BAB V
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Hipotesis yang diajukan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah: Jika dalam pembelajaran membaca pemahaman menggunakan metode interaktif dengan memperhatikan prosedur
BAB II : KERANGKA PENELITIAN TERDAHULU YANG RELEVAN KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN .... Kerangka
Jadi, analisis tindakan ini mendukung hipotesis tindakan yang diajukan yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode CRH dapat meningkatkan hasil
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir yang telah dijabarkan di atas, dapat diajukan hipotesis tindakan sebagai berikut: “Pembelajaran IPS dengan
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir seperti yang diungkapkan di atas, maka dalam penelitian ini akan diajukan hipotesis tindakan yaitu penerapan model
Hipotesis yang diajukan peneliti pada permasalahan kedua adalah “Terdapat perbedaan pencapaian kemampuan pemahaman matematis siswa yang menggunakan pembelajaran
Hipotesis tindakan, Berdasarkan landasan teori dan kerangka berfikir yang dibahas diatas, maka dapat diajukan hipotesis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai
Hal ini dapat di lihat dari peningkatan ketuntasan belajar siswa dari pra siklus hingga siklus 2 sebagai siklus terahir dalam tindakan perbaikan pembelajaran yang dilakukan.. Dimana
