EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA (Studi eksperimen pada Materi Pokok Sistem Peredaran Darah kelas XI SMA Negeri 4 Metro tahun pelajaran 2011/2012)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Efektivitas merupakan hasil guna yang akan dicapai dan diperoleh setelah proses pembelajaran sehingga mencapai ketuntasan hasil belajar siswa yaitu nilai siswa pada materi
Judul Skripsi : EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH
a) Guru menjelaskan tentang materi fungsi jantung dan pembuluh darah, menyebutkan bahwa jantung terdiri dari empat ruang, dan menjelakan proses peredaran darah,
Hasil penelitian juga menunjukkan setelah dihilangkan pengaruh kovariatnya, rata–rata nilai posttest basic skills dan investigative skills pada kelas eksperimen juga
Problem Solving (TAPPS) terhadap Hasil Belajar Biologi dan Aktivitas Siswa (Pokok Bahasan Sistem Peredaran Darah pada Manusia Kelas VIII Semester Genap Tahun
Berdasarkan hasil analisis data dan hasil pembahasan penelitian ini dapat ditarik kesimpulan Keterampilan proses sains siswa meningkat pada materi sistem peredaran
Sehingga penulis akan melakukan penelitian yang berjudul Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar pada Materi Sistem Peredaran Darah Siswa Kelas XI IPA 2 SMA
Hasil penelitian juga menunjukkan setelah dihilangkan pengaruh kovariatnya, rata–rata nilai posttest basic skills dan investigative skills pada kelas eksperimen juga
