S FIS 1206351 Table of content
Teks penuh
Dokumen terkait
4.1.3 persepsi siswa terhadap pembelajaran fisika dengan menerapkan pembelajaran berbasis masalah….... Hasil perhitungan Reliabilitas Instrumen
BAB II STRUKTUR DIAGRAM VEE DAN TINGKAT KOGNITIF BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI PADA DESAIN KEGIATAN LABORATORIUM MATERI SEL JENJANG SMP DAN SMA .... Desain Kegiatan
Proses pengembangan instrumen tes fisika SMA bentuk pilihan ganda berdasarkan taksoomi Bloom revisi pada materi kinematika gerak lurus terdiri dari beberapa
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP VEKTOR SISWA SMA BERDASARKAN KERANGKA TAKSONOMI BLOOM REVISI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP VEKTOR SISWA SMA BERDASARKAN KERANGKA TAKSONOMI BLOOM REVISI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP VEKTOR SISWA SMA BERDASARKAN KERANGKA TAKSONOMI BLOOM REVISI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB II STRUKTUR DESAIN KEGIATAN LABORATORIUM (DKL) BERDASARKAN DIAGRAM VEE, KEMUNGKINAN KEMUNCULAN JENJANG KOGNITIF BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI, DAN ANALISIS
Pengembangan instrumen tes diagnostik pilihan ganda dua tingkat untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada materi kesetimbangan kimia. Universitas Pendidikan Indonesia |
