• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan model pembelajaran problem solving terhadap keterampilan berfikir kreatif dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Hukum Newton di SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Penerapan model pembelajaran problem solving terhadap keterampilan berfikir kreatif dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Hukum Newton di SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya"

Copied!
158
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 158 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Sintak Model PembelajaranProblem Solving.
Tabel 2.2 Penjenjangan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dan Indikatornya
Gambar 2.1b
Gambar 2.2. Memberikan gaya pada mobil yang mogok.
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 158 Halaman - 13.43 MB )

Garis besar

Rumusan Masalah Saran Penerapan model pembelajaran problem solving terhadap keterampilan berfikir kreatif dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Hukum Newton di SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

Dokumen terkait

Penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan tekanan kelas VIII semester II MTSN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

dari setiap pertemuan RPP I, II & III sebesar 75 dengan kategori cukup baik. Persentase kegiatan guru pada lembar pengelolaan nomor 11. Persentasi guru pada ketiga pertemuan

1 BAB I PENDAHULUAN - Hubungan adversity quotient dan hasil belajar biswa pada pembelajaran Fisika pokok bahasan gerak benda menggunakan model pembelajaran problem based learning - Digital Library IAIN Palangka Raya

Hasil belajar siswa menggunakan model problem based learning pada. pembelajaran fisika pokok bahasan gerak benda di MTsN 1

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Penerapan pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan proses sains siswa konsep optika geometri - Digital Library IAIN Palangka Raya

Pada pertemuan II dan III aktivitas guru memperoleh nilai yang sama yaitu 87,5% dengan kategori sangat baik, hasil ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan dari pertemuan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIKA MAHASISWA STKIP TAPANULI SELATAN

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, maka dapat disimpulkan, model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) diperoleh nilai rata-rata 83.12 berada pada

Pengembangan Modul Fisika Berbasis Problem Solving Materi Elastisitas Untuk Siswa Kelas X Sma/ma

(2) penilaian modul fisika berbasis problem solving dinyatakan layak dengan kategori sangat baik yaitu dengan nilai hasil validasi ahli 458, nilai hasil

Penerapan keterampilan proses sains dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi tekanan terhadap hasil belajar - Digital Library IAIN Palangka Raya

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) aktivitas guru saat penerapan keterampilan proses sains pada pembelajaran fisika secara keseluruhan dengan menggunakan model

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

Adapun hasil penelitian meliputi: (1) aktivitas guru dan siswa saat pembelajaran fisika pada materi tekanan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dan model

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan pengukuran di Kelas X Semester I MA Miftahul Jannah Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

Nani Faujiah, Penerapan Model Pembelajaran Berbasis masalah (Problem Solving) dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achiement (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa