RELEVANSI KONSEP KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM MENURUT IMAM AL-GHAZALI DI MASA SEKARANG Relevansi Konsep Kurikulum Pendidikan Islam Menurut Imam Al-Ghazali Pada Masa Sekarang Khususnya di Indonesia.
Teks penuh
Dokumen terkait
Imam Al Ghazali sebagai seorang ulama yang sangat terkenal dalam khasanah pendidikan Islam, yang juga dikenal santun kepada gurunya dan sangat sayang kepada muridnya, merumuskan
Hasil penelitian ini adalah adanya perbedaan dari kedua tokoh (Imam Ghazali dan K.H. Imam Zarkasyi) dalam perumusan pengertian hakikat pendidikan akhlak dan metode
Dari hasil penelitian diketahui bahwa pemikiran Imam Al-Ghazali terkait dengan konsep pendidikan akhlak untuk mengatasi degradasi moral saat ini dapat dilakukan
Adapun data yang dapat dikumpulkan dalam hal ini berupa konsep pendidikan Islam perspektif Al-Ghazali dan Syed Muhammad Naquib Al- Attas yang meliputi tujuan pendidikan Islam,
Kedua , titik temu antara pan- dangan Imam Malik dan Imam al- Ghazali tentang maslahat yaitu harus sejalan dengan penetapan hukum Islam, maslahat tidak
Dengan adanya beberapa sifat yang harus dimiliki dari seorang pendidik ataupun dari seorang peserta didik yang sudah dijelas- kan oleh Imam Al-Ghazali maka akan tercipta
Dalam mengimplementasikan konsep pendidikan karakter dalam kitab Ihya>’ ‘ulu>m al-Di>n Imam al-Ghazali, sangat dibutuhkan seorang pendidik yang memiliki keikhlasan
Konsep pendidikan karakter yang ditawarkan oleh Imam al-Ghazali dalam Kitab Ayyuhal Walad adalah lebih pada sikap bagaimana karakter seorang muslim atau seorang hamba
