• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRUKTUR REPRESENTASI EKSTERNAL SISWA PADA TRANSISI PENGETAHUAN BAGUN RUANG KE BANGUN DATAR Syarifudin

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "STRUKTUR REPRESENTASI EKSTERNAL SISWA PADA TRANSISI PENGETAHUAN BAGUN RUANG KE BANGUN DATAR Syarifudin"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Jawaban soal pembuktian oleh S1.
Gambar 2. Jawaban soal hitungan oleh S1.
Gambar 3. Jawaban soal pembuktian oleh S2.
Gambar 4. Jawaban soal pembuktian oleh S3.
+5

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar matematika tentang sifat-sifat bangun datar pada siswa kelas V SD Negeri 02 Dawung Kecamatan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan produk perangkat pembelajaran materi bangun ruang sisi datar yang mengakomodasi teori Van Hiele

Dengan demikian kelayakan produk LKS bangun ruang sisi datar berbasis POE ( Predict, Observe and Explain ) , masih dilakukan revisi sebagian dan pengkajian

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui letak kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIIIB SMP N 1 Kasihan dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar kubus dan

Sesuai dengan tujuan peneliti yaitu untuk meneliti pengaruh penggunaan alat peraga kertas lipat untuk meningkatkan pemahaman konseptual bangun ruang sisi datar

Bagi siswa, sebagai bahan masukan mengenai kesulitan dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar, sehingga mereka akan lebih termotivasi untuk belajar lebih

Berdasarkan paparan tersebut tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia interaktif menggunakan macromedia flash pada materi bangun ruang sisi datar limas

Pendekatan (CTL) dalam pembelajaran bangun ruang sisi datar dapat menumbuhkan suasana belajar yang optimal dan lebih bermakna. Pengetahuan dan pengalaman siswa akan