說明)」等項目，且應融入有關兩性、環境、資訊 、家政、人權 、生涯發展 等六大議題。
3. 統整各學習領域課程計畫與彈性學習節數課程計畫，發展學校課程計畫。
4. 應於每學期(年)開學前二週，擬定該學期（年)學校課程計畫。
5. 擬定「選用教科用書辦法」初稿，送校務會議決議。
行政人員代表
行政人員代表 各科領域代表 各科領域代表 年級代表 年級代表 家長代表 家長代表
計七人 計七人 計八人 計八人 計三人 計三人 計一人 計一人
校長 教務主任 訓導主任 總務主任 輔導主任 教學組長 設備組長
校長 教務主任 訓導主任 總務主任 輔導主任 教學組長 設備組長
國文代表游顯惠 英文代表王儒儀 數學代表萬台青 自然代表童士奇 社會代表陳琬琪 健體代表許燕蘋 藝文代表羅麗根 綜合代表方聖華 國文代表游顯惠 英文代表王儒儀 數學代表萬台青 自然代表童士奇 社會代表陳琬琪 健體代表許燕蘋 藝文代表羅麗根 綜合代表方聖華
李朝明 李寶珠 汪治莉 李朝明 李寶珠 汪治莉
范綱祥 范綱祥 課程發展委員會
課程發展委員會
6. 審查全年級或全校全學期使用編自選教材。
7. 決定各學習領域之學習節數及彈性學習節數。
8. 決定應開設之選修課程。
9. 審查各學習領域課程小組之計畫與執行成效。
10. 規劃教師專業成長進修計畫，增進專業成長。
11. 負責課程與教學的評鑑，並進行學習評鑑。
12. 其他有關課程發展事宜。
(五) 本會之組織分工如下：
本會由校長擔任主任委員，教務主任擔任執行秘書，教學組長擔任副執行秘書，
下設六組，各置組長一人，組員一人至三人，均由委員擔任，其分工如下：
課程發展委員會分工一覽表
組 別 人 員 配 置 工 作 內 容 備 註 主任委員 校 長（1）
張秋銘
1.召集委員會議。
2. 與綜理本位課程及課程發展、計畫、 執行 與考核事項。
執行祕書 教務主任（ 1 ）
1. 協助主任委員推動課程發展、計畫、 執行 與考核事項，以落實學校本位課程。
2. 行動研究及資源之統合。
執行副祕書 教學組長（1）
1. 協助執行秘書聯繫課程發展、計劃 、 執行 與考核事宜 。（含各學習領域課程小組之 聯繫、諮詢與推動）。
2. 管制各 組工作 進度及 支援 各 組推展 事 項。
3.依統整課程主題，擬定及推動學校行事 活動及班級活動。
專業成長組
組長（ 1 ）組員
（2）
李朝明 游顯惠 王儒儀
1.專業指導學校本位課程之發展。
2.提供課程研發諮詢。
3. 規劃與推動教師專業成長進修計畫，提 供課程、教學與行政之諮詢。
3. 研擬並檢討教師專業成長方案。
4. 協助解決課程問題與提出因應策略。
會同 各學習領域 課程小組辦理。
課程研發組
年級或領域代表委 組長（1）組員 員
（3）
輔導主任 訓導主任 陳琬琪 李寶珠
1. 發展學校課程計畫及擬定學校本位課程
2.研發與檢討改善學校本位、統整課程內 大綱。
涵。
3.編擬七大學習領域之自編或改編教材。
4.探討六大議題融入各學習領域教學，及 設計與發展選修課程。
會同 各學習領域 課程小組辦理。
教學研究組
學習領域代表委員 組長（1）組員
（2）
萬台青 方聖華 童士奇
1. 探討與規劃領域學習節數與彈性學習節 2.探討班群與排課協同教學。 數。
3.發展各種創新教學方法。
4.協助教師發展教學策略。
5.發展與檢討改善學校多元化教學評量。
會同各學習領域
課程小組辦理。
資訊設備組
組長（ 1 ） 總務主任 組員（ 1 ）
設備組長
1. 提供相關教學之行政支援及教學設備，
充實相關資訊、設備、圖書、光碟等教學 設備。
2.策劃執行資訊教育相關軟硬體設施，以 提昇資訊融入各科教學之專業技能及多 媒體教學。
3. 結合社區資源，建立支援系統。
4. 辦理教學成果展示會及成果編印。
5. 擬定「教科用書選用暨評審辦法」。
宣導推廣組
組長（ 1 ）組員
（ 1 ） 許燕蘋 陳源麟
1.向家長及社區人士宣導推廣九年一貫課 程之理念，以建立共識。
2. 建立網路資料，將九年一貫課程變革、
相關措施上網宣導推廣。
3.蒐集彙整九年一貫課程相關資料；並建 立各學習領域資料庫。
4.協助聯絡社區、家長與教師，提供相關 教學與行政支援。
評 鑑 組
家長代表 組長（1）組員
（1）
汪治莉 范綱祥
1. 審核統整課程發展計畫。
2. 評鑑學校本位課程實施成效。
3. 規畫與協助執行課程、教學與學習評鑑。
4. 規畫與協助審查各學習領域課程小組之 計畫與執行成效。
5.審查各學習領域自編教科用書之結果。
會同 各學習領域 課程小組辦理。
附 註
1.本會所需之資訊設備資源由教務處資訊 組及設備組支援，相關學校課程計畫之 理念以及課程變革事宜之宣導，亦由教 務處負責支援辦理。
2.本會運作時，各小組及成員應依實際需 要跨組相互支援，以發揮團隊精神。
( 六 ) 本會委員任期一年，連選得連任。候補委員或補選 ( 推 ) 舉產生之委員，其任期均至原任期屆滿日止。
(七) 會每年定期舉行四次，以二月 、六月 、八月 、十二月各召開一次為原則。 唯必要時得召開臨時會議 。
每年二月、八月召開會議必須擬定該學期學校課程計畫方案，呈報主管機關備查。
(八) 本會由主任委員召集並擔任主席，主任委員缺席時，得由執行秘代理之。 然如經委員二分之一以上
連署召集時，得由連署委員互推一人召集之。
(九) 本會開會時，須有應出席委員二分之一(含)以上之出席，方得開議。須有出席委員二分之一(含)以 上同意，方得議決，投票採無記名投無或舉手方式行之。
(十) 本會設置要點與組職，得邀請學者專家或教育局針對組織實施審查。
(十一)本會開會時得視事實需要邀請學者專家、其他相關人員列席諮詢或研討。
(十二)本會之行政工作，由教務處主辦、相關單位協辦。
(十三)本要點經校務會議通過，陳請校長核定後施行，修正時亦同。
三、桃園縣立青溪國民中學各學習領域課程小組設置要點
( 一 ) 桃園縣立青溪國民中學 ( 以下簡稱本校 ) 依據教育部頒布 「國民中小學九年一貫課程綱要」之實施 要點規定，設置本要點。
(二) 「桃園縣立青溪國民中學各學習領域課程小組」 (以下簡稱各小組)分成語文、 數學、自然與生活 科技 、社會、健康與體育、 藝術與人文、及綜合活動等七個學習領域課程小組 。 並將語文學習領域 課程小組分成國文、英文兩組。
(三)各小組設委員五至十七人，委員均為無給職，其組成方式如下：
1. 學校行政人員代表：指由本職為教師兼行政之人員共同選 ( 推 ) 舉之代表。
2. 年級及領域教師代表：指由未兼行政之教師選 ( 推 ) 舉之代表，其人數不得少於委員總額之二
分之一。但教師之員額少於委員總額之二分之一者，不在此限。教師代表應參加九年一貫課 程產出型研習。
3. 家長及社區代表：指由家長會或社區人士選 ( 推 ) 舉之代表，其人數為一至兩人。
( 四 ) 各小組就所屬學習領域達成擬定課程計畫，分析出版社教材或自行研發教材，規劃新舊課程銜 接課程，聯繫其他學習領域，輔導轉學生，擬定教學評量準則，以及實施教學評鑑等目標。
(五)各小組之執掌如下：
1.規劃所屬學習領域課程計畫或自編教材，計畫內容包括「學年／學期學習目標，單元活動主 題，相對應對能力指標，時數，評量方法、備註」等相關項目。
2.分析所屬學習領域之各出版社教材，作為選取教材之參考。未選用出版社編製教材之學習領 域者，自行研發學習教材。
3. 擬定舊課程與九年一貫課程之銜接事宜。
4. 規劃同學習領域教師專業成長進修計畫，協助其專業成長。
5. 進行跨領域課程規劃與進行協同教學。
6. 擬定所屬學習領域之教學評量方式與標準，作為實施教學評量之依據。
7.擬定所屬學習領域教師之教學評鑑指標，並實施教學評鑑。
8.檢討與改進所屬學習領域教學策略與成效。
9.擬定轉學生課程銜接事宜。
10.其他有關所屬學習領域之研究發展事宜。
(六)各小組委員任期一年(七月一日至次年六月三十日)，連選得連任。候補委員或補選(推)舉產生 之委員，其任期均至原任期屆滿之日止。
( 七 ) 各小組每年定期舉行四次，每學期各兩次，以一月 、四月 、七月 、十一月各召開一次為原則。 唯 必要時得召開臨時會議 。 每年七月召開會議必須提出所屬學習領域之「課程計畫或自編教材」，
送請課程發展委員會審查或轉報教育局核備。
(八)各小組各置召集人一人，由委員互選之，召集人每週得減授一至兩節。各小組會議由召集人，
如經委員二分之一以上連署召集時，得由連署委員互推一人召集之。
(九)各小組開會時，須有應出席委員二分之一(含)以上之出席，方得開議。須有出席委員二分之一 (含)以上之同意，方得議決，投票採無記名投票或舉手方式行之。
(十)經各小組審議通過之案件，由召集人具簽送課程發展委員會核定後辦理。
(十一)各小組開會時得視事實需要，邀請學者專家、其他相關人員列席諮詢或研討。
(十二)各小組之行政工作，由召集人負責，各處室協助。
(十三)本要點經課程發展委員會審查後提校務會議通過，陳請校長核定後施行，修正時亦同。
陸、
拾、全學年學校行事曆
桃園縣立青溪國民中學一百零一 學年度第一學期行事曆
週
別 日期 重要行事 週別 日期 重要行事 週別 日期 重要行事
1 08/26
09/01
08.30 開學並
正式上課 8 10/14
10/20 15 12/02
12/08
2 09/02
09/08
09.03-09.05 九年級校外教 學
9 10/21
10/27 16 12/09
12/15
3 09/09
09/15
09.10 輔導課
開始 10 10/28
11/03 17 12/16
12/22
12.20-12.21 九年級複習考
4 09/16
09/22
09.22 親師座
談（暫定） 11 11/04
11/10
11.07-11.08 九年級複習考 11.10 校慶運 動會（暫定）
18 12/23
12/29
5 09/23
09/29 12 11/11
11/17 19 12/30
01/05 01.01 元旦
6 09/30
10/06 13 11/18
11/24 20 01/06
01/12
7 10/07
10/13
10.10 國慶日
10.11-10.12 第一次段考
14 11/25
12/01
11.27-11.28
第二次段考 21 01/13
01/19
01.16-01.17 第三次段考 01.18 休業式 01.20 寒假開始 寒假：102 年 1 月 20 日（週日）至 2 月 10 日（週日）。
春節假期：102 年 2 月 11 日(週一)至 2 月 14 日(周四）
101 學年第二學期開學日：102 年 2 月 15 日（週五）開學。
桃園縣立青溪國民中學一百零一 學年度第二學期行事曆
週別 日期 重要行事 週別 日期 重要行事 週別 日期 重要行事
1 02/10
02/16
02.15 開學並 正式上課（三年 級輔導課開始）
8 03/31
04/06 15 05/19
05/25
2 02/17
02/23
02.18 輔導課
開始 9 04/07
04/13
04.04 兒童節、
清明節 16 05/26
06/01
3 02/24
03/02
02.26-02.27
九年級複習考 10 04/14
04/20
04.16 校內語
文競賽 17 06/02
06/08
4 03/03
03/09 11 04/21
04/27
04.27 親職日
（暫定） 18 06/09
06/15
5 03/10
03/16 12 04/28
05/04
05.01 校內美
術比賽 19 06/16
06/22
畢業典禮（暫 定）
6 03/17
03/23 13 05/05
05/11
05.02-05.03
九年級複習考 20 06/23
06/29
06.26-06.27 第三次段考 06.28 休業式 06.30 暑假開始
7 03/24
03/30
03.28-03.29
第一次段考 14 05/12
05/18
05.14-05.15 第二次段考
備註
1、 102 學年第一學期開學日：8 月 29 日星期四。
拾貳、領域課程教學進度總表
七年級第一學期領域課程教學進度總表 週
次
日期 學校行事活 動
國文 英語 數學 自然 社會 健體 藝文 綜合 彈性學習課
程
1
08/26 09/01
第 壹單元詩 韻之美第 一 課夏 夜 (5)
Starter（3
） 1-1 負數與數
線(4節)
第一章：發現 生命的驚奇
˙1-1探究自然 的方法
（1）
˙1-2地球起源 與生命的發 生（2）
第七章：科技 與生活˙7-1科技的發
展與文明
（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）第一章地理 位置與範圍
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）第一章史前 臺灣與原住 民 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）
第 一章自 我的 成 長
（1）
第一篇健康 起跑點第1 章全人的健 康（1）第 四篇多動多 健康第1章 幸福根基～
體適能
（一）
（2）
探 索藝術 形 式的奧祕2.造形與美 感 （1）探 索藝術 形式 的奧祕1. 開 解 Muse密 碼
（1）探 索 藝術 形式的 奧祕
3.走進表 演藝術的 世界（1）
1-1-1 友 誼 幸運草 (1) 3-1-1 國 中國小大不同(1) 5-1-1 生 活剪貼簿 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
2
09/02 09/08
第 壹單元詩 韻之美 第 一 課夏 夜 (3)作文(2)
Starter（3
） 1-1 負數與數
線(2節) 1-2 整數的加 減(2節)
第一章：發現 生命的驚奇
˙1-3生物圈
（3）
第七章：科技 與生活
˙7-1科技的發 展與文明（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第一章地理 位置與範圍
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第一章史前 臺灣與原住 民 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第一章自我 的 成 長
（1）
第一篇健康 起跑點第1 章全人的健 康（1）第 四篇多動多 健康第1章 幸福根基～
體適能
（一）
（2）
探 索藝術 形 式的奧祕 2.造形與美 感 （1）探 索藝術 形式 的奧祕
1. 開 解
Muse密 碼
（1）探 索 藝術 形式的 奧祕
3.走進表 演藝術的 世界（1）
1-1-2 友 誼陣線(1) 3-1-2 新 生我 最行 (1) 5-1-1 生 活剪 貼 簿 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
3
09/09 09/15
第 壹單元詩 韻之美 第 二 課絕句 選(5)
L1 Who is that man?
（3）
1-2 整數的加 減(4節)
第一章：發現 生命的驚奇
˙1-3生物圈
（1）
第二章：生物 體的組成
˙2-1細胞的發 現與細胞學 說（2）
第七章：科技 與生活˙7-1科技的發
展與文明
（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第一章地理 位置與範圍
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第一章史前 臺灣與原住 民 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第一章自我 的成長
第一篇健康 起跑點第1 章全人的健 康（1）第 四篇多動多 健康第2章 幸福根基～
體適能
（二）
（2）
探 索藝術 形 式的奧祕 2.造形與美 感 （1）探 索藝術 形式 的奧祕
1. 開 解
Muse密 碼
（1）探 索 藝術 形式的 奧祕
3.走進表 演藝術的 世界（1）
1-2-1 當 我們同在一起(1) 3-2-1 悠 遊青溪 (1)
5-1-2 生 活小記者
(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
4
09/16 09/22
第 壹單元詩 韻之美第 二 課絕句 選(5)
L1 Who is that man?
（3）
1-3 整數的乘 除與 四 則運 算(4節)
第二章：生物 體的構造˙2-1細胞的發
現與細胞學 說（2）
˙2-2細胞的構 造（1）
第七章：科技 與生活
˙7-1科技的發 展與文明（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）第二章地形
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第二章國際 競爭下的臺 灣（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）
第二章和諧 的性別關係
（1）
第一篇健康起 跑點
第2章青春 期的健康
（1）第四 篇多動多健 康第2章幸 福根基～體 適能（二）
（2）
探 索藝術 形 式的奧祕2.造形與美 感 （1）探 索藝術 形式 的奧祕1. 開 解 Muse密 碼
（1）探 索 藝術 形式的 奧祕
3.走進表演 藝術的世界
（1）
1-2-2 最 佳拍檔(1) 3-2-2 校 園導航趴 趴Go(1) 5-1-2 生 活小記者(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
5
09/23 09/29
第 貳單元 生 活體悟 第 三 課 雅量 (5)
L2 Where are you from?
（3）
1-3 整數的乘 除與 四 則運 算(4節)
第二章：生物 體的組成
˙2-2細胞的構 造（2）
˙2-3物質進出 細胞的方式
（1）
第七章：科技 與生活
˙7-2生活科技 的內涵
（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第二章地形
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）第二章國際 競爭下的臺 灣（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第二章和諧 的性別關係
（1）
第一篇健康起 跑點
第2章青春 期的健康
（1）第四 篇多動多健 康第2章幸 福根基～體 適能（二）
（2）
視覺藝術1.奇 妙的 色 彩（1）音 樂
1.躍動 的聲 響（1）表 演藝術
1.看見自己
（1）
1-3-1 小 隊狂想曲(1) 3-2-3 青 溪國中大進 擊 (1)
5-1-2 生 活小記者 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
6
09/30 10/06
09.30 中秋節
第 貳單元 生 活體悟 第 四 課凝 眸 注視生活(5) 09.30 中秋節(1)
L2 Where are you from?
（3）
1-4 指 數律 (4節)
第二章：生物 體的組成
˙2-3物質進出 細胞的方式
（1）
˙2-4生物體的 組成層次
（2）
第七章：科技 與生活
˙7-2生活科技 的內涵（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第二章地形
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）第二章國際 競爭下的臺 灣（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第二章和諧 的性別關係
（1）
第一篇健康起 跑點
第2章青春 期的健康
（1）
第四篇多動 多健康第2 章幸福根基
～體適能
（二）
（2）
視覺藝術1.奇 妙的 色 彩（1）音 樂
1.躍動 的聲 響（1）表 演藝術 1.看見自己
（1）
1-3-2 我 們是超級巨星(1) 3-2-3青溪 國中大進擊 (1)
5-2-1 美 好生活圖像(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
7
10/07 10/13
10.10 國慶日 10.11- 10.12 第一次段考
語 文 常識
（ 一 ） (第 一次 段考) (2) 工具書 使 用 與 資料檢索 (3)
Review
I（3） 1-5 科學記號
(4節)
第二章：生物 體的組成
˙2-4生物體的 組成層次（1）
第三章：生物 體與營養˙3-1食物中的
養分與能量
（2）
第七章：科技 與生活
˙7-3運用科技 解決問題（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）（第 一次段考）
第三章海岸 與 島 嶼
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）（第 一次段考）
第三章鄭氏 時期的經營
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活 （ 上 ）
（第一次段 考）
第三章家庭 生活（1）
第一篇健康起 跑點（第一次 段考）
第3章健康獨 特的你（1）
第四篇多動多 健康（第一次 段考）
第3章健康 動一動～暖 身就位
（2）
視覺藝術1.奇 妙的 色 彩（1）音 樂
1.躍動 的聲 響（1）表 演藝術
1.看見自己
（1）
1-3-2 我 們是超級巨星(1) 3- 3-1 猜猜 他是誰？
(1) 5-2-2 生 活樂趣大 發現(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
8
10/14 10/20
第參單元開 闊胸襟第 五 課 心囚 (5)
L3 What’s
this? （3） 1-5 科學記號 (2節) 2-1 因數與倍 數(2節)
第三章：生物 體與營養˙3-2酵素
（2）
復習評量（1）
第七章：科技 與生活˙7-3運用科技 解決問題
（1）
復習評量
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第三章海岸 與 島 嶼
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第三章鄭氏 時期的經營
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）
第三章家庭 生活（1）
第一篇健康起 跑點 第3章健康獨 特的你（1）
第四篇多動多 健康
第3章健康 動一動～暖 身就位
（2）
視覺藝術 2.水與彩的 邂逅（1） 音樂 1.躍動 的聲 響（1）表 演藝術
1.看見自 己（1）
2-1-1 校 園「心」天 地(1)3-3-1 猜 猜他是 誰？(1) 5-2-2 生 活樂趣大發現(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
9
10/21 10/27
第參單元開 闊胸襟第 六 課超越 空 間的藩 籬 (5)
L3 What’s
this? （3） 2-1 因數與倍 數(4節)
第三章：生物 體與營養˙3-3植物如何
製造養分
（3）
第七章：科技 與生活
˙7-3運用科技 解決問題（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）第三章海岸 與 島 嶼
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）第三章鄭氏 時期的經營
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第三章家庭 生活（1）
第二篇健康新 主張 第1章均衡飲 食（1）第五 篇健康動起來 第1章蓄勢 待發～田徑
（2）
視覺藝術 2.水與彩的 邂逅（1） 音樂1.躍動 的 聲 響
（1）表演 藝術
2.貼近你我 的心（1）
2-1-2 影 像新視界 (1) 3-3-2
「話」意(1)「師」情 5-3-1 探 訪創意點 子(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
10
10/28 11/03
第參單元開 闊胸襟 第 六 課超越 空 間的藩 籬 (3)作文(2)
L4 It’s my favorite TV program（
3）
2-2 最大公因 數與最小 公 倍數(4節)
第三章：生物 體與營養
˙3-4動物如何 獲得養分（3）
第七章：科技 與生活˙7-3運用科技
解決問題
（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第三章海岸 與 島 嶼
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第三章鄭氏 時期的經營
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）
第三章家庭 生活（1）
第二篇健康新 主張 第1章均衡飲 食（1）第五 篇健康動起來 第1章蓄勢 待發～田徑
（2）
視覺藝術2.水與彩的 邂逅（1） 音樂 1.躍動 的聲 響（1）表 演藝術
2.貼近你我 的心（1）
2-1-2 影 像新視界 (1) 3-3-2
「話」意(1)「師」情 5-3-1 探 訪創意點 子(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
11
11/04 11/10
第肆 單元童 年往事 第 七 課兒時 記趣(5)
L4 It’s my favorite TV program（
3）
2-2 最大公因 數與最小 公 倍數(4節)
第三章：生物 體與營養
˙3-4動物如何 獲得養分（1）
第四章：生物 體的運輸作用
˙4-1植物的運 輸構造
（2）
第七章：科技 與生活
˙7-3運用科技 解決問題（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第四章天氣 與 氣 候
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第四章清領 前期的政治 與 經 濟
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第四章家庭
第二篇健康新 主張 第1章均衡飲 食（1）第五 篇健康動起來 第1章蓄勢 待發～田徑
（2）
視覺藝術2.水與彩的 邂逅（1） 音樂 2.聲 聲不息
（2）表演 藝術
2.貼近你 我的心
（1）
2-1-3 小
「心」觸角隊角．
(1) 4-1-1 自 信之鑰(1) 5-3-2 居 家創意達 人(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
協 奏 曲
（1）
12
11/11 11/17
第肆 單元童 年往事 第 八 課紙 船 印象(5)
L5 Be quiet, please（3
）
2-3 分數的加 減(4節)
第四章：生物 體的運輸作用
˙4-1植物的運 輸構造（1）
