S
T6._Course Specifications_1 Feb 2015
Kingdom of Saudi Arabia
The National Commission for Academic Accreditation & Assessment
Najran University Education College
Department of Curriculum and teaching methods ( ةيميلعتلا لئاسولا مادختساو جاتنإ (
( 0 - لسو 052 (
S
T6._Course Specifications_1 Feb 2015
Course Specifications
Institution: Najran University Date of Report: م0234 -ـه3415 College/Department : Education College; Department of Curriculum and teaching methods
A. Course Identification and General Information
1. Course title and code:
لسو 052
ةيميلعتلا لئاسولا مادختساو جاتنإ 2. Credit hours: 2 Credit hours (1+2)3. Program(s) in which the course is offered Special Education Program; General Diploma in Education Program.
4. Name of faculty member responsible for the course: Dr_Abdellah Ibrahim Elfeky 5. Level/year at which this course is offered: Level 3
6. Pre-requisites for this course (if any) : No Pre-requisites 7. Co-requisites for this course (if any): No Co-requisites 8. Location if not on main campus: On Campus
9. Mode of Instruction (mark all that apply)
a. Traditional classroom What percentage?
b. Blended (traditional and online) What percentage?
c. e-learning What percentage?
d. Correspondence What percentage?
f. Other What percentage?
Comments:
ططخم ةبسن ةدايزل Blended Learningـلا
ل ىلإ لصت
%40 ررقملا سيردت نم للاخ نم
لماعم زيهجت ةديدج
ةيلاع بيساوحب
ةءافكلا ديدجلا ةعماجلا رقمب عم
تنرتنلإاب اهليصوت .
20%
80%
S
T6._Course Specifications_1 Feb 2015
B Objectives1. What is the main purpose for this course?
رقلما ةسارد ةياهنب بلاطلا عيطتسي :نأ ر
ي - ميهافلما فيرع ( ررقلماب ةصالخا
مظنلا ،يعانطصلااا ءاكذلا ،ةددعتلما طئاسولا ،يميلعتلا ميمصتلا ،ةيميلعتلا تاينقتلاو لئاسولا ،لاصتلاا
)ةيربلخا . نم ًلاك رصانع ددعي - )ةيربلخا مظنلا ،يعانطصلاا ءاكذلا ،يميلعتلا ميمصتلا ،ةددعتلما طئاسولا ،لاصتلاا(
.
ئاصخ زييم - نم ًلاك ص )ةيربلخا مظنلا ،يعانطصلاا ءاكذلا ،يميلعتلا ميمصتلا ،ةددعتلما طئاسولا ،لاصتلاا(
.
نم ًلاك فئاظو دديح - )ةيربلخا مظنلا ،يعانطصلاا ءاكذلا ،يميلعتلا ميمصتلا ،ةددعتلما طئاسولا ،لاصتلاا(
.
.ةيميلعتلا ةينقتلا جاتنإ تايوتسم فنصي - يلعتلا ميمصتلا لاكشأ ينب زييم - .يم
جاتنلإ ةصصختلما جمابرلا ىلع فرعتي - لئاسولا
.ةيميلعتلا
مادختسا دييج - دحأ
جاتنلإ ةصصختلما جمابرلا لئاسولا
.ةيميلعتلا
ةينوتركلإ ةيميلعت ةدام ممصي - لاصتلاا فئاظوو صئاصخ ًايعارم
.
ةيساردلا جهانلما نم نّيعم عوضولم لماكتم عورشم لكش ىلع ةيميلعت )داوم وأ( ةدام جتني - ةطساوب
.ةددعتلما لئاسولا جاتنإ جمارب دحأ
2. Briefly describe any plans for developing and improving the course that are being implemented. (e.g.
increased use of IT or web based reference material, changes in content as a result of new research in the field)
- طيطختلا جمدملا ملعتلا ةبسن ةدايزل ل
ىلإ لصت
%40 ررقملا سيردت نم .
- فيظوت و هاروتكدلاو ريتسجاملا يتلاسر ريواطت يا رراقملا سيردات ناع لوناسملا سيرداتلا ةا يئ واوع ااحبأ
لا واتحم
ل يميلعتلا ررقمل
تايجيتارتسا نم هب طبتريامو و سيردتلا
مييقتلا بيلاساو قرط .
