PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) VARIASI I UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS VIII A SMP NEGERI 13 MALANG
Teks penuh
Dokumen terkait
Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Melalui Penelitian Tindakan Kelas.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar peserta didik dari kelas yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) lebih
Salah satunya adalah model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) yang merupakan model pembelajaran kooperatif struktural yang dikembangkan oleh
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran kooperatif tipe NHT ( Numbered Heads Together ) pada sistem pernapasan manusia, (2)
Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap motivasi belajar fiqih peserta didik MI Al Irsyad
Kegunaan Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa”
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas tentang proses pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di kelas VII A SMP N 3 Sentolo, yang
Simpulan Berdasarkan data penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tekanan zat cair kelas VIII
