TẢNG CƯỜNG TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT ở Cơ SỞ VÙNG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC, MIÊN NÚI
★ TRẦN THÙYLINH
Đạihọc Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Đạihọc Thái Nguyên
• Tóm tắt: Trong hoạt động lãnh đạo, quản lý xã hội, nâng cao kiến thức pháp luật có vị trí đặc biệt quan trọng. Hiểu biết, tôn trọng và chấp hành pháp luật của cán bộ và nhân dân là nên tảng của hệ thống chính trị và nếp sổng văn hóa của mỗi người. Bài viết tập trung làm rõ nhữngcách thức giáo dụckiến thức pháp luật đối với cán bộ cấp xã và nhân dân ở vùng đồng bào dân tộc, miền núi, phân tích thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao ỷ thức pháp luật của đội ngủ cán bộ cấp xã và nhân dân vùng đồng bào dân tộc, miến núi hiện nay.
• Từ khóa: ỷ thức pháp luật, cán bộ cấp xã, miền núi phía Bắc, nâng cao ý thức pháp luật.
T
rong nhữngnước ta công hànhtácnhiều văn đặc xây biệtnămdựng quan bảnqua, pháp pháp tâmĐảngluật, luậtđẩyvàđã ban mới, có chất mạnh Nhà lượng, tạo hành lang pháp lýcho cácquanhệ xã hội vậnđộng và phát triển.Tuy nhiên,trước yêu cầu của sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế, hệthống pháp luật nước ta còn bộc lộ nhiều khiếm khuyết, chưa hoànthiện như tính toàn diện, tính đồng bộ,tính phù họp và các tiêu chuẩn về kỹ thuật pháp lý. Còn có những lĩnhvực của đời sốngxãhộichưađượcluậthóa, nhiềuquanhệxãhội mớichỉđược điều chỉnh bàng cácvăn bản dưới luật.Giữa các vănbản pháp luậtchưa bảo đảm tính thống nhất, còn chồng chéo, mâu thuẫn giữa các văn bản luật, giữavăn bảnluật và văn bản dưới luật, các văn bảndưóiluật vói nhau.Đâylà hạn chế lớn của hệ thống pháp luật nướcta, điềuđó gây khó khăncho công tác tổ chức thực hiệnvà ápdụng pháp luật,đặc biệt là đốivói các địa phương trình độdầntrícòn thấp.
Đểxâydựng Nhànước pháp quyền xã hội chủ nghĩacủanhân dân,do nhân dân, vìnhândân cần cómộthệ thống pháp luật hoàn chỉnh, đổng bộ, đápứng yêu cầuđiềuchỉnhcác quan hệ xã hội, đồng thòi làm tốtcông tác tuyêntruyền, phổ biến, giáodục pháp luật,đặc biệt đối với cánbộ cơ sở, nhân dân ở những vùng kinh tế - xã hội còn nhiều khókhăn, trình độ học vấn thấp, còn nhiều phong tục tập quánlạc hậu.
Giáo dục,nâng cao kiến thức pháp luật đối vói cán bộ cấpxã và nhân dân làquá trình chủ động, tích cực thông qua công tác tuyên truyền, giáo dục, tự giáodụclàmcho đội ngũ cán bộcấp xã và nhân dân từngbước nâng caokiếnthức, có
LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - Sô526 (12/2021)
tháiđộ,niềmtinvào pháp luật và nâng cao hiệu quả vận dụng tri thức pháp luật vào công tác và cuộcsống.
Tuyêntruyền, phổ biến, giáodục phápluật nhầmtrangbị kiến thức pháp luậtđể cánbộvà nguôi dân tôn trọng và tự giác chấp hành pháp luật “Tônvinh Hiến pháp,phápluật,giáo dục ý thức thượng tôn phápluậtchomọi nguôi trong xã hội”(1), “tăng cườngpháp chế, bảo đảm kỷ cưongxãhội”(2).
