• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA SMP SWASTA TRISAKTI 2 MEDAN.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA SMP SWASTA TRISAKTI 2 MEDAN."

Copied!
22
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 22 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.16 Deskripsi Hasil Observasi Guru Melaksanakan Pembelajaran
Gambar 1.1 Hasil Tes Awal

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 22 Halaman - 469.92 KB )

Garis besar

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA SMP SWASTA TRISAKTI 2 MEDAN.

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas X Semester Genap SMK Negeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

Sedangkan pemahaman konsep matematis siswa sebagai variabel terikat (Y). Pemahaman konsep merupakan modal penting bagi siswa untuk dapat menerapkan matematika dalam

FEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas X Semester Genap SMK Negeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

Sedangkan pemahaman konsep matematis siswa sebagai variabel terikat (Y). Pemahaman konsep merupakan modal penting bagi siswa untuk dapat menerapkan matematika dalam

PENGARUH PENERAPAN MODEL PERAIHAN KONSEP TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 13 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika adalah kemampuan siswa untuk menyatakan ulang suatu konsep yang diperoleh dalam

PENDAHULUAN Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Dengan Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Metode Role Playing (PTK pada Siswa Kelas VIII D Semester Gasal SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2013/2014).

Hasil penelitian ini dapat digunakan para siswa untuk memperbaiki kualitas proses belajar matematika terutama pemahaman konsep matematika dengan penerapan pendekatan

PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa yang memperoleh pembelajaran matematika melalui model kooperatif tipe Co-op Co-op

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN REGULASI DIRI SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS)

Berdasarkan data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa Model Kooperatif tipe Two Stay Two Stray dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika dan regulasi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY DENGAN TEKNIK STORYTELLING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA

Untuk mengatasi rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematika siswa harus dipilih model pembelajaran yang sesuai di mana kemampuan siswa dalam memahami konsep

PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MEMERIKSA BERPASANGAN (PAIR CHECKS)

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa SMPN 1 Martapura dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks berada pada