LAPORAN PROBLEM BASED LEARNING 1 BLOK CA
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Pada siklus I pelaksanaan tindakan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dilaksanakan dalam g dua kali pertemuan yang mengacu pada RPP yang sudah dibuat.
Pada penelitian ini, data yang dikumpulkan berupa angka-angka, yaitu skor keterampilan memproduksi teks negosiasi siswa kelas X SMKNegeri 1 Sintuk Toboh Gadang
Pretest yang diberikan berupa kuesioner, yaitu kuesioner minat belajar siswa dan kesadaran siswa akan nilai, yaitu kesadaran akan nilai globalisasi (untuk kelas
Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data kuantitatif (data hasil belajar siswa pada pembelajaran pecahan) dan data kualitatif (data hasil observasi,
Manfaat dari LKS ini yaitu dapatdisumbangan kepada sekolah berupa bahan ajar cetak yaitu Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi
Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian diri menggunakan daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang diserta rubik. Skala penilaian dapat disusun dalam bentuk
Hasil perbaikan pada tahap ini berupa Hasil kevalidan pengembangan modul berbasis problem based learning pada tema 7, subtema 1 keragaman suku bangsa dan agama di negeriku kelas IV
Dalam siklus I pelaksanaan penelitian difokuskan pada penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan memanfaatkan media pembelajaran berupa LKPD berbasis masalah sebagai