• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN SOMPYO TERHADAP PERKEMBANGAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KASIH IBU BARADATU WAY KANAN TAHUN AJARAN 2015/2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN SOMPYO TERHADAP PERKEMBANGAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KASIH IBU BARADATU WAY KANAN TAHUN AJARAN 2015/2016"

Copied!
68
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Perkembangan Mengenal Huruf  Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kasih Ibu Baradatu Way Kanan Tahun Ajaran 2015/2016
Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian
Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Tabel 3. Instrumen Penilaian Aktivitas Permainan Sompyo (X)
+6

Referensi

Dokumen terkait

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 137 tahun 2014 tentang Standar Pendidikan Anak Usian Dini.. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dijelaskan bahwa kemampuan kognitif yang harus

Perkembangan Mengenal Huruf, dari data penilaian penerapan media audio-visual untuk meningkatkan kemampuan Mengenal Huruf anak usia dini, Marcel pada indikator

menunjukkan adanya peningkatan dibandingkan dengan kemampuan mengenal huurf pada Siklus I. Persentase hasil pencapaian kemampuan mengenal huruf pada Siklus II sebesar

Moral merupakan salah satu aspek perkembangan pada anak usia dini yang terdapat dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 tahun

Menurut (Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 137, 2014) tentang standar nasional pendidikan anak usia dini aspek kecerdasan

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dijelaskan bahwa kemampuan kognitif yang harus

Pembelajaran Membaca di Taman Kanak-kanak Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 137 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini 2014:27, tingkat pencapaian perkembangan