21.3 内能
21.3 内 能
教学目标： 1 、知道物体的内 能。
2 、知道热传递可以改变物体 的 内能。
3 、知道做功要以改变物体的
21.3 内 能
21.1 节中谈到 , 将半杯热水倒进半杯冷水后变成
了一杯温水 , 是因为热水失去了一种能量 , 冷水得到 了一种能量 , 从物体是由分子组成的观点来看 , 这究 竟是一种什么形式的能量呢 ?
观察对比 :
① 运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢?
想一想?
结论 : 运动着的 分子也动能 .
我在动, 也 有动能噢！
我是地 球, 把 你拉下来.
② 石 块 和 地 球 互 相 吸 引 具 有 势
能 互相吸引的分子也有势能吗
?
结 论
：互 相 吸 引 的 分 子 也 具 有 势 能 石
块 由 于 地 球 吸 引 而 下 落
③ 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有
势能
。一
.
二 . 内能跟温度的关系
温度越高
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
这个物体的内 能也就增加
分子的无规则运动就越剧烈
分子动能就越大 .
思考 : 内能的大小跟什么因素有关呢 ? 结论 : 内能的大小跟物体的温度有关 .
思考 : 改变物体的温度有哪些方法呢 ? 1. 热传递 ( 吸热或放热 )
2. 做功 .( 摩擦生热、压缩气体做功等）
1. 热传递改变内能 .
A. 物体吸 热
内能增加
B. 物体放热
温度升高
温度降低 内能减少
讨论 : 热传递改变内能的实质是什么 ?
内能发生转移 高温物体 转移到 低温物体 ( 不同物 体之间 ) 高温部分 低温部分 ( 同一物
体之间 )
内能改变多少可用传递的热量的多少来量度 .
想一想 : 生活中哪些地方是利用热传递 ( 三种方式 ) 来改变内能 的 .
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了
2. 做功改变内能
搓手时手变热了 滑下时摩
擦发烫了 钻木取火
内能增加了
2. 做功改变内能
1. 内能的定义
物体内部所有分子无规则运动的 和 分子相互作用的 的总和 . 叫物体的内 能 .
势 能 动 能
2. 改变内能的方法
A. 热传递 . B. 做功 3. 内能改变多少的量度
A. 热传
递 传递的热量来量度
B. 做功 做功的多少来量度
4. 热传递和做功改变物体的内能是等效的 .
课堂练习 :
1. 改变物体内能的方式有 和 .
热传递 做功
2. 物体内部 和
的总和叫做物 体的内能 . 物体温度升高 必定增加 , 因而这个物体的内能 .
所有分子作无规则运动的动能 分子相互作用的势能
所有分子的动能总和 增加
3. 冬天 , 用嘴对手呵气 , 手会暖和 , 这是用 的方法增加了手的内能 , 而它的实质是内能在 物体之间 转 移 . 两手摩擦也能使手暖
热传递 做 功
请回答
4.
请回 答
5.
6.
。。
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