PENGARUH MOTIVASI DAN KEAKTIFAN BELAJAR DALAM KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGGUNAAN ALAT UKUR Riduan1 , Samidjo2 Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta, 2016. e-m
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Apakah lingkungan keluarga dan kemandirian belajar secara bersama- sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas X
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah (1) ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi
Skripsi ini berjudul “Penerapan Metode Demonstrasi dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Pengetahuan Dasar Teknik Mesin Siswa
Ketiga , terdapat pengaruh yang positif dan signifikan lingkungan belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa jurusan akuntansi
(2) ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar ekstrinsik terhadap hasil belajar mata pelajaran memelihara sistem bahan bakar bensin siswa kelas XI SMK
Penelitian ini menemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan intelektual dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar
Penelitian ini menemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan intelektual dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar
Jadi, dapat dinyatakan bahwa motivasi belajar dan sarana pendidikan bersama-sama memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan prestasi belajar Sosiologi