1. Các hình thức tuyên truyền, phổ biến,
giáo dục pháp luật ờ cơ sở
Thôngqua hoạt độnghòa giải cơ sở. Đâylà hoạtđộngxã hội hóa côngtác quản lý xã hội của Nhà nước,trong đó huy động nguôi dân và cán bộ cấp cơ sở (cóđủ điều kiệnvà tiêu chuẩn theo quy định của Luật hòa giải ở cơ sở) tham gia vào tổhòa giải hay tổchức tự quảntạicộng đồng, để giải quyết các vi phạm pháp luật, tranh chấp, mâuthuẫn,phátsinhtại cộng đồng dân cư. Các cấp ủy đảng, chính quyền, Hội Nôngdân, ủy ban Mặt trận Tổ quốc, Hội Cựu chiếnbinh, Hội Liên hiệp phụ nữ, Đoàn Thanh niên...đều tham gia vào hoạt độnghòa giải ở cơ sở, từ đó xây dựng một cộng đồngdâncưcó ý thứcpháp luật vàphát huy vai tròtựquảncủa người dân.
Thông quahoạt độngxét xử công khai của tòa án.Giáodục phápluật là một chức năng, nhiệm vụ của tòaán. Việc xét xửcông khai, xét xử lưu động tại địa phương diễn ra vụ án góp phần nângcaoý thức pháp luậtcủa nhândân.
Thông qua công tác tập huấn chính sách, pháp luật. Nội dung tập huấn thường tậptrung vàochủ đề thể hiệnở một văn bản phápluật, các văn bản hướng dẫn thihành, hoặcở nhiều văn bản pháp luật. Hoạt động tập huấn về nộidung ttongvăn bản phápluật banhành lần đầu hoặclàvăn bản đượctuyên truyền lặp lạivà phải đisâuvàonhững vấn đề liên quan đến các lĩnh vực ở cấp xã.
Hình thức nói chuyện chuyên đềvề pháp luật.
Nội dungnói chuyện không chỉgiói hạn ttongnội dungpháp luật cần tuyên truyền, trongkhuôn khổ mộtvấn đềkhépkín mà có thể cần mở rộng ra các vấn để liên quan. Các buổi nói chuyện chuyên đề tuyên truyền pháp luật cần mòi báo cáo viên cókiến thứcpháp luật sâu rộng, có kiến thức chuyên ngành và am hiểu sâu pháp luật.
Thông qua lồng ghép vào cácbuổi họpđảng, đoàn thế. Khi lồngghépnội dung phổbiếnkiến thức pháp luật vào cuộc họp, cần có cách đặt vấn đề thuyếtphụcvàhấp dẫn để người tham dự thấy được sựquan trọng và cấp thiếtcủaviệc nám vững chủ đê' kiến thức pháp luật. Cầnxác định chủ đề tuyên truyền có ýnghĩathiếtthực, dễ tiếp thu.
Thôngqua các hoạt độngthực tiễn lãnh đạo, quản lý của cánbộ hệ thống chính trị cấp xã.
Trong thựctiễnthường xuyên nảy sinhcác vấn đềvề phápluật, văn bản phápluật, cán bộcấp xã cần vậndụng sáng tạonhững hiểu biết pháp luật vào giải quyết côngviệchiệu quả. Việc phát hiện, giải quyết các vấn đề nảy sinh là quá trình thường xuyên,đòi hỏi kiếnthứcvà phương pháp khoa học,thôngqua đó ý thức pháp luật của cán bộ cấp xã và nhân dânđượcnâng cao.
Thông qua sơ kết, tổngkết,rút kinhnghiệm thựchiện pháp luật ở cơ sở.Tổng kết, rútkinh nghiệm thực tiễn vận dụngpháp luật sẽgiúp cán bộ làm giàutrithức pháp luật của mình và sử dụngkinh nghiệmthựctiễn đã thu nhận được đểđưara quyết định phù họpvói thực tếkhách quan trong quá trình công tác.
Thôngquahoạt động vận dụng tri thức pháp luật vào công tác và cuộcsống. Tri thức về pháp luật là điều kiện tiên quyết để hình thànhnênkỹ năng, cáchoạt động cụ thể qua thực hành, vận dụng kiến thức trongcôngtác sẽ góp phần nâng cao năng lực thực thi pháp luật củacánbộ. Kiến
LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - Sô 526 (12/2021)
Mộtbuối tuyêntruyền, phổbiến giáo dụcpháp luật cho học sinhdân tộcthiêu sổ tại tỉnhQuảng Ninh Anh: vietnamnet.vn
thức pháp luật là hành trang thườngtrực trong lãnhđạo,quản lý ởcơ sở, tạo thói quen dùng tri thứcpháp luật để xem xét,giải quyết côngviệc.
