• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan keterampilan berbicara siswa dengan hasil belajar bahasa indonesia (studi kuantitatif di kelas I MI Unggulan Al Amanah Bedahan Depok, Semester Genap, Tahun Pelajaran 2015/2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan keterampilan berbicara siswa dengan hasil belajar bahasa indonesia (studi kuantitatif di kelas I MI Unggulan Al Amanah Bedahan Depok, Semester Genap, Tahun Pelajaran 2015/2016"

Copied!
98
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Rekapitulasi Siswa Kelas I MI Unggulan Al Amanah Bedahan
Tabel 3.2 Kisi-kisi Penilaian Keterampilan Berbicara Siswa
Tabel 3.4 Rubrik Penilaian Keterampilan Berbicara Siswa Pada Aspek Kebahasaan
Tabel 3.5 Rubrik Penilaian Keterampilan Berbicara Siswa
+7

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi berjudul “Analisis Hubungan Pemanfaatan Laboratorium dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Medan Pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016”

Dalam penelitian ini masalah dibatasi hanya pada soal Ulangan Tengah Semester Mata Pelajaran Penjasorkes Kelas VII Semester Genap SMP N 2 Wonosari Tahun Ajaran 2014/2015

SIKAP SISWA KELAS X IPS PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI PROGRAM PEMINATAN DI SMA NEGERI COLOMADU.. SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016.

Berdasarkan hasil penelitian pada siswa kelas VII di SMP Negeri 8 Bandar Lampung semester genap tahun pelajaran 2015/2016, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal Ujian Semester genap Pelajaran Kimia Kelas XII MIA SMA Negeri 1 Tapung tahun pelajaran 2016/2017

Setelah dilakukan analisis soal ulangan akhir semester genap mata pelajaran al-Qur’an Hadits kelas VIII MTs di Kecamatan Karangmoncol Kabupaten Purbalingga Tahun

Analisis Butir Soal Ulangan Tengah Semester (UTS) Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Panti Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Analisis butir soal ulangan harian pada mata pelajaran Bahasa Indonesia semester genap Tahun ajaran 2018/2019 dilakukan untuk mengetahui seberapa tingkat kesulitan, daya pembeda, dan