˙4-2植物體內 物質的運輸
（2）
第七章：科技 與生活
˙7-3運用科技 解決問題（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第四章天氣 與 氣 候
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第四章清領 前期的政治 與 經 濟
（1）3.第三篇個 人與社會生 活（上）第四章家庭 協 奏 曲
（1）
第二篇健康新 主張 第2章健康消 費新知（1）
第五篇健康動 起來
第1章蓄勢 待發～田徑
（2）
視覺藝術3.版畫印象
（1）音樂 2.聲 聲不息
（1）表演 藝術
2.貼近你 我的心1
2-2-1 地 圖放大鏡(1) 4-1-2 自 我新發現 (1) 5-3-2 居 家創意達人(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
13
11/18 11/24
第肆 單元童 年往事第 八 課紙 船 印象(3) 作 文(2)
L5 Be quiet, please（3
）
2-3 分數的加 減(2節) 2-4 分數的乘 除與 四 則運 算(2節)
第四章：生物 體的運輸作用
˙4-3動物體內 的血液循環
（3）
第七章：科技 與生活
˙7-3運用科技 解決問題（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）第四章天氣 與 氣 候
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）第四章清領 前期的政治 與 經 濟
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）
第四章家庭 協 奏 曲
（1）
第二篇健康新 主張 第2章健康消 費新知（1）
第五篇健康動 起來
第2章掌上 乾坤～籃球
（2）
視覺藝術 3.版畫印象
（1）音樂 2.聲 聲不息
（1）表演 藝術
3.互動見 真情（1）
2-2-2 畫 我校園(1) 4-1-2 自 我新發現 (1) 5-3-2 居 家創意達人(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
14
11/25 12/01
11.27- 11.28 第二次段考
語 文 常識
（ 二 ） （ 第 二次 段考）
(2) 標 點符號使 用法(3)
Review
II（3） 2-4 分數的乘
除與 四 則運 算(4節)
第四章：生物 體的運輸作用
˙4-3動物體內 的血液循環
（1）
˙4-4動物體內 的淋巴循環
（2）第七章：科技 與生活
˙7-3運用科技 解決問題
（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）（第 二次段考）
第四章天氣 與 氣 候
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）（第 二次段考）
第四章清領 前期的政治 與 經 濟
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活 （ 上 ）
（第二次段 考）第四章家庭 協 奏 曲
（1）
第二篇健康新 主張（第二次 段考）第2章健康消 費新知（1）
第五篇健康動 起來（第二次 段考）
第2章掌上 乾坤～籃球
（2）
視覺 藝 術
（ 第 二次 段 考）3.版畫印象
（1）音 樂
（ 第 二次 段 考）2.聲 聲不息
（1）表演 藝術（ 第 二 次段考）
3.互動見真 情（1）
2-2-3 校 園遊俠兒 (1) 4-2-1 我 的特質密碼(1) 5-3-2 居 家創意達 人(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
15
12/02 12/08
第伍 單元 感 恩的心 第 九 課 背影 (5)
L6 The monkeys are looking at us（3）
2-4 分數的乘 除與 四 則運 算(4節)
第五章：生物 體的協調作用
˙5-1植物對環 境的感應（2）
復習評量 第七章：科技 與生活
˙7-4居家的生 活環境（1）
復習評量
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第五章水文
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）第五章清領 前期的社會 與 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）
第五章友善 校園與終身 學習（1）
第三篇環境安 全與急救 第1章居家環 境安全（1）
第五篇健康動 起來
第2章掌上 乾坤～籃球
（2）
視覺藝術 3.版畫印 象（1）
音樂 2.聲 聲不息
（1）
表演藝術 3.互動見 真情（1）
2-2-3 校 園遊俠兒(1) 4-2-2 特 質快遞(1) 6-1-1 烹 飪教室小 偵探(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
16
12/09 12/15
第伍 單元 感 恩的心 第 十 課謝 天 (5)
L6 The monkeys are looking at us（3）
3-1 代數式的 化簡(4節)
第五章：生物 體的協調作用
˙5-2神經系統
（3）
第七章：科技 與生活
˙7-4居家的生 活環境
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第五章水文
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第三篇環境安 全與急救 第1章居家環 境安全（1）
第五篇健康動 起來
第2章掌上
視覺藝術3.版畫印象
（1）
音樂 3.臺 灣真情
（1）表演藝術
2-3-1 學 校的故事(1) 4-2-3 打 開心窗(1) 6-1-1 烹 飪教室小
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
（1） 第五章清領 前期的社會 與 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第五章友善 校園與終身 學習（1）
乾坤～籃球
（2）
3.互動見真 情（1）
偵探(1) 閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
17
12/16 12/22
第伍 單元 感 恩的心
「感恩的心」
課 程單元複 習(3)作文 (2)
L7 Where are grandma’s glasses?
（3）
3-1 代數式的 化簡(2節) 3-2 一元一次 方程式(2節)
第五章：生物 體的協調作用
˙5-2神經系統
（1）
˙5-3內分泌系 統的運作（2）
第七章：科技 與生活˙7-4居家的生
活環境
（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第五章水文
（1）2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）第五章清領 前期的社會 與 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）
第五章友善 校園與終身 學習（1）
第三篇環境安 全與急救 第1章居家環 境安全（1）
第五篇健康動 起來
第2章掌上 乾坤～籃球
（2）
視覺藝術 4.設 計 與 生 活（1）
音樂 3.臺 灣真情
（1）
表演藝術 4.站在自己
的舞臺
（1）
2-3-2 愛 校行動派(1) 4-2-3 打 開心窗(1) 6-1-2 烹 飪總動員 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
18
12/23 12/29
第陸單元追 求卓越 第 十 一 課論 語選(5)
L7 Where are grandma’s glasses?