Thông qua cung cấp tài liệu,cậpnhật thông tin pháp luật về các vụ việccho cán bộ và nhân dân, giúp cho cán bộ và nhân dân vậndụng pháp luật vào việc giải quyếtcác sự việc,vấn đề pháp luật xảy ra.
2. Hoạtđộng giáo dụcpháp luật ở cấp xã vùngđồng bào dân tộc, miềnnúi hiện nay
Hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáodục pháp luật thông qua cáclóphọc, họp phổ biến;
hệ thống tủ sách pháp luật, câu lạc bộ pháp luật, cuộc thi tìm hiểu pháp luật
Trong những năm qua, các tỉnh đã chú trọng thực hiện công táctuyên truyền, phổ biến,giáo dụcpháp luật ởcơ sở: tỉnh Hòa Bình đã tổ chức gần37 nghìn cuộc tuyên truyềnvề Hiếnpháp, Bộ LuậtHìnhsự 2015, Bộ Luật Dân sự, Luật bầu cử
đại biểu Quốc hội vàđại biểu Hội đồng nhân dân;
Luật Tín ngưỡng tôn giáo...đếnhàng triệu lượt ngưòi. 100% cơ quan, đơn vị,trườnghọcvà chính quyền cấp xã duy trì Tủsách pháp luật. Tại tỉnh Thái Nguyên, các cấp, các ngành đã tổ chức 1.662 lóp tậphuấn, hội nghị lồng ghép quántriệt pháp luật về phòng, chống tham nhũng cho 188.698 lượt cánbộ, công chức, ngườilao động; in ấn, phát hành 152.585 cuốn tài liệu,tờgấp về phòng, chống tham nhũng, bản tintư pháp, tìm hiểumột số quy địnhvề Luật Trưng cầu dân ý, BộluậtDân sự...
Các cấp ủy Đảng, chínhquyền địa phương quan tâmtổ chức các hội thi tìm hiểu pháp luật và ngày càng được đổimóivề cách thức tổ chức.
Tỉnh Bác Kạn đã ban hành Kếhoạchsố 55/KH- UBND ngày 4-2-2020 của ủy ban nhân dântỉnh BácKạn về côngtáctuyên truyền, phổ biến, giáo dục phápluật,hòa giải cơ sở,xây dựng cấp xã đạt chuẩntiếpcận pháp luật năm 2020. Thực hiện
LÝLUẬNCHÍNHTRỊ-số526 (12/2021)
kếhoạch, chính quyềncấp xã ởtỉnh Bác Kạn đã tổ chứccáccuộc thi viết, thi trácnghiệm, thi vấn đáp, thi sân khấu hóa,hái hoadân chủ,thi theo chủ đềcó nội dung liên quan tới nghềnghiệp, công việc của đối tượng dự thi như “Hòa giải viên giỏi”, “Hộ tịch viên giỏi”, “Tuyên truyền viên pháp luật giỏi”, “Công chức tư pháp - hộ tịch giỏi”...tổ chức thi qua mạng, gửi tin nhán điệnthoại với chủ đềtìmhiểupháp luật.
Thông qua hoạt động xét xử của tòa án nhân dân.
Côngtác tuyêntruyền pháp luật qua tổ chức, hoạt động của tòa án noi xét xử đượctăng cường thực hiện; pháp luật áp dụng giải quyết vụán phùhọp với thựctiễn; điều kiệnvật chất được bảo đảm... Qua đóđãtạo điều thuận lọi cho tòa án hoàn thànhtốtnhiệm vụtuyên truyền,giáo dụcpháp luật.
Thông quahoạt động lãnhđạo,tổ chức cụ thể hóađường lốicủa Đảng, chínhsách,pháp luật của Nhà nước vàothực tiễn địa phưong, cơ sở.
