PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT)
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI
SISWA XI IPS 2 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
DINY DWI FEBRIANY
K7409042
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Diny Dwi Febriany
NIM : K7409042
Jurusan/ Program Studi : PIPS/ Pendidikan Ekonomi- Akuntansi
Menyatakan skripsi saya berjudul “PENGARUH PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA XI IPS 2 SMA
NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dalam kemidian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Mei 2013
Yang membuat pernyataan
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT)
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI
SISWA XI IPS 2 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
DINY DWI FEBRIANY
K7409042
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan
Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Mei 2013
Pembimbing I
Prof. Dr. Siswandari, M.Stats
NIP 19590201 198503 2 002
Pembimbing II
Elvia Ivada, SE, M.Si, Ak
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari :
MOTTO
Kebahagiaan hidup seseorang tidak diukur dari seberapa banyak harta yang
kita miliki, akan tetapi kebahagiaan hidup seseorang itu diukur dari seberapa
banyak orang yang bahagia karena hidupmu (Penulis).
Selalu ada keberuntungan dimanapun kaki kecil ini melangkah. Karena Allah
akan selalu menemani aku (Penulis).
Partner hidup terbaik adalah keluarga (Penulis).
Hadapi masalahmu saat ia masih kecil (Mario Teguh).
Karir itu bukan hanya pekerjaan. Karir yang utama dan paling penting adalah
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, ku persembahkan karya ini untuk :
“Bapak dan Ibu”
Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan yang
tak terbatas pula. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian. Tiada kasih
sayang yang seindah dan seabadi kasih sayang kalian.
“Kak Ika, Dek Rissa, Dek Andriew, dan Irfan Purnama”
Terima kasih karena sudah senantiasa mendorong langkahku dengan
perhatian dan semangat dan sudah selalu ada di sampingku baik disaat ku tegar
berdiri maupun disaat aku rapuh.
“Dewi, Deny, Arum, dan Tyas”
Terima kasih buat semangat kalian, sahabat seperti kalian memanglah
ABSTRAK
Diny Dwi Febriany. PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA XI IPS 2 SMA NEGERI 3
BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Akuntansi pada siswa XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali dengan penerapan metode kooperatif tipe Numbered Heads Together(NHT).
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali yang berjumlah 30 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi atau arsip. Validasi data menggunakan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar Akuntansi dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran prasiklus bersifat teacher-centered sehingga hasil belajar siswa rendah dikarenakan banyak siswa yang belum tuntas dalam mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hasil pratindakan menunjukkan masih ada 20 siswa yang nilainya di bawah KKM. KKM mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali adalah 75. Peningkatan terjadi pada siklus I. Hasil belajar meningkat walaupun belum optimal. Peningkatan ini terlihat dari rata-rata nilai kelas dalam pembelajaran Akuntansi siswa XI IPS 2, yang semula 6,6 di prasaiklus menjadi 75,17 di siklus I. Jumlah siswa yang nilainya di bawah KKM juga berkurang. Yang semula 20 siswa di pratindakan turun menjadi 12 siswa di siklus I. Pelaksanaan siklus II juga memberikan pengaruh terhadap hasil belajar Akuntansi siswa XI IPS 2. Hasil belajar menjadi lebih baik, rata-rata kelas naik 7,16 yang semula 75,17 di siklus I menjadi 82,33 di siklus II. Jumlah siswa yang nilainya di bawah KKM juga berkurang. Yang semula 12 siswa di siklus I turun menjadi 3 siswa di siklus II.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Akuntansi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali.
