PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus yang terdiri dari empat komponen dari setiap siklusnya yaitu perencanaan ( planning ), tindakan ( acting ),
(pla nning), penerapan tindakan (a ction), pengamatan (observation), dan refleksi (reflecting). Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang dalam satu siklus terdiri
Setiap siklus terdiri dari 4 komponen kegiatan pokok, yaitu planning (perencanaan), acting (tindakan), observing (pengamatan ) dan reflecting (refleksi) (Arikunto, 2012).
Pada setiap siklus terdapat suatu proses yang dinamis yang terdiri dari 4 tahap, yaitu: perencanaan (planning), Tindakan (acting), pengamatan (observation), dan
Terdapat empat kegiatan (komponen) dalam setiap siklus, yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Model
Teknik pelaksanaan layanan dilakukan dengan dua siklus yang terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan (Planning), tindakan (Action), pengamatan (Observation), refleksi
siklus dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan ( planning ), tindakan ( action ), pengamatan ( observation ) dan refleksi ( reflection ). Dalam penelitian ini
Setiap siklus direncanakan mengikuti prosedur perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamtan (observing) dan refleksi (reflecting). Melalui kedua siklus tersebut