Trong những năm qua, các cấp ủy đảng, chínhquyềnxãở miền núingàycàngđánhgiá đúng vị trí,vaitrò,ý nghĩa của việc nâng cao ý thứcpháp luật của cán bộ và nhân dân miền núi, vùng đồng bào dân tộc, thông qua hoạt động lãnhđạo, quảnlý (chiếm 49,4%)(3). Các cấp ủy Đảng, chính quyềncác xã quán triệt nângcao tính hiện thực, trựctiếptrong thực hiện chức trách, nhiệmvụ cho cán bộ cấpxã.
Qua khảo sát chothấy, cánbộ cấp xã đãvận dụng những hiểu biết, tri thức pháp luật vào hoạtđộngthực tiễn công việc (57,7% đánh giá tốt) vàchú ríọng thôngquatự phêbình và phê bình, rút kinh nghiệm nâng cao ýthức pháp luật (45,1% đánh giá tốt)(4).
Phầnlớn cán bộ, nhân dân miền núi, vùng đồng bào dântộc đãnỗ lực tự học tập, nâng cao tri thức pháp luật.
Kết quả khảo sátcho thấy, cán bộ cấp xã đã có khả nănggiải quyết các mâuthuẫnnảysinh trong thực tiễn vận dụng pháp luật ở noicông tác (40,9%), làm tốtcông tác tổngkếtthực tiên, đúc rút nhữngkinh nghiệm trong hoạt động vận dụng pháp luật,đápứng yêu cầu nhiệm vụ được giao (42,6%), có kỹ năng tiến hành các hoạt độngvận dụng tri thức pháp luật, gán với kinh nghiệmcông tác (38,7%)(5).Điều đó cho thấy, từ thực tiễngiảiquyếtcácvụ việc tranh chấp, khiếu kiện trong đời sống nhân dân đã tạo động lực độingũcán bộ cấp cơ sở tự học tập nâng cao kiến thức pháp luật, rènluyện kỹ năng xử lý tình huống, đúc rút kinh nghiệmđể vận dụngvào công tác.
Việc pháthiện, giảiquyếtcác vụ việcnảy sinh trong thực tiễn theo đúng pháp luật đã từng bướcđược nânglên. Có35,3 % cán bộ cấp xã có kinhnghiệm thực tiễn về vận dụng tri thứcpháp luật trong công việc; 36,7% nám vững chủ trương, đườnglốicủaĐảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước, nhiệm vụ đượcgiao;38,1%l6) quán triệt, vận dụng tốt chủ trương,đường lối củaĐảng, chính sách, pháp luật của Nhànước vào thực hiệnnhiệm vụ,chức trách được giao.
Mộtsố hạn chế:
Một số cơ quan, đơn vịchưa quan tâm đúng mức, còn thụ động, lúngtúng trongcông tác tuyêntruyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng caokiếnthức pháp luật cho cánbộ vànhân dân các xã miềnnúi, vùng đồng bào dân tộc. Nội dung, cách thức tuyên truyền, giáo dục pháp luật tuy có nhiềuđổi mói song vẫn chưa đápứng yêu cầu thực tiễn.Nguồn lựckinhphí phục vụ công tácnày cònhạn chế.
Chất lượng vụ việc trợ giúp pháplý còn nhiều hạn chế, tập trungnhiều nhất ở 02 hìnhthức trợ giúp pháp lý cơ bản là tư vấn phápluật và tham gia tốtụng.
LÝ LUẬNCHÍNH TRỊ -Sô 526 (12/2021)
Mặc dù đã tiến hành nhiều phương pháp, cách thức nâng cao kiến thứcpháp luật cho cánbộ và nhân dân,nhưng do các chủ thể chưa xác định đượcnhữngphương thức phùhọp, dẫn đến hiệu quả cònhạn chế, chưa phù họp vói khả năng tiếp nhận và nhu cầu vềthông tin,tri thức pháp luật củacán bộvà nhândân. Cácchủ thể chưa quan tâm tói việc phânloại, tổng kết,đánhgiá, rút kinh nghiệmvềýthức chấp hànhpháp luật của cán bộ vànhân dân vùngmiềnnúi, đồngbào dân tộc.
Khả năng nắm bát và cụ thể hóa, áp dụng kiến thứcpháp luật vào thực tiễnđịaphươngcủacán bộ cấp cơ sởmiền núi, vùng đồng bào dân tộc còn hạnchế.