（3）
3-2 一元一次 方程式(4節)
第五章：生物 體的協調作用
˙5-4動物行為
（1）
第六章：生物 體內的恆定性 與調節˙6-1恆定性
（1）
˙6-2呼吸作用 與呼吸運動
（1）
第七章：科技 與生活
˙7-4居家的生 活環境（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）
第六章臺灣 的環境問題 與環境保護
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）第六章清領 後期的開港 與 建 省
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）
第六章社區 發展（1）
第三篇環境安 全與急救 第1章居家環 境安全（1）
第五篇健康動 起來
第3章神乎 其技～體操
（2）
視覺藝術 4.設 計 與 生 活（1）
音樂 3.臺 灣真情
（1）
表演藝術 4.站在自己
的舞臺
（1）
2-3-2 愛 校行動派(1) 4-3-1 生 涯圖像(1) 6-2-1
「料」好實 在(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
19
12/30 01/05
第陸單元追 求卓越第 十 一 課論 語選(5)
L8 There are many insects by the pond（3）
3-2 一元一次 方程式(2節) 3-3 應用問題 (2節)
第六章：生物 體內的恆定性 與調節
˙6-2呼吸作用 與呼吸運動
（3）
第七章：科技 與生活˙7-4居家的生
活環境
（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）第六章臺灣 的環境問題 與環境保護
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第六章清領 後期的開港 與 建 省
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第六章社區 發展（1）
第三篇環境安 全與急救第3章急救尖 兵（1）第五 篇健康動起來 第3章神乎 其技～體操
（2）
視覺藝術 4.設 計 與 生 活（1）
音樂 3.臺 灣真情
（1）
表演藝術 4.站在自己
的舞臺
（1）
2-3-2 愛 校行動派 (1) 4-3-2 生 涯檔案創
「心」作(1) 6-2-2
「食」在好
「譜」(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
20
01/06 01/12
第陸單元追 求卓越第 十 二 課音 樂家 與職 籃 巨星(5)
L8 There are many insects by the pond（3）
3-3 應用問題 (4節)
第六章：生物 體內的恆定性 與調節
˙6-3體溫調節 與恆定（1）
˙6-4水分的恆 定（1）
˙6-5血糖的恆 定（1）
第七章：科技 與生活
˙7-5科技的發 展趨勢（1）
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）第六章臺灣 的環境問題 與環境保護
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）
第六章清領 後期的開港 與 建 省
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（上）第六章社區 發展（1）
第三篇環境安 全與急救 第3章急救尖 兵（1）第五 篇健康動起來 第3章神乎 其技～體操
（2）
視覺藝術 4.設 計 與 生 活（1）
音樂 3.臺 灣真情
（1）
表演藝術 4.站在自己
的舞臺
（1）
2-2-3 許 學校一個 未來(1) 4-3-2 生 涯檔案創
「心」作(1) 6-2-3 料 理輕鬆做 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
21
01/13
01.16- 01.17第三第陸單元追 求卓 越（ 第 三次 段考）
(2)
Review III（3）
總複習 第六章：生物 體內的恆定性 與調節˙6-5血糖的恆
1.第一篇臺 灣的 環 境
（上）（第 三次段考）
第三篇環境安 全與急救（第 三次段考）
第3章急救尖
視覺 藝 術
（ 第 三次 段 考）
2-2-3 許 學校一個 未來(1)
班 週 會
（1）
01/19
次段考 01.18休業
式 01.20寒假
開始
第十二課音 樂家與職籃 巨星(2)作文 (1)01.18休
業式 01.20寒假
開始
定（1）
˙6-6 廢物的排 泄與調節（1）
復習評量
（1）第七章：科技 與生活
˙7-5科技的發 展趨勢（1）
復習評量
第六章臺灣 的環境問題 與環境保護
（1）
2.第二篇臺 灣的 歷 史
（上）（第 三次段考）
第六章清領 後期的開港 與 建 省
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活 （ 上 ）
（第三次段 考）第六章社區 發展（1）
兵（1）第五 篇健康動起來
（ 第 三次 段 考）
第3章神乎 其技～體操
（2）
4.設計與生 活（1）
音 樂（ 第 三 次段考）
3.臺 灣真情
（1）表演 藝術 4.站在自己 的 舞 臺
（1）
4-3-3 檔 案整理特搜隊(1) 6-2-3 料 理輕鬆做 (1)
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
七年級第二學期領域課程教學進度總表
週 次 日期
學校行事活
動 國文 英語 數學 自然 社會 健體 藝文 綜合
彈性學習 課程
1
02/10 02/16
第 壹 單元 詩韻之美第 一 課 小 詩選(5)
L1 What Can Robots Do? （3）
1-1 二元一 次方程式(4 節)
第一章：新生命的誕
‧1-1生細胞的分裂(2)
‧1-2無性生殖(1) 第七章：資訊e世 界
․7-1資料與資訊(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第一章人口
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）
第一章日治 時期的殖民 統治（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）
第一章社會 互動（1）
第五篇健康 動起來（第 三次段考）
第3章神 乎其技～
體操（1）
第四篇運 動全方位 第1章有 備無患～
運動安全
（2）
視覺藝術 1.空 間的 魔 術 師
（1）
音樂 1.黑 鍵與 白 鍵的對 話（1）
表演藝術 1.同心圓
（1）
1-1-1 為 什麼要學 習(1) 3-1-1 成 長回顧(1) 5-1-1 別 小看我(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
2
02/17 02/23
第 壹 單元 詩韻之美小詩創作(2) 第 二 課 律 詩選(3)
L1 What Can Robots Do? （3）
1-1 二元一 次方程式(4 節)
第一章：新生命的誕
‧1-2生無性生殖(2)
‧1-3有性生殖(1) 第七章：資訊e世 界
․7-1資料與資訊(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第一章人口
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）第一章日治 時期的殖民 統治（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）第一章社會 互動（1）
第一篇健 康生活家 第1章青 春生活
（1）第四 篇運動全 方位第1 章有備無 患～運動 安全（2）
視覺藝術 1.空 間的 魔 術 師
（1）
音樂 1.黑 鍵與 白 鍵的對 話（1）
表演藝術 1.同心圓
（1）
1-1-2 聰 明訂目標 (1) 3-1-2 戀 戀真情(1) 5-1-1 別 小看我(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
