EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP MATEMATIS SISWA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan bagi guru mencoba menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dalam proses pembelajaran dengan pengelolaan kelas yang lebih baik
Dengan model pembelajaran kooperatif tipe TTW ini maka siswa akan lebih banyak berfikir, baik secara mandiri atau kelompok sehingga diharapkan akan banyak ide penyajian
Pembelajaran kooperatif tipe TPS ini terdiri dari tiga tahap yaitu berpikir ( thinking), berpasangan ( pairing) dan berbagi ( sharing) , dengan adanya ketiga tahap
Pembelajaran kooperatif tipe TPS ini terdiri dari tiga tahap yaitu berpikir ( thinking), berpasangan ( pairing) dan berbagi ( sharing) , dengan adanya ketiga tahap
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh simpulan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write tidak efektif ditinjau dari kemampuan komunikasi
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektif tidaknya pembelajaran kooperatif bertipe group investigation terhadap hasil belajar matematika materi kubus
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesim- pulan bahwa pembelajaran koope- ratif TPS tidak efektif ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis
Respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran, lebih dari 95% menyatakan bahwa pembelajaran kooperatif dengan Tipe Group Investigation dapat memotivasi belajar, lebih mudah memahami