3. Giải pháp tăngcườnggiáo dục kiến thức pháp luậtờ cấp xã miềnnúi, vùng đồng bào dântộc
Một là, nâng cao năng lực cho đội ngũcán bộ làm công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, đặc biệtlà trìnhđộ, kỹnăng tuyên truyền và tinh thần trách nhiệm vóicông việc. Cấp ủy, chính quyền, cơ quan chức năng cần tăng cường tổ chức tập huấnvềchuyên môn, nghiệp vụcho các tuyên truyền viên. Tăng cường ứng dụng công nghệthông tin vào phục vụcông tác phổ biến,giáodục pháp luật. Tiếp tục củng cố, kiện toàn, nâng cao chất lượng độingũ báocáo viên, tuyên truyền viên và hòa giải viên ởcơ sở, trong đó chú trọngxâydựng và sử dụng độingủ cán bộ là người dân tộc thiểu số am hiểupháp luật, có kỹ năng phổ biến, giáo dục pháp luật.
Đẩy mạnh côngtác bồi dưỡng đội ngũcông chức cấp xãcó năng lực và trình độ,có phẩm chất chính trịvàphong cách làmviệc tốt.Hoạt động của đội ngũ công chứcxã trực tiếp góp phần nâng cao vai trò của pháp luật, củng cố pháp chế XHCN, gópphần phổ biến, giáo dục pháp luật, nângcao ý thức pháp luật của độingũ cán bộ xãvà nhân dân.
Hailà, đổi mới phưongpháp tuyên truyền, giáo dục, phổ biếnphápluật,bảo đảmkhoa học, pháthuy tính chủ động, tíchcực của cán bộ cấp xã vànhân dân.Đội ngũtuyêntruyềnviên, báo cáoviên cầnkết họp hài hòa các phươngpháp, nêu tình huống, đặt vấn đềvóithuyếttrình, đàm thoại kếthọpvói cáctình huống thực tiễn; tăng cường đối thoại, thảoluậntheo các chủđề pháp luật... từ đó tìm ra cách thức giải quyết tình huống thực tiênhọp lý.
Sửdụng đa dạngcác phương pháp như: giảng dạy pháp luật, thuyếttrình,tọa đàm,nói chuyện pháp luật... Sửdụngcác thiết bị kỹ thuật, công nghệ hiện đại để dễ dàngthực hiệncác phương pháp trực quan hóa, mô hình hóa gán vớicác tìnhhuống quan sát thựctế.Cáctrang thiết bị cần cơ động, gọn nhẹ, thuận tiện cho việc di chuyển, tácnghiệp của các tuyên truyềnviên.
Cácphương pháp điều chỉnh hành vi và kích thíchhoạtđộngnhầmtácđộng vàonhận thức, tình cảmcủa cánbộ,nhân dân, góp phần củng cốthái độ,niềmtínvàophápluật,đồngthòi giúp đốitượng tiếp nhận dễ dàng tham chiếu, nhậnra nhữngthiếu sótđểtựsửachữa, khác phục.
Ba là, lựa chọn nội dungtuyên truyền,phổ biến, giáo dục pháp luật phù họpvới đặc điểm tìnhhìnhđịaphương, cơ sở.Đốivói các xã miền núi, cần tập trung vào các nội dung liên quan đến Luật Phòng, chống mua bán người và những kỹ năng phòng,chống nạn mua bán người; Luật Phòng,chốngma túy, Luật Bảovệvà phát triển rừng; LuậtHôn nhân và giađình,chốngbạolực gia đình, nạntảo hôn và hônnhân cậnhuyết thống;về phát huy phong tục tập quán tốt đẹp, tăng cường tìnhlàng nghĩaxóm tại cộng đồng dân cư; Pháp lệnh thực hiện dân chủ ở xã, phường, thị trấn; các xã biên giới cẩn tuyên truyền kiến thức về quốc phòng - anninh, chống buônlậu...
LÝ LUẬNCHÍNHTRỊ- Sô 526 (12/2021)
tăng thòi lượngphát sóng vào những khung giờ thích họp đểcán bộ và nhân dân tiện theo dõi.
Các tinbài phản ánh về các hiệntượng pháplý cần bảođảm chính xác, phải đánh giáđúng từ góc độ pháplý để nâng cao nhậnthức, hiểu biết về pháp luật của cánbộvà nhândân.