3
02/24 03/02
02.28 和平紀念日
第 壹 單元 詩韻之美第 二 課 律 詩選(5)
L2 Our Band Needs a Good Singer（3
）
1-2 解二元 一次聯立方 程式(4節)
第一章：新生命的誕
‧1-3生有性生殖(3) 第七章：資訊e世 界
․7-2資訊傳播(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第一章人口
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）第一章日治 時期的殖民 統治（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）第一章社會 互動（1）
第一篇健 康生活家 第1章青 春生活
（1）第四 篇運動全 方位第1 章有備無 患～運動 安全（2）
視覺藝術 1.空 間的 魔 術 師
（1）
音樂 1.黑 鍵與 白 鍵的對 話（1）
表演藝術 1.同心圓
（1）
1-1-3 點
「時」成金 (1) 3-1-2 戀 戀真情(1) 5-1-2 好 結推薦(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
4
03/03 03/09
第 貳 單元 伴我成長 第 三 課 憨 孫吔，好去 睏啊！(5)
L2Our Band Needs a Good Singer（3
）
1-2 解二元 一次聯立方 程式(4節)
第二章：遺傳
‧2-1孟德爾的遺傳 法則(2)
‧2-2基因與遺傳(1) 第七章：資訊e世 界․7-2資訊傳播(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第一章人口
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）第一章日治 時期的殖民 統治（1）
3.第三篇個
第一篇健康 生活家
第2章眼 睛與耳朵 的保健
（1）第四 篇運動全 方位第2 章陽光 SPA～綠
視覺藝術 1.空 間的 魔 術 師
（1）
音樂 1.黑 鍵與 白 鍵的對 話（1）
表演藝術 1.同心圓
1-1-3 點
「時」成金 (1) 3-1-2 戀 戀真情(1) 5-1-3 家 有一繩(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
人與社會生 活（下）
第一章社會 互動（1）
色休閒
（2）
（1） 社會（1）
5
03/10 03/16
第 貳 單元 伴我成長 第 四 課 母 親的教誨(5)
L3
What Time Does the Party Begin?
（3）
1-3 應用問 題(4節)
第二章：遺傳
‧2-3人類的遺傳(2)
‧2-4 突變(1) 第七章：資訊e世 界
․7-2資訊傳播(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第二章第一 級 產 業
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）第二章日治 時期的經濟 發展（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）第二章社會 中 的團體
（1）
第一篇健康 生活家
第2章眼 睛與耳朵 的保健
（1）
第四篇運 動全方位 第2章陽 光SPA～
綠色休閒
（2）
視覺藝術 2.筆情與墨 趣 音 樂
（1）
1.黑 鍵與 白 鍵的對 話（1）
表演藝術 1.同心圓
（1）
1-2-1 多 元能力樣貌(1) 3-1-3 珍 藏的愛(1) 5-2-1 SNG現場 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
6
03/17 03/23
第 貳 單元 伴我成長第 四 課 母 親的教誨(3) 作文(2)
L3
What Time Does the Party Begin?
（3）
2-1 直角坐 標平面(4 節)
第二章：遺傳
‧2-5生物科技(2) 第三章：生命的演變
‧3-1演化學說(1) 第七章：資訊e世 界
․7-2資訊傳播(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第二章第一 級 產 業
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）
第二章日治 時期的經濟 發展（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）
第二章社會 中 的團體
（1）
第一篇健康 生活家
第2章眼 睛與耳朵 的保健
（1）第四 篇運動全 方位第3 章身歷其 境～運動 欣賞（2）
視覺藝術 2.筆情與 墨 趣
（1）
音樂 2.走進管 弦樂的 世 界（1）
表演藝術 2.一筆一 世 界
（1）
1-2-1 多 元能力樣 貌(1) 3-1-3 珍 藏的愛(1) 5-2-2 活 命的關鍵 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
7
03/24 03/30
03.28- 03.29 第一次段考
語 文 常識 (一)(2) (第 一次段考) 漢字 的結構 (3)
Review
I（3） 2-2 二元一
次方程式的 圖形(4節)
第三章：生命的演變
‧3-1演化學說(1)
‧3-2演化的證據(2) 第 七章： 資訊e世 界
․7-2資訊傳播(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下)（第一 次段考）第二章第一 級 產 業
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）（第 一次段考）
第二章日治 時期的經濟 發展（1）
3.第三篇個 人與社會生 活 （ 下 ）
（第一次段 考）
第二章社會 中 的團體
（1）
第一篇健康 生 活 家 第3 章牙齒與消 化器官的保 健（第一次 段 考 ）
（1） 第 四 篇運動全方 位（第一次 段考）
第3章身 歷其境～
運動欣賞
（2）
視覺藝術
（第一次段 考）
2.筆情與 墨趣
（1）
音樂（第一 次段考）
2.走進管 弦樂的世 界（1）
表演藝術
（第一次段 考）
2.一筆一 世 界
（1）
1-2-2 學 習風格(1) 3-1-3 珍 藏的愛(1) 5-2-3 求 生充電站 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
8
03/31 04/06
04.04 清明節
第 參 單元 人物風貌 第 五 課 晏 子使楚(5)
L4
How Much Cheese Do You Need?
（3）
2-2 二元一 次方程式的 圖形(4節)
第三章：生命的演變
‧3-3生物的演化(2) 復習評量(1) 第 七章： 資訊e世 界
․7-2資訊傳播(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第二章第一 級 產 業
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）
第二章日治 時期的經濟 發展（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）
第二章社會 中 的團體
（1）
第一篇健康 生活家
第3章牙 齒與消化 器官的保 健（1）第 五篇就是 愛運動第 1章團隊 合作～籃 球（2）
視覺藝術 2.筆情與 墨 趣
（1）
音樂 2.走進管 弦樂的 世 界（1）
表演藝術 2.一筆一 世界
（1）
1-2-2 學 習風格(1) 3-2-1 幸 福的滋味 (1) 5-2-3 求 生充電站(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
9
04/07 04/13
第 參 單元 人物風貌 第 五 課 晏 子使楚(3)第 六 課 王冕 的少年時代 (2)
L4
How Much Cheese Do You Need?
