Implementasi improving learning dengan metode drill untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan pesawat sederhana pada Kelas VIII H di Sekolah MTs N 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya
Teks penuh
Dokumen terkait
Data yang diperoleh dari dengan metode tes menunjukkan nilai rata-rata post test pada kelas eksperimen sebesar 74,20 dengan ketuntasan klasikal 90% dan kelas kontrol sebesar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya perbedaan yang signifikan hasil belajar fisika antara siswa yang diajarkan dengan strategi pembelajaran aktif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengelolaan pembelajaran IPA menggunakan model ARIAS termasuk dalam kategori cukup baik rata-rata sebesar 3,27%, (2)
Akan tetapi dalam pembelajaran fisika, hasil belajar siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu rata-rata nilai ulangan harian yang diperoleh
berprestasi.. terlebih dahulu dilakukan pretest bertujuan untuk mengetahui pengetahuan awal siswa. Hasil pretest diperoleh skor rata-rata keseluruhan 73,39. Hasil
Untuk hasil validasi isi RPP dilakukan satu kali karena tidak ada indikator penilaian yang mendapat skor rata-rata dibawah 3 dari guru, sehingga memiliki validitas 3,53
guru.. Tabel 4.3 menunjukkan bahwa aktivitas pada kelas eksperimen dengan model pembelajaran inkuiri dikatakan baik dengan rata-rata skor 78,45%. Berdasarkan kriteria
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa terhadap materi pesawat sederhana melalui penerapan model pembelajaran CLIS, (2)