Cung cấp đầyđủ, kịp thòi các loạisách, báo, tài liệu vàcác văn bản pháp luật móiđểtrang bị cho tủ sách pháp luật tại các cơsở, giúp cán bộ và nhân dân thuận tiện trong nghiêncứu, nâng cao kiếnthức phápluật. Đối vói địa phương còn nhiều khó khăn,cần tăng cường hệ thống loa truyền thanh đến tậnđịabàn vùngsâu, vùng xa.
Bốn là,kếthọp tuyên truyền, phổ biến,giáo dụcpháp luậtvới thực hành phápluật. Kết họp tuyên truyền, phổ biến, giáodục phápluật vói thực hành pháp luậttrongcáchoạt động quản lý, pháttriểnxãhội như xây dựnggiađìnhvăn hóa, cáccuộc vận động ưong nhân dân...
Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục phápluật thôngqua việc thựchiệnhương ước, quy ước tại cộngđồngdân cư. Thôngqua thực hiện hương ước,quy ước để huyđộng trí tuệ của cộng đồng, khơi dậy, phát huy những phong tục, tập quán, truyền thống tốt đẹp của làng, xóm, bản, dòng họ; nội dungtuyên truyềnngán gọn, dê hiểu, dễ nhớ, dẻ thực hiện. Thông qua phong tục, tập quánđểđiều chỉnh hành vi của nhân dân. Cần vận dụng những giá trị tích cực của phongtục, tập quán trong giảiquyết cácmâu thuẫn,bảo đảm có lý, có tình.
Phát huy vai tròtích cực, chủ động của cán bộxã trong việc tựhọc tập nâng cao tri thức pháp luật qua thực tiễn hoạt động, công tác;
thông quahoạt động trợ giúp pháp lý để không ngừng nâng cao nhận thức, hiểubiếtphápluật, củng cố tháiđộ,tình cảm, niềm tin đối vói pháp
trongthực hiện nhiệm vụ, xử lý cáctìnhhuống phápluật, sẽ giúp họ tựnâng cao nhận thức, hiểubiếtpháp luật.
Làm tốtcông tácsơ kết, tổng kếtcôngtácthi hành pháp luật, đánh giá đúng tinh thần, thái độ, tráchnhiệm cũng như chấtlượng côngviệc, biểu dương, khen thưởng kịp thòi sẽtạo động lực cho cán bộ cấpxã không ngừngnângcao trình độ chuyênmôn, nghiệpvụ, rèn luyện để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.
Tiếptụcpháthuy dân chủ, tạođiều kiệncho cán bộ cấp xãvà nhân dân tham gia tíchcựcvào việc thảo luận, đóng góp ýkiến các dự án pháp luật, thôngqua đó nâng cao tri thức pháp luật.
Nâng cao trìnhđộ dân trí, tạonền tảng nâng cao tri thứcpháp luật. Đạođức và vănhóa là những yếu tố quan ttọng để tạo ra ý thức pháp luật đúng đán, đồng thờigiữa đạo đức, văn hóa và pháp luật XHCNcóquanhệ mật thiếtvớinhau. Vìvậy, để giáodục pháp luật đạt kếtquả, cần kết họp vói giáodục đạo đứcvà giáodụcnângcaotrình độ văn hóa cho đội ngũ cán bộ vànhân dân □
Ngày nhậnbài:21-10-2021;Ngàyphản biện:02-11- 2021; Ngày duyệtđăng:20-12-2021.
(1)Quốc hội: Hiến pháp nước Cộng hòa xã hộichủ nghĩa ViệtNam, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật,Hà Nội, 2013, tr.58.
(2)ĐCSVN: Vănkiện Đạihộiđại biểutoàn quốc lần thứXIII,t.I, Nxb Chính trị quốcgia Sựthật, HàNội, năm 2021, tr. 119.
(3), (4),(5), (6) Kết quả khảo sát ýkiến của357 cán bộ cấp cơ sở ởcác tỉnh TháiNguyên, Bác Kạn, Lai Châu, Hòa Bình, Lạng Sơn,Hà Giang,Yên Báido tác giả thựchiện.
LÝLUẬN CHÍNH TRỊ - số 526 (12/2021)