C. Course Description (Note: General description in the form to be used for the Bulletin or handbook should be attached)
1. Topics to be Covered
List of Topics : No. o Weeks Contact Hours
ام و ةيميلعتلا لئاسولا ةيهام ، هفئاظوو هصئاصخو هرصانعو لاصتلاا موهفم تاينقت ةيه
لعتلا ةيميلعتلا لئاسولاب اهتقلاعو ةمي
. 0 4
ةقلعتملا تاراهملاو فراعملا يميلعتلا ميمصتلا ةيهامو ،ةيميلعتلا ةينقتلا جاتنإ تايوتسمب
هجذامنو هتايوتسمو فيظوتل طيطختلا ،
.ةيميلعت تاينقتو لئاسو جاتنإو ميمصتل جذومن 0 4
يميلعتلا لئاسولاب ةقلعتملا ميهافملا ايازمو ،اهصئاصخو اهرصانعو اهتاودأو ةددعتملا ة
ةيميلعتلا ةيلمعلا يف اهمادختسا
. 0 4
موهفم
يعانطصلااا ءاكذلا
ةيهام ، هفئاظوو هصئاصخو هرصانعو ةريبخلا مظنلا
و اهفئاظوو اهصئاصخو اهرصانع
. 3 6
عورشملا + ةيميلعتلا تاينقتلا جاتنلإ ةصصختملا جماربلا مادختسا 5 02
2. Course components (total contact hours and credits per semester):
Lecture Tutorial Laboratory Practical Other: Total
S
T6._Course Specifications_1 Feb 2015
ContactHours
04 7 7 02
Credit 0 2.5 2.5 0
3. Additional private study/learning hours expected for students per week.
4. Course Learning Outcomes in NQF Domains of Learning and Alignment with Assessment Methods and Teaching Strategy
NQF Learning Domains And Course Learning Outcomes
Course Teaching Strategies
Course Assessment Methods
1.0 Knowledge
1.1 ميمصتلا ،ةيميلعتلا تاينقتلاو لئاسولا ،لاصتلاا( ررقلماب ةطبترلما ميهافلما فرعي
،يميلعتلا ةددعتلما طئاسولا لا ،
ةيربلخا مظنلا ،يعانطصلااا ءاكذ )
ةرضالمحا ةشقانلما
ةيلصفلا تارابتخلاا يئاهنلا يريرحتلا رابتخلاا
1.2 ميمصتلا ،ةددعتلما طئاسولا ،لاصتلاا( نم ًلاك فئاظوو صئاصخو رصانع ددعي )ةيربلخا مظنلا ،يعانطصلاا ءاكذلا ،يميلعتلا
ةرضالمحا ةشقانلما ةيحيضوتلا ضورعلا
ةيلصفلا تارابتخلاا يئاهنلا يريرحتلا رابتخلاا
1.3 1.4 1.5
2.0 Cognitive Skills:
2.1 .يميلعتلا ميمصتلا لاكشأ ينب زييم ةشقانلما ةيلصفلا تارابتخلاا
يئاهنلا يريرحتلا رابتخلاا
2.2 .ةيميلعتلا ةينقتلا جاتنإ تايوتسم فنصي ةشقانلما ةيلصفلا تارابتخلاا
يئاهنلا يريرحتلا رابتخلاا
2.3 .لاصتلاا فئاظوو صئاصخ ًايعارمةينوتركلإ ةيميلعت ةدام ذفنيو ممصي ةشقانلما ينواعتلا ملعتلا
يلمع ءادأ تارابتخا
2.4 2.5
3.0 Interpersonal Skills & Responsibility:
3.1
4.0 Communication, Information Technology, Numerical:
4.1 طئاتتسولا رتتصانع عتتس ل ةتتفلتخلما فيتتحبلا تاتتكراو اتتنترنلاا ةكبتتش مدختتتسي .هب صالخا عورشلما عوضولم ةددعتلما
يحيضوتلا ضورعلا
ة لمعقاروأ/ ةيثبح تافيلكت
4.0 .يللآا بسالحا للاخ نم ييمدقت ضرع ميدقت ل ءاقللإاو ضرعلا تاراهم قبطي ةيحيضوتلا ضورعلا لمعقاروأ/ ةيثبح تافيلكت
5.0 Psychomotor:
