PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI NGALIYAN 01 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dapat digunakan sebagai masukan pentingnya model pembelajaran kooperatif NHT (Numbered Heads Together) dengan media gambar untuk meningkatkan kualitas belajar
Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Melalui Penelitian Tindakan Kelas.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan diterapkannya strategi pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Akuntansi pada siswa XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali dengan penerapan metode kooperatif tipe Numbered Heads
Salah satunya adalah model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) yang merupakan model pembelajaran kooperatif struktural yang dikembangkan oleh
Layanan BK untuk meningkatkan sikap tanggung jawab individu dalam kelompok belajar melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT)
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas tentang proses pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di kelas VII A SMP N 3 Sentolo, yang
Hasil observasi yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together dapat memberikan hasil
