Studi Deskriptif Mengenai Kecerdasan Emosional Pada Siswa Kelas V SD "X" Bandung.
Teks penuh
Dokumen terkait
Individu dengan secure attachment style diharapkan memiliki kemampuan yang tinggi dalam seluruh aspek kecerdasan emosional yaitu kemampuan mengenali emosi diri,
Kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang untuk mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain (empati) dan
Siswa yang memiliki kecerdasan emosional tinggi diharapkan dapat menanggulangi emosi mereka sendiri dengan baik dan juga mengelola kondisi emosinya secara tepat,
Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan kecerdasan emosional adalah kemampuan siswa untuk mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang
Kondisi ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional melalui, mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain dan membina
Namun setelah dianalisis satu persatu dari kelima aspek kecerdasan emosional (mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang
Hal ini terdeskripsikan dari siswa memiliki kesadaran diri, kemampuan mengelola emosi diri, kemampuan memotivasi diri sendiri, kemampuan mengenali emosi orang lain, dan
Berdasarkan pemaparan diatas, peneliti dapat menyimpulkan bahwa kecerdasan emosional merupakan kemampuan untuk mengenali emosi diri sendiri, mengelola emosi,