5.1 يتتميلعتلا عورتتشلما جاتتتنلإ طيتتطختلا ل يتتميلعتلا ميمتتصتلا جصاتت دتتحأ مدختتتسي ةيحيضوتلا ضورعلا يلمع ءادأ تارابتخا
no
S
T6._Course Specifications_1 Feb 2015
.هب صالخا
5.0 صاتلخا يتميلعتلا عورتشلما جاتتنإ ل ةددتعتلما لئاتسولا جاتنإ جمارب دحأ مدختسي .هب
يحيضوتلا ضورعلا
ة يلمع ءادأ تارابتخا
S
T6._Course Specifications_1 Feb 2015
D. Student Academic Counseling and Support :
1. Arrangements for availability of faculty and teaching staff for individual student consultations and academic advice. (include amount of time teaching staff are expected to be available each week)
:للاخ نم بلاطلل يميداكلأا معدلا مدقي
ثلاث - ةيبتكم تاعاس .ررقلما صاتسأ للاخ نم يعوبسأ لكشب مدقت
تلا للاخ نم بلاطلا عم لصاوتلا -
e-mail مهتاراسفتسا ىلع درلاب .
E. Learning Resources : 1. List Required Textbooks :
- ( يقفلا ميهاربإ هلالادبع 0200
.) عانطصلاا ءاكذلا ةريبخلا مظنلاو ي
.عيزوتلاو رشنلل ةفاقثلا راد :نامع ،
- ( يقفلا ميهاربإ هلالادبع 0200
.) ةددعتملا طئاسولا جمارب جاتنإ .عيزوتلاو رشنلل ةفاقثلا راد :نامع ،
- ( يقفلا ميهاربغ هلالادبع 0200
.) جمدملا ملعتلا .عيزوتلاو رشنلل ةفاقثلا راد :نامع ،
2. List Essential References Materials (Journals, Reports, etc.) :
- أ.
و (.
ىنوط ) ستيب ( 0227 ) . ايجولونكتلا ملعتتلاو
ىتنورتكللإا ميتلعتلاو
تع ةتمجرت،دعب :
دتيلو
،ةدااتش ةتعجارم : دتبع تلطملا
،رباتج
ضايرلا : ةبتكم ناكيبعلا .
- راتتج
،رتتتيب اتتسيليمو نوتتسريب ( 0227 ) . مادختتتسا اتتيجولونكتلا ىتتف
،فتتصلا ةتتمجرت : ةتتميمأ روتتمع و يتتسح وتتبأ ندردا،ااتتير –
نامع : راد ركفلا .
- يراك سريفنإ و نآ نوراب ( 0222 ) . مادختسا طئاسولا ةددعتملا ىف ةيروس،ميلعتلا –
لح : راد عاعش رشنلل مولعلاو .
- لئاسو لاصتلاا ةيميلعتلا د . دبع الله ب قااسإ راطع
، د . ناسحإ ب دمام ةراسنك
- مظن ميلعتلا ينورتكللإا هتاودأو
: م ةسسؤ سبيليف رشنلل يف تايلاولا ةداتملا ةيكيرمدا روتكدلل
ليمج
،يزيمطإ 0202 .
- لوصأ ايجولونكت ميلعتلا
: فيلأت : تربور هتييناج
، ةتمجرت : د . ردتب
،،لاتصلا د . محرلادتبع
،رعاتشلا د . دتمام
،،قيتشملا د . دتهف
دهفلا
، 0222 3. List Recommended Textbooks and Reference Material (Journals, Reports, etc)
- 4. List Electronic Materials (eg. Web Sites, Social Media, Blackboard, etc.)
- Microsoft office 0202.
- presentation for educational content.
5. Other learning material such as computer-based programs/CD, professional standards or regulations and software.
- Microsoft office 0202.
- presentation for educational content.
5. Schedule of Assessment Tasks for Students During the Semester Assessment task (e.g. essay, test, group project, examination, speech,
oral presentation, etc.)