（3）
3-1 比例式 (4節)
第四章：形形色色的 生物
‧4-1生物的命 名和 分類(3)
第 七章： 資訊e世 界
․7-3資訊 傳 播處理
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第 三章第 二、三級產 業（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
第一篇健康 生活家
第3章牙 齒與消化 器官的保 健（1）第
視覺藝術 2.筆情與 墨 趣
（1）
音樂 2.走進管弦 樂的世界表
1-2-3 學 習百寶箱(1) 3-2-2 家 庭事件簿 (1) 5-3-1 居 家防火牆
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
的方式(1) （下）
第三章日治 時期的社會 與 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）
第三章社會 規範（1）
五篇就是 愛運動第 1章團隊 合作～籃 球（2）
演 藝 術
（1）
2.一筆一 世 界
（1）
(1) （1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
10
04/14 04/20
第 參 單元 人物風貌 第 六 課 王 冕的少年時 代(5)
L5 When Do We Have Our History Test? （3）
3-1 比例式 (4節)
第四章：形形色色的 生物
‧4-1生物的命 名和 分類(1)
‧4-2 原 核 生物 界 (1)
‧4-3 原 生 生物 界 (1)
第 七章： 資訊e世 界
․7-3資訊 傳 播處理 的方式(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第 三章第 二、三級產 業（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）第三章日治 時期的社會 與 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）
第三章社會 規範（1）
第二篇快樂 青春行
第1章青 春心事
（1）第五 篇就是愛 運動第1 章團隊合 作～籃球
（2）
視覺藝術 3.探 索線 條的魅力 音樂（1）
2.走進管 弦樂的 世 界（1）
表演藝術 2.一筆一 世界
（1）
1-2-3 學 習百寶箱(1) 3-2-2 家 庭事件簿 (1) 5-3-2 居 家逃生計畫(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
11
04/21 04/27
第 肆 單元 藉物寓理第 七 課 螞 蟻雄兵(5)
L5 When Do We Have Our History Test? （3）
3-2 連比例 (4節)
第四章：形形色色的 生物‧4-3 原 生 生物 界 (1)
‧4-4菌物界 (1)
‧4-5植物界 (1) 第 七章： 資訊e世 界
․7-3資訊 傳 播處理 的方式(1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第 三章第 二、三級產 業（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）
第三章日治 時期的社會 與 文 化
（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）第三章社會 規範（1）
第二篇快樂 青春行 第1章青 春心事
（1）第五 篇就是愛運 動第1章 團隊合作～
籃球（2）
視覺藝術 3.探索線 條的魅力
（1）
音樂 3.管樂嘉 年華
（1）
表演藝術 3.無限可 能的設計
（1）
2-1-1 穿 越時空之 門(1) 3-2-3 家 庭互動故事(1) 6-1-1 解 開生火之 謎(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
12
04/28 05/04
第 肆 單元 藉物寓理第 八 課 蠍 子文化(5)
L6
How Often Do They Meet?
（3）
3-2 連比例 (2節) 3-3 正比與 反比(2節)
第四章：形形色色的 生物‧4-5植物界 (3) 第 七章： 資訊e世 界
․7-4網 際 網 路 傳 播 (1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第四章聚落 與 交 通
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）
第四章戰後 臺灣的政治 變遷（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）
第四章社會 中 的 文化
（1）
第二篇快樂 青春行 第1章青春 心事（1） 第五篇就是 愛運動
第2章跳 躍音符～
排球（2）
視覺藝術 3.探索線 條的魅力
（1）
音樂 3.管樂嘉 年華
（1）
表演藝術 3.無限可 能的設計
（1）
2-1-1 穿 越時空之 門(1) 3-3-1 家 事一籮筐(1) 6-1-1 解 開生火之 謎(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
13
05/05 05/11
第 肆 單元 藉物寓理 第八 課蠍子 文化(3)作文 (2)
L6How Often Do They Meet?
（3）
3-3 正比與 反比(4節)
第四章：形形色色的 生物
‧4-6動物界 (3) 第 七章： 資訊e世 界
․7-4網際網路傳播 (1)
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) 第四章聚落 與 交 通
（1）
2.第二篇臺 灣的歷 史
（下）
第四章戰後 臺灣的政治 變遷（1）
3.第三篇個 人與社會生 活（下）
第四章社會 中 的 文化
（1）
第二篇快樂 青春行 第2章情緒 與壓力調適
（1） 第 五 篇就是愛運 動
第2章跳 躍音符～
排球（2）
視覺藝術 3.探索線 條的魅力 音樂（1）
3.管樂嘉 年華
（1）
表演藝術 3.無限可 能的設計
（1）
2-1-2 領 導與被領 導(1) 3-3-2 生 活小達人(1) 6-1-1 解 開生火之 謎(1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
電腦（1）
閱 讀指引
（1）
鄉 土 藝術
（1）
社會（1）
14
05/12 05/18
05.14- 05.15 第二次段考
語 文 常識 (二) (第 二 次段考)(2) 漢字形體 的 演變(3)
Review II（3）
4-1 認識函 數(4節)
第四章：形形色色的 生物
‧4-6動物界 (1) 第五章：生物與環境 的交互作用
‧5-1生態系的組成
1.第一篇臺 灣的 環 境 (下) （ 第 二次段考）
第四章聚落 與 交 通
第二篇快樂 青春行（第 二次段考）
第2章情緒 與壓力調適
（1） 第 五
視覺藝術
（第二次段 考）
4.探索畫 中的世界
2-1-2 領 導與被領導(1) 4-1-1 飲 食大考驗 (1)
班 週 會
（1）
社團彈性
（1）
