PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA PELAJARAN PKn KELAS IVC SD NEGERI TAMBAKAJI 04 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Untuk itu judul tersebut adalah “ Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair and Share (TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Selain meningkatkan aktivitas belajar siswa, penerapan model cooperative learning tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini ditunjukkan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar pokok bahasan segitiga dengan model pembelajaran. cooperative learning tipe think pair
Artinya, dengan menggunakan model cooperative learning teknik Think Pair Share (TPS) pada kelas eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa lebih
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share pada mata diklat
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tahapan pembelajaran bercerita dengan metode Cooperative Learning tipe Think- Pair Share dalam rencana pembelajaran yang dibuat guru
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE TPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA, PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDOKS KELAS X MIA3 SMA NEGERI 1 KEPENUHAN TAHUN
This research investigates the effectiveness of the Think Pair Share (TPS) cooperative learning model in improving student activity and learning