Week Due Proportion of Total Assessment
1 first Maid term exam 7 10%
2 Second Maid term exam 04 10%
3 Performance exam 05 05%
4 Assignments 6 – 10 - 13 05%
5 Final exam 16 50%
Total 100%
S
T6._Course Specifications_1 Feb 2015
F. Facilities Required :Indicate requirements for the course including size of classrooms and laboratories (i.e. number of seats in classrooms and laboratories, extent of computer access etc.)
1. Accommodation (Classrooms, laboratories, demonstration rooms/labs, etc.) - Computer Lab/ laboratories
- Office faculty member
2. Computing resources (AV, data show, Smart Board, software, etc.) - data show in Classrooms
- data show in Computer Lab - Smart Board (if any) - Microsoft office software
3. Other resources (specify, e.g. if specific laboratory equipment is required, list requirements or attach list)
- Printer - Scanner - digital Camera
G Course Evaluation and Improvement Processes :
1 Strategies for Obtaining Student Feedback on Effectiveness of Teaching
لا ةنابتسا - .مييقتلا تايييتاترساو يردتلا تايييتاترساو ررقلما وتا ل بلاطلا ار علاطتس
Other Strategies for Evaluation of Teaching by the Program/Department Instructor
. فعضلاو ةوقلا طاقن ديدتح فييح نم تاررقلما ل مهيئاتنو مهئادأ مييقت نأشب يملعلا مسقلا نم بلاطلل ةعجار ةيذغت ميدقت - .ةفلتخلما ةيساردلا تاررقلماب قلعتي اميف ءادلأا ل بلاطلا مدقت تلادعم ليلتح - ا تايصوتو فعضلاو ةوقلا طاقن لوانتي ررقملل يرود ريرقت دادعإ - .لىاتلا لصفلا ل ينسحتلا ططخو ررقلما ل ينسحتل
اهنأشب ةمزلالا تايصوتلا ميدقتو يملعلا للمجا ل تاررقلما ريراقت جئاتن ةشقانم -
.
Processes for Improvement of Teaching
يردتلا ل ايجولونكتلا مادختسا ل ةيبيردت تارود روضح - .
اسأ مادختسا صوصبخ ةيبيردت تارود روضح - .ةلاعفلا يردتلا بيل
. يردتلا تايلمع ينستح ل يردتلا ةئيه وضعل ةيملعلا ثوحبلا جئاتن فيظوت - .اهئوض ل ينسحتلا تايصوت حاترقاو فعضلاو ةوقلا طاقن ديدتحو يردتلا ةئيه وضعل يميلعتلا ءادلأل مسقلا مييقت -
4. Processes for Verifying Standards of Student Achievement (e.g. check marking by an independent member teaching staff of a sample of student work, periodic exchange and remarking of tests or a sample of assignments with staff at another institution)
ا ملعت جتاون ءادأ تارشؤم دصر متي بلاطلا زانجإ تايوتسم نم ققحتلل - لخاد ةرظانلما تاررقلما ينب ةيلخاد ةيعجرم تانراقم لمعو بلاطل
.ةسسؤلما .بلاطلا ةباجإ قاروأ نم ةيئاوشع ةنيعل صحف لمعل ةنلج ليكشت - .رخآ يردت ةئيه وضع ةطساوب ملهامعأ نم ةنيع وأ بلاطلا لامعأ مييقت -
S
T6._Course Specifications_1 Feb 2015
5 Describe the planning arrangements for periodically reviewing course effectiveness and planning for improvement.
.ةيكبشلا بوسالحا ةزهجأ ليغشتل انترنلإاب لماعلما زيهتج - ةيئوضلا ضرعلا ةزهجأب لمعلماو ةيساردلا تاعاقلا زيهتج - Data show
.
ةيملعلا ثابحلاا جئاتن فيظوت - .ررقلما ريوطت ل ررقلما يردتب مئاقلا يردتلا ةئيه وضعل
تم - هريوطت ل اهنم ةدافتسلال ررقلما لامج ل تاثدحتسلما ةعبا .
Faculty or Teaching Staff Received by Dean/Department Head name Dr_Abdellah Ibrahim Elfeky
Signature
Date …../…./1435H …../…./1435H …../…./1435H
